我的身體會(huì)唱歌中班我的身體會(huì)唱歌小班.doc

1、我的身體會(huì)唱歌中班我的身體會(huì)唱歌小班第12周我在集體中歌唱-班會(huì)歌詠節(jié) 第12周 我在集體中歌唱-班會(huì)歌詠節(jié)初備者： 審核者： 課型：班會(huì)課 編寫(xiě)時(shí)間：20_年5月5日 班級(jí)：_組名：_姓名：_【班會(huì)目的】1通過(guò)各種形式鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 2在活動(dòng)的過(guò)程中總結(jié)和檢查童謠教學(xué)內(nèi)容，并加以擴(kuò)展。3在游戲中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使學(xué)生體驗(yàn)共同完成活動(dòng)的過(guò)程和分享成功的喜悅?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：以“童謠歌會(huì)” 的游戲競(jìng)賽的形式，說(shuō)唱和表演相結(jié)合的方式啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)童謠，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的思維習(xí)慣，通過(guò)創(chuàng)編體會(huì)成功的喜悅。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用不同形式表現(xiàn)童謠，啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維

2、創(chuàng)編童謠，組織學(xué)生在活潑而有序的課堂氣氛中開(kāi)展表演歌謠的活動(dòng)?！緦W(xué)法指導(dǎo)】講解法、自主學(xué)習(xí)、合作探究、交流討論【知識(shí)鏈接】 世界各國(guó)、各民族都有童謠，甚至于沒(méi)有文字的族群都有童謠。傳統(tǒng)童謠屬于民間文學(xué)之一，應(yīng)該是包含在民謠中。根本上童謠沒(méi)有很明確的范疇和界限，但凡民謠中合適孩童聽(tīng)與唱的都可以歸類(lèi)為童謠。當(dāng)然，童謠的創(chuàng)作者未必是兒童，不管是成人為兒童制作，或是本屬于成人的謠，只要是被兒童樂(lè)于承受或模擬、而活潑于兒童口耳之間的，都可以將它視為童謠。童謠通常帶濃重的地方特色，詼諧幽默、音節(jié)和諧、形式簡(jiǎn)短，讀來(lái)朗朗上口?！景鄷?huì)過(guò)程】一、班會(huì)引入由班主任介紹班會(huì)目的，并請(qǐng)出班會(huì)的主持人 1.組持人開(kāi)始白

3、2.請(qǐng)同學(xué)暢談什么是童謠,你會(huì)唱那些？ 3.由多媒體播放一些經(jīng)典童謠二、童謠說(shuō)唱會(huì)1.主持人組織各小組一起歌詠童謠。主持1、我們要做好課前準(zhǔn)備才能順利走進(jìn)課堂對(duì)嗎？那我們應(yīng)該怎么做呢？ 鈴聲響， 進(jìn)課堂，書(shū)本文具整齊放， 等著教師把課上。 主持2、課桌椅是我們的好朋友，我們應(yīng)該怎么保護(hù)他呢？小桌子，擺整齊， 小朋友，笑嘻嘻， 上課文具躺身上， 下課小凳底下藏。小朋友，要記住， 莫把小桌當(dāng)白紙， 不亂涂，不亂畫(huà)， 當(dāng)作朋友保護(hù)它。 主持3、來(lái)到學(xué)校，我們先學(xué)到的知識(shí)就是漢語(yǔ)拼音，它對(duì)我們有用嗎？ 漢語(yǔ)拼音用途大， 人人學(xué)習(xí)需要它， 幫我學(xué)好普通話(huà)， 我要好好學(xué)習(xí)它。主持4、學(xué)完漢語(yǔ)拼音，我們有學(xué)

4、習(xí)了寫(xiě)生字，大家覺(jué)得正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)重要嗎？ 歌曲：兩肩齊平坐端正， 頭正背直挺起胸，拿起筆桿不緊不松， 一尺一拳一寸記心中。童謠：田字格，方又方 生字寶寶里面藏， 橫要平，豎要直， 端端正正寫(xiě)漂亮。 主持1、大家唱的太棒了，那課堂上我們應(yīng)該怎么做學(xué)習(xí)才更快樂(lè)呢？點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸腰， 我們來(lái)做韻律操， 動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腳， 開(kāi)動(dòng)腦筋勤考慮， 你一言，我一語(yǔ)， 這樣發(fā)言可不好， 小眼睛，看教師， 小耳朵，認(rèn)真聽(tīng)， 我們學(xué)習(xí)多快樂(lè)。主持2、對(duì)，我們就應(yīng)該這樣做才能快樂(lè)學(xué)習(xí)。那你們說(shuō)我們課間非常鐘是不是也要做到文明休息呢？一跟繩，兩人搖， 三個(gè)同學(xué)排隊(duì)跳。搖的低，象小船， 搖的高，象座橋， 你跳我跳大家跳， 好象魚(yú)兒水中鬧。1主持3、放學(xué)時(shí)間到了，我們更應(yīng)該安平安全回家，你們說(shuō)對(duì)嗎？ 放學(xué)排路隊(duì)， 書(shū)包自己背。我們手拉手， 走到校門(mén)口。要過(guò)大馬路， 先找斑馬線。有了紅綠燈， 還要左右看。路上不貪玩， 趕緊回家吧。三、總結(jié)我們不光要唱的好，做的要更好。同學(xué)們今天的收獲特別大，知道了好多有意思的童謠，增長(zhǎng)了不少知識(shí)，祝賀你們！希望你們?cè)谡n下繼續(xù)通過(guò)觀察與考慮積累更好的童謠。培養(yǎng)自己良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣?！景鄷?huì)小結(jié)】請(qǐng)?jiān)诘掠洷旧蠈?xiě)下你對(duì)本次班會(huì)的感想【拓展訓(xùn)練】各小組分享自己的童