2022年大班秋季活動方案

1、2022年大班秋季活動方案活動目標:1.觀察秋天,感受秋天的美麗、富饒,萌發(fā)對大自然的熱愛之情。2.感知、體驗作品的語言美、意境美,嘗試仿編。活動一:美麗的秋天準備:安排一處秋季特征明顯的郊外。過程:(通過郊游和觀看錄像帶,觀察秋天,感受秋天的美麗和富饒。)師:秋天有哪些美麗的顏色?幼:紅紅的楓葉,黃黃的銀杏葉。幼:淡黃色、白色、紫色的菊花。幼:黃黃的梨,紅彤彤的蘋果,金燦燦的香蕉,白白的棉花。師:秋天是個收獲的季節(jié),你聞到了哪些氣味?幼:甜甜的水果味、清香的菊花香。幼:烤山芋、糖炒栗子的香味。師:秋天一過,冬天就要來了。動物、植物是怎樣為過冬作準備的呢?幼:燕子飛往南方,青蛙、蛇、熊準備冬眠

2、。幼:螞蟻、松鼠儲藏糧食。幼:喜鵲忙著搭房子。幼:有些樹葉變紅了,有些變黃了。幼:風一吹,樹葉一片片飄落下來。活動二:涼爽的秋雨準備:在園內(nèi)戶外場地進行。過程:教師有意識地引導幼兒觀察秋雨,感受秋雨中的景物及其變化。師:下雨了,我們一起來聽聽雨聲是怎么樣的。幼:小雨滴滴答答,大雨嘩啦嘩啦。師:秋雨落在身上有什么感覺?幼:很涼快,很舒服。師:一陣秋雨過后,你覺得周圍有什么變化?幼:天氣越來越?jīng)觥Ｓ?樹葉變黃了、變紅了,一片片飄落下來。活動三:欣賞秋天的雨師:我們來聽一篇很美的散文秋天的雨。師:你聽到了什么?為什么散文中說秋天的雨是鑰匙?幼:秋雨給我們帶來了清涼的秋天,帶走了夏天。師:為什么說秋雨

3、是輕輕地、悄悄地打開了秋天的門?幼:下過雨后,天氣不知不覺就涼了,秋天來到了。師:為什么說秋天的雨是一盒五彩繽紛的顏料?幼:秋天的雨染黃了銀杏樹葉,染紅了楓葉。幼:田野變成金黃色,蘋果熟了,大棗也紅了。幼:紫紅的、淡黃的、雪白的菊花開了。師:所以說秋天的雨似一盒五顏六色的顏料給秋天涂上了美麗的顏色。師:秋天有哪些好聞的氣味?為什么小朋友的腳常被勾住呢?幼:秋天有各種水果的香。幼:炒栗子、烤山芋的香。幼:那些香味吸引人,小朋友很想吃,不想離開,好像有一塊磁鐵吸住了他們。師:為什么說秋天的雨是一只金色的小喇叭?幼:因為秋雨告訴大家,冬天快要來了。師:動物聽到了是怎么做的?樹葉聽到了又是怎么做的?師

4、:請小朋友閉上眼睛,一邊聽錄音,一邊想像秋雨帶來的美景。(再次完整地傾聽配樂朗誦。)活動四:秋景圖師:除了散文里說的以外,秋天還有哪些美麗的景色?請你學著散文中的語言向大家介紹一下。幼:小草黃了,大地鋪上了金黃色的地毯;秋風一吹,梧桐樹葉子像蝴蝶一樣飛舞。幼:桂花發(fā)出陣陣誘人的清香,石榴咧開了紅嘟嘟的小嘴,大雁往南方飛去,高梁紅了,棉花白了師:請根據(jù)散文內(nèi)容或你自己看見的秋景創(chuàng)作一幅美麗的秋景圖。(幼兒用蘆葦花、樹葉、花等材料進行創(chuàng)作,表達自己對秋天的感受。)大班秋季活動 方案（二）活動目標：1.圍繞“我知道的秋天”話題，大方地在集體面前進行講述。2.有良好的傾聽習慣，能夠安靜地傾聽別人談話，

5、不隨便插嘴。3.初步感受秋天的美麗和豐收，萌發(fā)熱愛秋天、熱愛自然的情感。活動準備：1.帶領幼兒觀察園內(nèi)外的景色變化;幼兒在家長的幫助下填寫我知道的秋天調(diào)查表。2.我知道的秋天PPT。活動過程：1.創(chuàng)設談話情境，引出談話話題。小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?2.結(jié)合調(diào)查表，圍繞話題自由交談。(1)請小朋友拿著調(diào)查表，兩人一組進行交談。(2)教師輪流參與小組談話，了解幼兒的談話內(nèi)容。(3)請個別幼兒在集體面前進行講述。3.集體談論，拓展談話范圍。(1)說說秋天美麗的景色?！澳惆l(fā)現(xiàn)秋天的景色有什么變化了嗎?你知道秋天有哪些花嗎?你知道菊花都有哪些顏色嗎?菊花像什么呀?(2)說說豐收的秋天。你知道

6、秋天有哪些水果成熟了嗎?你知道秋天的田野里，哪些農(nóng)作物豐收了嗎?4.交流小結(jié)，萌發(fā)熱愛秋天的情感。 你喜歡秋天嗎?為什么呢?5.拓展延伸，鼓勵幼兒繼續(xù)去觀察、發(fā)現(xiàn)秋天大自然的變化。大班秋季活動 方案（三）活動目標1、激發(fā)幼兒觀察氣象的興趣。2、了解常見的天氣情況，并知道通過哪些途徑可以了解天氣情況。3、知道氣象與我們生活的關系，嘗試設計氣象預報表。活動準備課件、表格活動過程一、了解氣象與軍事的關系。1.讓幼兒先來欣賞一段小故事“草船借箭”故事里有個非常聰明的人叫諸葛亮，他利用天氣在_天時間造了_萬支箭，是怎么辦到的呢?2.讓幼兒通過故事思考諸葛亮是怎么知道會有霧天呢?二、了解常見的和惡劣的天氣

7、情況，并知道通過哪些途徑可以了解天氣。1、除了霧天，你們還知道哪些常見的天氣?2、了解一些惡劣的天氣情況。并觀看課件。3、你們是怎么知道天氣情況的?(短信、電視、報紙等)4、欣賞一段天氣預報，了解天氣預報的主要內(nèi)容。(天氣、溫度、穿衣指數(shù)等)三、了解天氣與我們生活的關系。1、趣味問答教師：天氣和我們的生活有著非常大的關系，今天我就要考考你們。(1)高溫天怎樣避暑?(2)雷雨天怎樣維護自身?(3)雨天出門準備些什么?四、嘗試設計氣象預報表1、教師：天氣和我們的生活息息相關。所以我們應該關心天氣情況，根據(jù)天氣變化學會維護自身。老師給大家準備了一份表格，上面有天氣、溫度、溫馨提示3欄。2、請小朋友來

8、當一當氣象員，在表格上記錄一下天氣。大班秋季活動 方案（四）設計意圖秋天是一個絢麗多彩的季節(jié)，也是一個豐收的季節(jié)，它有著非常鮮明的季節(jié)特征和可供研究的資源。為了讓幼兒在多彩的季節(jié)中感受秋天的美麗和收獲。激發(fā)幼兒關注自然、熱愛自然的情感，我們預設了本主題活動美麗的秋天。主題目標1.能運用各種感官和途徑認識了解秋天的特征，知道秋天是一個美麗和豐收的季節(jié)。2.能用說、朗誦、唱、跳、繪畫、制作、剪貼等各種方式表征秋天，體驗創(chuàng)作的快樂。3.在欣賞與秋天有關的文學作品中體驗文字的優(yōu)美，學習創(chuàng)編與秋天有關的故事或兒歌。4.愿意把自己的研究發(fā)現(xiàn)與同伴交流分享，體會彼此分享的快樂。活動準備1.請家長協(xié)助收集有關

9、秋天的圖片、故事、詩歌、光盤、圖書等資料。2.帶幼兒觀察周圍自然景物的變化，滲透有關秋天的知識。3.聯(lián)系賞菊地點，做好賞菊準備。4.提供幼兒用來表征的物質(zhì)材料，如：畫紙、筆、顏料、棉簽、皺紋紙、插花、樹葉、剪刀、膠水等?；顒右唬呵锾煸谀膬夯顒幽繕?.在觀察、體驗中感受秋天的特征和美好。2.能夠主動交流自己的發(fā)現(xiàn)，勇敢大方地說出自己的見解。3.能用自己喜歡的方式表達對秋天的熱愛.激發(fā)熱愛大自然的情感?；顒恿鞒蘝戶外觀察活動：秋天在哪兒為了讓幼兒對秋天有一個初步的認識.我們組織幼兒來到戶外找秋天：戶外談話：現(xiàn)在是什么季節(jié)了?你是怎么知道的?找秋天：幼兒四散開結(jié)伴在院子周圍找秋天，看誰找到的秋天景象

10、多。復習兒歌秋風吹(秋風吹，樹枝搖，紅葉黃葉往下掉。紅樹葉，黃樹葉，片片飛來像蝴蝶!)。創(chuàng)編秋天的兒歌：如“秋姑娘.工作忙，讓樹葉換新裝”。撿拾樹葉。2.小組活動：拓印樹葉、樹葉粘貼畫我們把撿回的樹葉稍加整理，讓幼兒用它們拓印和粘貼，孩子們對用樹葉粘貼制作很感興趣，雖然難度有點大，但他們都很認真、投入，做完后，都自豪地把自己的作品展示給老師和同伴看。3.打扮大樹，學唱歌曲小樹葉看到大樹上的樹葉越來越少，有孩子產(chǎn)生了疑問：樹葉離開媽媽不害怕嗎?它為什么要離開大樹媽媽?有幼兒提出：樹葉落光了，大樹媽媽肯定會很傷心。這可怎么辦呢?通過討論大家一致同意來打扮樹媽媽，有的用繩子穿上樹葉，讓老師幫他們掛到

11、大樹的枝頭上;有的用皺紋紙做成花貼在大樹上，有的還對大樹說悄悄話。我趁機把歌曲小樹葉的歌詞像講故事那樣講給幼兒聽，然后又教他們演唱，孩子們唱得很有感情。4.師幼共創(chuàng)主題墻飾：秋天來了怎樣把室外的秋天搬到教室來呢?我們請幼兒討論，他們一致決定把秋天畫下來，畫什么怎么畫，也請幼兒進行了商討。老師提供了幼兒所需的一些圖畫形象，他們就自己構(gòu)圖把眼中的秋天畫了下來.并在老師的幫助下張貼在大墻上，完成了主題墻飾秋天來了。5.開展與樹葉有關的游戲：穿樹葉項鏈、設計樹葉服裝、用樹葉做娃娃家的蔬菜、食物等，開展相應的角色游戲。活動二：豐收的秋天活動目標1.了解常見水果、糧食作物的名稱和特征，能區(qū)分出水果和糧食。

12、2.初步了解水果和糧食作物的營養(yǎng)價值，能夠做到多吃水果和糧食。3.在活動中體驗共同勞動和大家分享的快樂。活動流程1.豐收了秋天到了，各種各樣的水果、農(nóng)作物成熟了。家長們在帶來秋天資料的同時，有的還從鄉(xiāng)下帶來了玉米、高粱、大豆、地瓜、花生、柿子、山楂、栗子、蘋果、石榴等農(nóng)產(chǎn)品，我們逐一讓孩子們認識，并教他們?nèi)绾畏诸悾瑫r又讓他們品嘗部分水果，其他的放在自然角讓孩子們觀察、認識。接下來我們學習了兒歌秋姑娘的禮物，同時針對個別幼兒不愿吃水果和挑食的不良習慣，我們請了保健大夫向幼兒做蔬菜、水果的營養(yǎng)宣傳。2.快樂的秋收活動我們請家長帶幼兒到農(nóng)村參加一些力所能及的秋收活動，讓幼兒體驗勞動是很辛苦的，但同

13、時又是很快樂的。3.學習打擊樂加油干和舞蹈多快樂。活動三：多彩的秋天活動目標1.知道秋天的顏色是多彩的，能用優(yōu)美的語言描述。2.了解菊花的種類、形狀，會用多種方式表征菊花。_家長與幼兒合作，能用秋天的自然物表征美麗的秋天，體驗合作的快樂?；顒舆^程1.會變色的小樹林待孩子們對秋天多彩的顏色有了初步認識后，我們又學習了兒歌秋天的顏色，幼兒還畫了各種各樣的落葉樹和常青樹。2.美麗的菊花我們帶孩子到戶外觀賞菊花，回到幼兒園，孩子們還沉浸在對菊花的談論中。于是我們趁熱打鐵，請幼兒對看過的菊花進行表征。有幼兒選擇了用水彩筆，有幼兒選擇了棉簽畫，他們邊畫邊討論自己看到的菊花。畫完后，我們把幼兒的作品貼到了墻

14、上，讓幼兒欣賞自己的作品。3.表征活動：美麗的秋天我們邀請家長來園和孩子們一起用秋天的自然物表征美麗的秋天。在活動前我們把這次活動的意義做了說明.并請家長收集一些秋天的自然物，如樹葉、果實、種子等帶到幼兒園。家長們與孩子一起商量制作，都忙得不亦樂乎。有的家長和孩子還就作品內(nèi)容進行了故事和兒歌的創(chuàng)編，有的幼兒還把學過的兒歌讓家長寫上。做完后，家長就征求孩子的意見把作品放在墻的什么位置合適。在家園的共同努力下，美麗的秋天主題墻飾誕生了?；顒臃此荚谡麄€探究活動中。教師、幼兒、家長都在不斷地學習和進步，我們有以下體會：(1)主題活動的開展離不開家長的緊密配合，要把主題引向深入需要家長的充分參與。(2)

15、教育有愛才稱之為教育，所以在活動中除了對幼兒進行一些綜合性的教育外，我們還注重了對幼兒愛的情感教育，如關心落光了葉子的大樹，讓幼兒學會從別人的角度去考慮問題，用自己的實際行動去關心他人，體驗幫助別人的快樂。(3)教師要及時捕捉幼兒在活動中最感興趣的東西，判斷它的教育價值來生成活動，引領幼兒把主題推向深入。如幼兒對秋天的樹葉感興趣。我們就組織幼兒開展了一系列的有關樹葉的活動，收到了很好的效果。大班秋季活動 方案（五）活動目標：1、體驗、感受秋天美好的景色，培養(yǎng)熱愛生活的情感。2、欣賞散文詩中洋溢的歡樂氣氛，初步嘗試創(chuàng)造性地學習散文詩的仿編。3、懂得關心愛護老人?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件重難點分析：重點感受散文詩中水果娃娃歡迎秋爺爺時的快樂心情，并有感情地學習朗誦散文詩。難點初步嘗試仿編散文詩。活動過程：一、欣賞課件，請幼兒講述自己眼中的秋天。問：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?那秋天是什么樣子的?師：秋天多美啊，我們一起來欣賞秋天美麗的景色吧!(播放課件)問：欣賞了這么美麗的秋天，誰來說說你對秋天的感受。師：我們常常把春天比作春姑娘，把夏天比作花枝招展的夏姐姐，秋天是個成熟、收獲的季節(jié)，所以，人們常常把秋天比作秋爺爺。小朋友，你們喜歡秋天嗎?歡迎秋爺爺嗎?那就讓我們發(fā)自內(nèi)心的真誠的呼喊一聲：“歡迎秋爺爺”!二、教師將散文詩編成故事進行講述，為幼