六年級上冊語文第二單元試卷分析(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上六年級上冊語文第二單元試卷分析一、考試情況分析本班共36人，本次考試人數(shù)36人?？荚嚦煽傾：36人，B：9人。C：1人。學(xué)生們的辛苦復(fù)習(xí)換來了理想的成績，第二單元整體上考的不錯(cuò)。2、 發(fā)現(xiàn)的問題。（1） 個(gè)別學(xué)生詞語積累不夠。第三題：請選擇正確的一組詞語打?qū)μ?，并找出錯(cuò)別字改正。本題荊祥娟本上不會(huì)改。第四題根據(jù)語境填空，班里百分之四十的學(xué)生或多或少的出錯(cuò)。這些個(gè)學(xué)生平時(shí)缺乏大量的閱讀、積累、欣賞、感悟，遇到一些較靈活的題，就感到束手無策。（2） 綜合能力薄弱。本次考查的內(nèi)容不僅涉及拼音、詞義、邏輯思維訓(xùn)練，還考查學(xué)生對短文內(nèi)容準(zhǔn)確理解能力及平時(shí)積累詞語的能力。由于在教

2、學(xué)中只注重教材的系統(tǒng)講解，引導(dǎo)學(xué)生對知識的歸類、整理及對新舊知識前后滲透的訓(xùn)練相對少些，導(dǎo)致學(xué)生對綜合性較強(qiáng)試題缺乏獨(dú)立分析能力，失分較多。對于基礎(chǔ)相對較差的學(xué)生，審題能力也較差。有的甚至不讀題亂寫一氣，有的沒能真正領(lǐng)會(huì)句子含義，更缺乏理解的深度。（3）書寫不規(guī)范。從作文方面看，學(xué)生作文內(nèi)容寫得不錯(cuò)，但百分之十五的學(xué)生書寫情況不容樂觀，如周福浩、李雪、朱之文 不夠端正，字體潦草不規(guī)范，今后要加大訓(xùn)練，嚴(yán)格要求。3、 改進(jìn)措施。1、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫、檢查習(xí)慣。本次測查試卷中的很多題目其實(shí)是考查學(xué)生學(xué)習(xí)語文的態(tài)度、方法、習(xí)慣，從而教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在良好習(xí)慣的引領(lǐng)下，為其終身發(fā)展服務(wù)。2、培養(yǎng)學(xué)生

3、良好的閱讀習(xí)慣。這次考試卷中的閱讀題目都很靈活，需要靜下心來，讀兩到三遍方能知道出題者的用意。提高學(xué)生的閱讀能力必須立足課堂，立足課本，同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。3、增加閱讀量，提高寫作能力。學(xué)生沒有足夠的閱讀實(shí)踐，就無法真正做到能獨(dú)立讀懂一篇文章，也不可能積累豐富的語言材料，更不可能學(xué)到關(guān)于寫作的一些方法技巧?！坝屑{能吐”，學(xué)生的知識豐富了，老師指導(dǎo)得當(dāng)，還愁寫不出好作品來嗎？4、教會(huì)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力?！霸诮虒W(xué)過程中，我會(huì)適度地滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在主動(dòng)探究中進(jìn)行實(shí)踐，獲取的不僅僅是問題的答案，而是吸取知識的方法。四、強(qiáng)化訓(xùn)練。（請根據(jù)語境填空）1、小學(xué)六年的生活一晃而過了，真是-。（寫兩個(gè)表示時(shí)間易逝