最新校長培訓的心得體會五篇校長集中培訓心得體會.doc

1、最新校長培訓的心得體會五篇 校長集中培訓心得體會心得體會是指一種讀書、理論后所寫的感受性文字。是指將學習的東西運用到理論中去，通過理論反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)歷總結(jié)。下面是關于最新校長培訓的心得體會五篇，希望對你有所幫助。最新校長培訓的心得體會(一)今年4月，我非常榮幸的參加了遵義市教育局組織的初中校長任職資格培訓。通過近一月的學習和考察，使我收獲頗豐：一就是學習的必要性。培訓以前，自己總覺得在學校的工作陷入的是一種無序和忙亂的狀態(tài)，感覺每天都沒閑著，但回過頭來品一品，忙什么了?忙出什么了?卻只能覺得澀澀的。出來學習，一是換換腦筋，二是梳理一下工作思路和思緒，于己于工作都是大有好

2、處的。二是色轉(zhuǎn)換了，且在轉(zhuǎn)換的過程中已出現(xiàn)了困難和問題，自己也急迫地想求知解決問題的方法，而學習雖未從本質(zhì)上幫助自己但也確實開闊了思路，拓寬了視野，使自己能從繁雜的事務性工作中跳出來以旁觀者的身份來審視自己，審視工作。三 者通過不斷地學習和考察，自己越來越發(fā)現(xiàn)一個一樣的道理，那就是好的學校都一樣。一樣的嚴格的管理制度一樣的有效校本教研，一樣地面對問題和尋找克制困難 和解決問題的方法;而不好的學校也都一樣,一樣無序的管理，一言堂的天下，人浮于事、混日子的狀態(tài)，而最直接的表現(xiàn)和受害者那么是學生的無知無教與無序的狀 態(tài)。老師和學生一樣一旦精力不用于正常的學習與工作必然會出現(xiàn)其他的問題，如整人不做事，

3、如風氣不正等。所以覺得作為一名管理者，不是什么高高在上的人 物，不是什么可隨口呵斥的家長，管理者與老師學生也沒什么兩樣，只是所專營的工作不同而已，只是社會責任工作責任更重了些而已。因為老師如何去思，如何去 行很多時候取決于管理者的決策和導向;學生如何開展取決于學校如何去辦。這不是一個人兩個人的問題，不是你還是我的問題，而是個教育的大問題。所以每個學 校都要有指導班子，而不是有指導，目的就是為了兼聽，為了“明”。所以看了這么多學校的管理，學了這么多關于“管理”的“學問”，覺得我們學校最大的“優(yōu) 勢”就是起點低。沒有主題教研課題的研究，沒有站位很高的指導團隊，特別是幾次參加活動看了好幾間學校的集體

4、備課，復習課賽課等，我真的感覺我們?nèi)缃竦膶W 校是一個世外桃了。我們真的是“兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書”。而我如今最大的困難和阻力那么是老師專業(yè)積極性不高的問題。其實調(diào)動老師積極性的方法 也非常簡單，那就是要有相應的考核和鼓勵機制，要有有效的調(diào)控手段,否那么就容易產(chǎn)生人浮于事、混日子的不良思想和狀態(tài)之中，那對老師來說是不負責任的，對 學校來說那么是致命的。最新校長培訓的心得體會(二)我作為一位農(nóng)村初中的副校長，參加了宿州市初中校長培訓班，很是榮幸，在聽了專家、指導和優(yōu)秀校長的講座后，我受益匪淺，感受很多，考慮很多。在學習期間，我一面認真聽、認真記、一面認真想。說真的我深深的感受到了我們農(nóng)村地

5、區(qū)教育的落后，興旺地區(qū)教育的先進。特別是聽到了合肥市的名校長的講座，讓我也走進了教育內(nèi)涵開展的考慮，他們猶如夜晚天空的星星，為我照亮了生命教育的殿堂，教育要有激情，教育需要情懷，教育更需要釋放，釋放對生命的愛，釋放對生命的呵護，釋放生命的延續(xù)。教育是一個崇高的行業(yè)，而校長是一個復雜殘酷的職業(yè)，也是充滿睿智，讓勇者輝煌升華的專業(yè)，更是一個強者的舞臺。人在藍天與黑土間生活，各有一域自己的天地。作為校長，就應帶著開展教育的堅決信念和育人為本的執(zhí)著追求，在學校這塊播種希望的責任田里去收獲將來。作為校長必需要用人格魅力去影響人，開展人?！敖鸨y杯，不如群眾的口碑”，一個校長要想干好工作，指導好一所學校，

6、最重要的一條就讓人信服你，在師生與家長中有較高的威信?！皩W高為人師”，校長必須樹立終身學習的理念，使自己知識淵博、信息儲藏雄厚，這樣指導教育教學工作才能得心應手，才能進步自己的核心競爭力?！吧碚秊槿私堋?，身教勝于言教，校長要立足本職崗位，從關心每個老師每個學生的一件件小事做起。“一名好校長就是一所好學?！保@話一點也不假，校長的“度”要大化。要豁達大度，寬宏大量，胸襟坦蕩。校長要矮化，學校管理工作只有廣開言路，集思廣益，“眾人劃槳開大船”才能謀求到開展的出路。校長要沉下去，淡化官位思想。要意識到自己是老師隊伍的一員，增強效勞意識。學校管理更要重學術輕行政。這次培訓，合肥行知中學校長在人才培養(yǎng)方

7、面的六個學會是很值得我借鑒的。即：學會獨立，成為一個自強、自信、和諧開展的人;學會合作，成為一個具有全球意識、團隊精神的人;學會修身，成為一個身心安康、言行負責的人;學會學習，成為一個素質(zhì)才能強、習慣好，能創(chuàng)新的人;學會孝敬，成為一個踐行中華美德的人;學會感恩，成為一個愛國愛校奉獻社會的人。要求學生：“對自己負責，學會修身;對父母負責，學會感恩;對學習負責，學會學習;對別人負責，學會合作;對集體負責，學會關心;對將來負責，學會獨立。從高俊局長、合肥師范學院教育系教授汪昌華、徐校長，還是王彥杰校長、鄭飛校長、高昌森校長介紹他們帶著的團隊身上，我真切地見識到了他們治學的嚴謹、理論功底的深沉，以及高

8、超的指導藝術和先進的辦學思想。假如說某些思想是頓悟的結(jié)果，那么沒有扎實的理論根底、深沉的文化底蘊，“悟”將從何處而來!假如說某些藝術來自于靈感，那么沒有對教育理論的不斷的總結(jié)和提升，“感”又從哪里生成!他們之所以獲得今天令人仰慕的成就是因為他們的博學。因此，我自身一定要向他們學習，刻苦地不連續(xù)地學習和鉆研，從而形成良好的習慣和素養(yǎng)，做一個終身學習的典范。同時，不僅自己要努力學習，還要帶動校級指導班子和全體師生一起勤奮學習，逐步形成團隊學習的濃重氣氛，進步團隊的學力，構(gòu)建學習型組織。通過團隊學習來實現(xiàn)共同的愿景，把學校辦得更好。校長對教育理想的執(zhí)著追求是學校可持續(xù)開展的關鍵認

9、真品味名校長的成長經(jīng)歷和名校的開展態(tài)勢，不難看出，伴隨成功的步伐，干事業(yè)的激情和執(zhí)著的追求是必不可少的。沒有明確的奮斗目的就會失去方向和動力，沒有執(zhí)著的勁頭終將一事無成。而要克制職業(yè)倦怠，形成這種充滿朝氣、蓬勃向上的團隊精神，校長不僅要親力親為，還必需要身先士卒，做出表率。做教育就要心中常存教育的神圣使命，永葆工作的激情和執(zhí)著，這樣才能不負社會賦予我們的責任。這次培訓學習會上，幾位校長的報告中我欣賞了他們的辦學風格，更讓我體會到作為一校之長要跳出本位看教育，跳出教育看教育。增強使命感，以博大的胸懷來接納現(xiàn)實，以積極的姿態(tài)面對困難和挑戰(zhàn)。我們不能因為困難不是從我們而來就放棄了自己的職責，放棄了努

10、力，怨天尤人。校長不能等，也不能靠。胸懷要寬廣，心態(tài)要端正，做事要磊落。積極的心態(tài)的是做好每一件事情的前提和保證。通過這次培訓學習，我還深化的體會到：學校的開展既需要傳承又需要創(chuàng)新。我們做校長的必須放下個人的功利心，以學生開展為本、以學校開展為本，用寬廣的胸懷傳承合適學校開展的教育理念，在傳承中找出路，在傳承中尋找合適自己學校開展的開展途徑，在開展中創(chuàng)造出自己的特色。我們學校處在經(jīng)濟教育欠興旺地區(qū)還屬于薄弱學校，沒有升學率不談素質(zhì)教育，有了升學率不談升學率，我們的辦學焦點就在升學率上，只有瞄準這一目的，把握這一方向不懈努力才能找到出路，才能實現(xiàn)我校的可持續(xù)開展。短時間的培訓學習研討早已過去，但

11、它帶給我的考慮卻要終身延續(xù)，我會把它內(nèi)化為自己的思想，內(nèi)化為自己的自覺行為，播種在自己的責任田里，讓它生根開花結(jié)果?？傊?，通過這次培訓學習，我感觸很深，學有所得也將學以致用。感覺頭腦得到充實，思路更為寬闊、明晰，也豐富了我的教育思想、管理智慧和管理經(jīng)歷，開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激發(fā)了我干好教育事業(yè)的熱情和信心，這必將對我今后做好學校管理工作產(chǎn)生深遠的影響。我會在今后的工作中努力理論，大膽嘗試，我堅信有志者事竟成!也堅信我們崔樓初中宿州市農(nóng)村示范初中的教育一定會更上一個新的臺階!最新校長培訓的心得體會(三)_年11月1日-5日，我有幸在_市龍崗區(qū)布吉街布吉路凱利

12、萊酒店四樓會議廳里，參加了20_年現(xiàn)代名校教學管理暨品牌建立交流研討會。這次研討會，我們認真聽取了_市_樊瑞校長的校長素質(zhì)與學校品牌的報告;聽取了諸平專家的創(chuàng)立學習型組織形成組織持續(xù)開展的動力的報告;聽取了_學校汪立豐校長的名?；蛞浦玻瑤X南打造品牌的報告，聽取了_市西鄉(xiāng)小學鷹校長的教育智慧與學校創(chuàng)新及也談有效教學的報告。我們還參觀了_市東湖中學，_市_并聽取了高校長、樊校長的學校管理的先進經(jīng)歷介紹。這次培訓學習研討會，時間雖然短暫，但我受益非淺，感受很多，考慮很多。在學習期間，我一面認真聽、認真記、一面認真想。說真的我深深的感受到了我們湘西貧困地區(qū)教育的落后，興旺地區(qū)教育的先進。特別是看到了

13、_市教育的深沉的文化底蘊。真是承受了一次教育思想的洗禮，我走進了_市東湖中學及_市_，在高校長和樊校長的引領下，我也走進了教育內(nèi)涵開展的考慮，他們猶如夜晚天空的星星，為我照亮了生命教育的殿堂，教育要有激-情，教育需要情懷，教育更需要釋放，釋放對生命的愛，釋放對生命的呵護，釋放生命的延續(xù)。教育是一個崇高的行業(yè)，而校長是一個復雜殘酷的職業(yè)，也是充滿睿智，讓勇者輝煌升華的專業(yè)，更是一個強者的舞臺。人在藍天與黑土間生活，各有一域自己的天地。作為校長，就應帶著開展教育的堅決信念和育人為本的執(zhí)著追求，在學校這塊播種希望的責任田里去收獲將來。作為校長必需要用人格魅力去影響人，開展人?！敖鸨y杯，不如群眾的口

14、碑”，一個校長要想干好工作，指導好一所學校，最重要的一條就讓人信服你，在師生與家長中有較高的威信?！皩W高為人師”，校長必須樹立終身學習的理念，使自己知識淵博、信息儲藏雄厚，這樣指導教育教學工作才能得心應手，才能進步自己的核心競爭力?！吧碚秊槿私堋?，身教勝于言教，校長要立足本職崗位，從關心每個老師每個學生的一件件小事做起?！耙幻眯ｉL就是一所好學?！?，這話一點也不假，校長的“度”要大化。要豁達大度，寬宏大量，胸襟坦蕩。校長要矮化，學校管理工作只有廣開言路，集思廣益，“眾人劃槳開大船”才能謀求到開展的出路。校長要沉下去，淡化官位思想。要意識到自己是老師隊伍的一員，增強效勞意識。學校管理更要重學術輕

15、行政。這次培訓學習研討會，_學校在人才培養(yǎng)方面的六個學會是很值得我借鑒的。即：學會獨立，成為一個自強、自信、和-諧開展的人;學會合作，成為一個具有全球意識、團隊精神的人;學會修身，成為一個身心安康、言行負責的人;學會學習，成為一個素質(zhì)才能強、習慣好，能創(chuàng)新的人;學會孝敬，成為一個踐行中華美德的人;學會感恩，成為一個愛國愛校奉獻社會的人。最新校長培訓的心得體會(四)20_年，帶著對事業(yè)的追求、對工作中的困惑、對教育將來的美妙憧憬，我參加了有幸參加了縣教育局組織的第九期小學校長培訓班的學習。在培訓中，通過“理念、管理技能、視野”等方面的專題培訓，我從眾多的權(quán)威、同行那里汲取了中國教育當前最先進、科

16、學、實效的思想與信息，使自己的思維方式、考慮問題角度、分析p 問題的思路得到了拓寬，深化領悟了“思想與思想的交流過程”就是“一個靈魂喚醒另一個靈魂的過程”、“智慧與智慧的碰撞過程”就是“一個心門開啟另一個心門的過程”的深化含義，在學習的過程中感受著幸福與洗禮，在洗禮中體驗著收獲與快樂。我的成績與收獲頗多，簡單總結(jié)如下：1、學習期間，我們結(jié)識了一些有修養(yǎng)、學識造詣很深的學者和老師：楊鐵鋼書記、程春英所長、付紅霞老師、單松濤老師、肖杰老師，李淑文、徐鳳霞等知名校長，班長、學委、生活委員等我們的好同學.在感慨他們學術造詣高的同時，自己收獲著思想與理念，學習中逐漸感受到對知識的渴望，他們的講座高屋建瓴

17、、博大精深又深化淺出，理論與理論結(jié)合嚴密，發(fā)人深省。他們具有的執(zhí)著不屈的辦學精神、兼容并包的辦學思想、銳意創(chuàng)新的辦學態(tài)度，足以讓我們受用終生。2、學習期間，讓我們看到了一些名校的辦學底蘊和文化氣氛：機關一小的校園文化，東胡二小、湖濱學校的課堂教學，都給我們留下了深化的印象，覺得每次學習參觀都是不虛此行。通過參觀機關一小的校園文化建立，使我進一步明確了校園文化建立，是凸顯學校特色，提升學校競爭力的根本途徑，并不是“做”花瓶，而是提升內(nèi)涵。它是個系統(tǒng)工程，需要整體安排全面考慮，需要從細處入手，通過細節(jié)務實效。通過聽湖濱學校和東胡二小的4節(jié)課，使我深化地感受到學校辦學底蘊的積淀不是一朝一夕就能完成，

18、它需要一定時間的歷練，正如老師的課程改革理念一樣，需要長久不連續(xù)的培訓打磨才能入心入腦，老師的根本功更是需要周而復始的錘煉才能堅實。3、學習期間，讓我們感受了異地培訓參觀學習的異樣效果和無窮魅力。08年11月我們21位培訓學員在班主任付老師的帶著下，前往課程改革的前沿山東濟南青島孔子故里曲阜。10天的學習，我學得開心愉快!濟南市長清區(qū)實驗小學潘校長所做的施行精細管理，打造品牌學校，泰安師范附屬小學周校長所做的走內(nèi)涵開展之路，辦優(yōu)質(zhì)特色學校，曲阜實驗小學馬校長的文化開展學校，特色鑄就品牌以及青島洮南路小學薛校長的揚科研風帆，創(chuàng)學校特色等專題報告，圍繞學校的辦學思想和治校理念，結(jié)合學校工作實際，展

19、示了學校的亮點和特色。給我們每個學習者很大的體會，引發(fā)了我們結(jié)合本校工作進展了深化考慮，進一步體會到“一個好校長就是一所好學校”至理名言總結(jié)的精妙之處。異地的先進經(jīng)歷和辦學思想拓寬了我們的視野，通過溝通交流，南北方思維火花的碰撞，定能綻放出耀眼的焰火。培訓班即將完畢了，但我們有太多的不舍，我們多想再在一起交流學習、我們多想再在一起溝通理解，這種集中授課和外出考察學習的方式，是聯(lián)絡實際研討、參觀、考察借鑒，理論總結(jié)進步的形式，是非常符合校長們的特點和需求的方式。本次培訓內(nèi)容的設計和選定注重突出專題性、針對性、時代性和前瞻性，使校長們真正學習到了最先進的教育理念、最新的教育信息、最有價值的教育改革

20、和管理經(jīng)歷，真可謂取到了“真經(jīng)”。通過培訓參觀學習，我深深感到自己作為教學校長的責任，一定要努力工作，在本校老師隊伍建立下功夫，做到以下幾點：1、“量體裁衣”促進老師老師主動開展。將根據(jù)老師不同特點、需要，幫助他們制定、選擇合適自身開展的途徑。通過幫助使學校每位老師們找準位置，發(fā)揮好個人才能，享受到育人快樂，體驗事業(yè)成功。2、指導、效勞到位，幫助老師快速開展。老師在開展過程中會遇到不同問題，因此我將協(xié)助校長為老師尋找專家，適時地給予老師理論、理論等多方面的指導，對于老師中好的經(jīng)歷、方法及時要鼓勵總結(jié)推廣，對于存在的問題幫助分析p 解決，還要給老師創(chuàng)造時機、提供舞臺展示才華，體驗成功的喜悅。3、

21、加強團隊建立，深化老師開展。創(chuàng)造努力工作的氣氛，敬業(yè)的氣氛。使老師在互相幫助中進步、在互相鼓勵中前行。4、強化老師培訓，推動老師跨越開展。要想老師跨越開展，你、必須解決老師的教育教學觀，進一步轉(zhuǎn)化老師的觀念。而觀念的轉(zhuǎn)變不是一個一蹴而就的過程，需要時間和反復磨合，需要要有一個逐步認識和接納的過程。任何一項工作或事業(yè)的成功，無一不是重在落實，貴在堅持，因此我將定期組織老師培訓，提升素質(zhì)促進轉(zhuǎn)變。培訓即將完畢了，但我所學所思所感將延續(xù)到工作中去，并將在我今后的工作中化作不竭的動力，“理想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能到達天上，但是我們的航程可憑借它指引”。我們期盼著，將來的優(yōu)質(zhì)教育行列里，有

22、你，有我，我們一起攜手同行。最新校長培訓的心得體會(五)我從8月16日起參加了宿州市教育局舉辦的全市初中校長培訓班的學習，經(jīng)過兩期學習，使我學到了許多新知識、新理念，受益匪淺。下面就我的學習和認識談幾點心得體會：一、重抓隊伍建立科學開展觀的核心是以人為本。學校開展的核心是人的開展，要促進學生的全面開展，擔任育人任務的老師首先要開展，故我們把隊伍的建立作為學校的頭等大事來抓。(1)抓中層指導隊伍建立，我們從思想作為建立著手，增強各?；鶎又笇Ц刹康膶W習，工作的自覺性和實效性，強化基層指導的示范作用，重點抓四方面的內(nèi)容：抓學習、抓制度、抓務實、抓和諧。(2)抓黨員隊伍建立。我們要求每位黨員嚴格要求自

23、己，擅長學習，勤于考慮，勇于理論，大膽創(chuàng)新在工作中挑戰(zhàn)自我，超越自我，使每位黨員老師的教育理念，思維方式，業(yè)務程度，工作才能等方面都走在前列，真正地起到先鋒模范帶頭作用。(3)抓老師隊伍建立。要號召全體老師以_的構(gòu)建和諧社會，科教興國為指導方針，努力學習不斷進取，以新時期現(xiàn)代的老師的標準，加強自我修養(yǎng)，提升老師品位，進步育人才能，進步工作藝術。要充分發(fā)揮骨干老師的作用，做到骨干引領，資整合，共享互贏，從而引領全鄉(xiāng)老師把智慧和力量都凝聚到實現(xiàn)教育事業(yè)振興上來。二、抓學校的標準管理辦人民滿意的教育，歸根結(jié)底就是要進步教育教學質(zhì)量。首先要抓好教育教學常規(guī)管理。從校本、備課、上課、作業(yè)輔導，教育教學活

24、動的開展都要重創(chuàng)新、講實效，積極推進教育改革的方法和老師創(chuàng)新才能、教育教學藝術的進步，為每一位學生全面的成長和開展提供最正確的營養(yǎng)“套餐”。其次要強化教育教學質(zhì)量目的的調(diào)整，各校務必要求真務實，分別制定出各層面的質(zhì)量目的，并要根據(jù)既定目的，采取實在可行的方法和措施，落實目的，進步質(zhì)量，在施行過程中不僅僅要重視其結(jié)果，更要關注施行的過程，總結(jié)和反思，從而鼓勵老師、學生，有效地工作、學習全面和諧的開展。要以標準管理年位契機，使學校管理標準化。三、立足本職、更新理念、凝聚人心校長的職業(yè)角色主要是指導者、管理者和教育者，是學科帶頭人，是學校指導集體的帶頭人，正如張德文教授所講的：“一個好校長能帶出一所

25、好學校”。做一個有教育思想的校長，校長對學校的指導首先是教育思想的指導，要根據(jù)國家的教育政策法規(guī)，結(jié)合本縣教育局的精神要求，以及本校的實際情況，對學校全局起指導、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，明確辦學目的，標準辦學行為，運用教育規(guī)律選擇高效能的方法統(tǒng)籌全校工作，科學地確定一定時期內(nèi)學校教育教學工作的重點與開展規(guī)劃，并組織施行這些工作任務，獲得一定的效果，不忘自己的使命，把學校辦成師生共同開展的平臺，當好師生和家長的效勞員角色?？陀^公正，公平的評價老師工作，以合理、合法、合情的層次協(xié)調(diào)好指導與老師、老師與老師、老師與學生、學生與學生、老師與家長之間的人際關系要堅持“以感情留人，以事業(yè)留人”的原那么，營造一個和諧的、良好的人際關系，形成凝聚力，發(fā)揮團隊作用的、團隊精神，學校才有更大的開展，因為在新的世紀，情商將成為成功指導中最重要的因素之一。校長要更新觀念，以培養(yǎng)學生為目的，抓教育理念的更新，教育理念也就是教育境界，只有符合老師、學生實際的理念，才能促進學校、老師、學生的開展，營造一個良好的育人環(huán)境。校長要以鼓勵競爭為基點抓學校管理機