七年級第二學(xué)期語文集體備課組工作計劃(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第二學(xué)期七年級語文備課組工作計劃一、指導(dǎo)思想按照教務(wù)處的工作計劃要求，充分發(fā)揮備課組的作用，有計劃、重實效地開展集體備課活動，扎扎實實地開展語文教學(xué)研究，發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，不斷促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和業(yè)務(wù)能力的發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1、認(rèn)真開展每大周的教研活動，規(guī)范集體備課與聽、評課，研討課堂教學(xué)模式與方法，切實提高學(xué)生的語文成績。2、加強教學(xué)常規(guī)的檢查、指導(dǎo)，確保常規(guī)合格率達(dá)95%以上。3、重視培優(yōu)、補差工作，各班根據(jù)具體情況，明確培優(yōu)、轉(zhuǎn)差對象，拿出有效措施做好培優(yōu)、轉(zhuǎn)差工作。4、加強備課組的建設(shè)與管理，充分發(fā)揮備課組的作用，團(tuán)結(jié)協(xié)作，

2、共同提高。 三、教學(xué)常規(guī)要求1、教學(xué)過程中要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，多表揚少批評，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性。要努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強學(xué)生學(xué)好語文的自信心，面向全體學(xué)生，關(guān)愛中下生，做好補差工作，盡快提高他們的成績，讓學(xué)生有更多的機(jī)會自主的體驗學(xué)習(xí)的樂趣。2、制定學(xué)期年級教學(xué)計劃和進(jìn)度，統(tǒng)一計劃，統(tǒng)一進(jìn)度，指導(dǎo)教學(xué)。備課組教師參照教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合本班學(xué)生實際，制定或調(diào)整各班相應(yīng)的切實可行的具體的教學(xué)計劃，保證全年級教學(xué)的有序進(jìn)行。3、每堂課根據(jù)學(xué)生實際精心備課，尤其要備好學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點和難點，課堂上提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，避免繁瑣的分析和練習(xí)。4、

3、本學(xué)期作業(yè)主要包括三部分：基礎(chǔ)訓(xùn)練、語言積累、作文?；A(chǔ)訓(xùn)練文言文單元全批全改，現(xiàn)代文單元任意抽批三課；語言積累每小周一次，每次300字左右；大作文每大周一篇，每篇600字左右，本學(xué)期共七篇，改六篇，老師改四篇，學(xué)生改兩篇，要保證作文批改不過周，每次作文要有單獨的作文指導(dǎo)、講評教案。另外，教師要關(guān)注學(xué)生作業(yè)的態(tài)度、書寫、正確率、訂正的及時性。學(xué)生做錯的教師必須寫上“訂正”二字，學(xué)生訂正后要有二次批改，并且教師要主動跟蹤這位學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)及做題的規(guī)范化。5、要提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。不體罰或變相體罰學(xué)生，課堂中不出現(xiàn)諷刺及挖苦性語言。從語文學(xué)科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā)，

4、使學(xué)生在潛移默化中提高思想認(rèn)識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。四、主要工作與措施（一）、認(rèn)真開展每大周的教研活動，規(guī)范集體備課與聽、評課，研討課堂教學(xué)模式與方法，切實提高學(xué)生的語文成績。1、開展集體備課活動。本學(xué)期集體備課將采取分享集體備課優(yōu)秀教案、二次備課（修改）、寫教學(xué)反思的教案形式：具體做法，教研會備課組長把本學(xué)期的備課任務(wù)分給本組的所有教師，盡量采取一人一課的方法，教師接到任務(wù)后分頭備課，備課要求用電子稿，電子稿格式統(tǒng)一，題頭都是“2012-2013學(xué)年非凡學(xué)校教師集體備課專用教案”，下面內(nèi)容教師自己寫。每位老師在布置任務(wù)的大周結(jié)束之前把主備的電子稿打印下發(fā)同組其他老師

5、，其他老師認(rèn)真修改教案做好教研會發(fā)言準(zhǔn)備，教研會時每個人必須都要發(fā)言，發(fā)言內(nèi)容備課組長記錄在案，主備老師記錄其他老師的意見會后匯總其他老師的意見修改電子教案，修改完畢后打印教案下發(fā)同組其他老師。其他老師拿到教案后不得直接拿著上課，要根據(jù)本班的實際情況略加修改修成二次備課（直接在打印出的教案上修改），本學(xué)期要求每節(jié)課后都要寫板書設(shè)計和教學(xué)反思，教學(xué)反思要與教案、課堂教學(xué)的實施一致，內(nèi)容要具體、實在、明確，有存在問題，原因分析，改進(jìn)措施。2、認(rèn)真進(jìn)行教研（以集體備課為主）活動，注重實效。固定時間，固定地點，所有七年級語文教師全部到位，認(rèn)真遵守教研制度。每大周由組內(nèi)人員輪流準(zhǔn)備上公開課，公開課一般安

6、排在單周三到單周五之間，下大周準(zhǔn)備上公開課的老師作為主備人要在本大周結(jié)束前將自己的教案打印好下發(fā)給本組其他老師（可以和分配的集體備課主備篇目一致），其他老師作為副備人要在下次教研日的上午把自己修改后的教案（旁批）上交備課組，教研時由主備人準(zhǔn)備好說課稿先說課，本組其他老師就教案設(shè)計提出自己的建議，集體討論、商量，根據(jù)班級實際設(shè)計好、修改好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，做好使用的“旁批”。 主備人根據(jù)集體備課的意見形成二次教案再次下發(fā)給本組語文老師。聽課后再集體評課，指出本堂公開課的得失，幫助上課教師提高教學(xué)水平。3、上好作文課。備課組教師之間互相聽作文指導(dǎo)和講評課，切實根據(jù)作文計劃上好上透作文課，對學(xué)生加強寫

7、作方法的指導(dǎo)和素材的積累，平時也可以讓學(xué)生摘抄隨筆，經(jīng)常性開設(shè)課外閱讀課，既增加積累又鍛煉能力，讓學(xué)生的作文水平切實提高一個檔次。4、積極并認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動，配合學(xué)校、教務(wù)處的工作，努力探索多種形式的課堂教學(xué)模式，積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法，有針對性地研究一些課例，促進(jìn)備課組成員的教研水平提高。（二）、加強教學(xué)常規(guī)的檢查、指導(dǎo)，確保常規(guī)合格率達(dá)95%以上。1、廣大教師要面向全體學(xué)生，關(guān)愛中下生，做好補差工作，盡快提高他們的成績。2、要積極鉆研教法，指導(dǎo)學(xué)法，課堂教學(xué)上積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，增強教學(xué)的實效性。3、備課中要規(guī)范程序，緊扣環(huán)節(jié)，落實知識點，不斷

8、提高業(yè)務(wù)。備課教師要做到 “五有（腦中有綱、胸中有本、目中有人、心中有數(shù)、手中有法）”、“五備（備目標(biāo)、備重難點、備教法、備教學(xué)程序、備作業(yè)布置）”。4、青年教師要爭取把多媒體應(yīng)用到語文教學(xué)中，多思考新的符合我校實際的教學(xué)方法，逐步改變傳統(tǒng)教學(xué)方式，大膽創(chuàng)新，優(yōu)化教學(xué)過程。5、要提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。不體罰或變相體罰學(xué)生，課堂中不出現(xiàn)諷刺及挖苦性語言。教學(xué)中貫穿人文精神，通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生體味人生、關(guān)愛生命，熱愛自然、保護(hù)自然，崇尚科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)，珍愛親情、熱愛生活，提高道德素質(zhì)，樹立社會責(zé)任感。7、每大周備課組不定期嚴(yán)格檢查教師的備課、作業(yè)，聽課記錄，幫助教師規(guī)范教學(xué)常規(guī)；不定

9、時到堂聽課，與授課教師共同探討課堂教學(xué)的藝術(shù)，指導(dǎo)、幫助教師上好課；盡快使每一位教師熟悉業(yè)務(wù)，快速成長，成為行家里手，全組常規(guī)合格率達(dá)到95%以上。（三）、重視培優(yōu)、轉(zhuǎn)差工作，各班根據(jù)具體情況，明確培優(yōu)、轉(zhuǎn)差對象，拿出有效措施做好培優(yōu)、轉(zhuǎn)差工作。1、根據(jù)上學(xué)期5次月考的情況，摸排出班級中真正的優(yōu)生和差生，分別施以不同的方法措施，從而做好培優(yōu)、轉(zhuǎn)差工作。2、對班級中的尖子生進(jìn)行面對面地提高性輔導(dǎo)，使尖子更尖。（1）、平時教學(xué)中多提問，多檢查，不斷鍛煉他們的能力，強化各種要求。（2）、平時單元測驗，要面批面改，加大指導(dǎo)力度。（3）、每次月考的試卷，要單獨拿出來，當(dāng)面分析存在的問題，提出改進(jìn)的措施和

10、方法。（4）、適當(dāng)對尖子生增加作業(yè)量，適度提高學(xué)習(xí)要求，使他們在學(xué)習(xí)中更顯優(yōu)勢。（5）、平時加強對這部分學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和思想溝通。3、對班級中的差生要因人而異，分槽喂馬，不斷促其進(jìn)步。（1）、摸出成績差的原因，然后分層次輔導(dǎo)、補習(xí)。（2）、抓住基礎(chǔ)，降低難度，降低要求，不斷讓差生看到進(jìn)步的希望，樹立學(xué)習(xí)的信心。（3）、抓住一點點進(jìn)步，及時的進(jìn)行表揚、鼓勵。（4）、課堂多關(guān)注他們的情緒變化，課下多進(jìn)行思想溝通，多給他們以關(guān)心。（5）、在班級中，給他們找好幫扶的優(yōu)生，帶動他們，幫助他們，讓他們感受到溫暖。（四）、加強備課組的建設(shè)與管理，充分發(fā)揮備課組的作用，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高。1、平時多與任課教師

11、加強思想溝通，充分調(diào)動教師的工作積極性，統(tǒng)一思想和步調(diào)，協(xié)作進(jìn)取。2、探討教學(xué)疑難問題。除了每大周一次的備課組活動，各位教師平時在辦公室積極開展討教活動，共同探討教學(xué)中所碰到的問題。如討論作業(yè)的布置以及新授知識的鞏固措施，交流在教學(xué)中遇到的困惑和問題，教學(xué)中成功或失敗的地方、交流后進(jìn)生輔導(dǎo)措施、交流調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的方法等等，不斷反思。3、上好作文課。（1）、學(xué)初制定作文計劃，要求實用、詳盡。（2）、每次作文要有明確的目標(biāo)，具體的指導(dǎo)過程，完備的批改記錄和講評步驟，深刻求實的寫作反思。（3）、備課組嚴(yán)格檢查作文備課和批改，納入考核。（4）、備課組教師之間要互相聽課、評課、研討，互相學(xué)習(xí)，不斷

12、提高作文教學(xué)能力。（5）、作文教學(xué)中，要加強寫法的指導(dǎo)和素材的積累，讓七年級學(xué)生的作文逐步走向規(guī)范。（6）、創(chuàng)造條件地開設(shè)課外閱讀課，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，積累寫作素材。4、帶領(lǐng)全組教師積極并認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動，積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法，促進(jìn)備課組成員教研水平的提高。五、本學(xué)期工作行事歷：第一大周（2月27日3月8日）1、制定備課組工作計劃， 2、第一次教研活動，制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃和進(jìn)度；確定本學(xué)期公開課及集體備課的順序和內(nèi)容，并布置下大周的集體備課主備任務(wù)。 3、第一次教學(xué)常規(guī)檢查。 第二大周（3月11日3月22日）1、第二次教研活動，第一次集體備課、公開課聽課、評

13、課活動。 2、第二次教學(xué)常規(guī)檢查。 3、各位語文老師根據(jù)學(xué)校安排和班級具體情況確定學(xué)科培優(yōu)、補差名單，制定方案。第三大周（3月25日4月2日）1、第三次教研活動，第二次集體備課。 2、第三次教學(xué)常規(guī)檢查； 3、硬筆書法比賽；4、第一次月考試卷、成績分析。第四大周（4月7日4月19日）1、第四次教研活動，第三次集體備課、公開課聽課、評課活動。 2、第四次教學(xué)常規(guī)檢查；第五大周（4月22日4月30日）1、第五次教研活動，第四次集體備課、公開課聽課、評課活動。 2、第五次教學(xué)常規(guī)檢查 3、期中考試試卷、成績分析。第六大周（5月5日-5月17日）1、第六次教研活動，第五次集體備課。 2、第六次教學(xué)常規(guī)檢查 3、以愛國為主題的朗誦比賽第七大周（5月20日-5月31日）1、第七次教研活動，第六次集體備課、公開課聽課、評課活動。 2、第七次教學(xué)常規(guī)檢查 3、第三次月考試卷、成績分析。第八大周（6月3日-6月11日）1、第八次教研活動，制定期末復(fù)習(xí)