2022年小學教師個人專業(yè)發(fā)展計劃

1、2022年小學教師個人專業(yè)發(fā)展計劃一、指導思想：以新課程理念為指導，全面貫徹上級有關文件精神，依據(jù)學校建設教師專業(yè)發(fā)展學?？傮w規(guī)劃，加強教師隊伍建設，提升校本培訓質量;積極開展“教研訓一體化”的校本研修活動，全面提高教師專業(yè)發(fā)展的能力和水平。二、工作目標：1、用自培與集體培訓等形式，營造出適合教師專業(yè)發(fā)展的學習與成長的氛圍和環(huán)境，構建具有本校特色校本培訓體系。2、以新課程理念為指導，加強學科拓展研究，鼓勵教師參與開發(fā)校本課程, 編寫校本教材。3、進一步開展教學精細化研究, 通過專題研討，提出更適合我校教師個人和學校發(fā)展的課改工作設想。4、加強青年教師的培養(yǎng)和帶教工作，使他們在職業(yè)道德、教育理念

2、、工作方法、研究能力等方面取得長足進步。5、舉辦多種形式的教學展示和技能評比活動，搭建舞臺讓教師來匯報交流自己的成長過程和培訓成果。三、主要任務：(一)師德修養(yǎng)建設1、在充分發(fā)動全校教師開展“教師規(guī)范、教師形象”活動，評選“優(yōu)秀教師”。2、開展學習先進師德標兵與弘揚身邊的典型事例相結合，使教師學有榜樣，形成學先進，趕先進的良好氛圍。(二)理論學習1、邀請領導或看專家光盤，定期指導各課題項目組開展如何選題、設計研究方案、開展調查研究與行動研究等課題研究方面的培訓活動。2、每學期定期進行校本培訓。3、讓讀書學習成為一種愉悅的體驗。教研組、備課組將學習列入教研計劃，共同學習，交流體會。學校抽查記錄。

3、(三)教育教學培訓1、通過各個層面的專題研討，提出了以抓好教師培訓，重在研究教學，完善校本課程為切入口，更適合我校教師個人和學校發(fā)展的工作設想。2、學校領導每月一次深入各教研組指導研修活動。3、各教研組、備課組根據(jù)學?，F(xiàn)階段校本研修的主題、目標、整體要求并結合本學科教學實際，有主題、有計劃地開展教學研修活動。(四)教師專業(yè)展示1、開展教師基本技能大練兵2、開展青年教師教學評比、展示活動(五)、組織措施1、加強領導，成立教師專業(yè)發(fā)展學校領導機構。組 長：彭建培副組長：路梅芳 路更均成 員： 許雙娥 趙小良 喬偉霞 路美霞 李愛英 董芬霞2、提高認識，增強學習意識。充分認識教師專業(yè)發(fā)展是關乎民族素

4、質和基礎教育整體改革取得成功的大事，是關系到實現(xiàn)高店教育可持續(xù)發(fā)展的大事。“百年大計，教育為本”教育大計，師資為本。師資隊伍的建設是辦好學校的根本保證，因此，必須增強責任感和緊迫感。3、積極組織教師參加各級教育主管部門組織的規(guī)范化學習。組織教師參加各級教育教學研討會，不斷更新知識，吸納新方法。積極參加和深入開展校內的公開課、優(yōu)質課、示范課;加強聽課、評課和說課活動;加強教學研究和教學實踐的學習研究，使教師正確理解和貫徹國家的教育方針、教學計劃，掌握所教學科的教材、教法，學習先進的教學經(jīng)驗，提高實際教學能力。4、建立學習型組織，建設 “學習型學校”。(1)要積極組織教師參加教師專業(yè)發(fā)展學校的學習

5、活動。(2)組織教師參加教育科研活動，積極承擔各級科研課題，發(fā)動教師自找課題進行研究，提高教育科研水平和研究能力，以科研推動教學改革，以科研推動學校發(fā)展。(3)開展一專多能的培訓，堅持每周一次研討會，組織跨學科教學研究，加強研究性學習活動課的研究和實踐，實現(xiàn)現(xiàn)代課程發(fā)展和教育改革中教師角色的轉變。5、加強過程管理，切實幫助教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。督促教師制定中、長期學習計劃。加強對教師基本技能的培訓、運用現(xiàn)代教育技術、現(xiàn)代教育理論等與實施課程改革相關方面的培訓和提高。6、制定出科學完整的教師校本培訓規(guī)章制度，建立起有效的激勵機制，從而使教師任職校建設成為一個注重教師專業(yè)發(fā)展，為教師專業(yè)發(fā)展提供良好的

6、環(huán)境和條件，使每位教師都有不斷學習和完善自己的動力，不斷提高專業(yè)技術水平的學習和發(fā)展團體，通過促進教師的專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)建更多的教師專業(yè)發(fā)展型學校。_年小學教師個人專業(yè)發(fā)展計劃(二)一、指導思想根據(jù)嘉善縣教育局的有關文件精神，根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展要求，在未來三年中，將堅持理論與實踐相結合，堅持培訓與研究相結合，堅持團隊合作與個人研究相結合。通過扎扎實實的理論學習和問題研究，著力提高自身各方面能力更新教育觀念，增強問題意識，提高科研能力，為專業(yè)發(fā)展奠定基礎。二、自我分析本人_年_月畢業(yè)于海寧師范三年制藝術教育專業(yè)，(通過函授，_年達到小學專科，目前本科在讀)，現(xiàn)執(zhí)教于嘉善縣惠民鎮(zhèn)中心小學，小學一級教師。

7、作為一名年輕教師，本人認真學習教育教學理論，積極參與課堂教學改革，多次參加校、縣級公開課和展示課并獲好評，有_多篇論文在縣級、市級組織的論文競賽中獲獎，教學案例在縣級獲獎。輔導學生在縣級“小杜鵑”文藝演出中獲獎，工作_年，雖取得一定成績，但本人在教育教學、教育科研等方面還存在許多不足，這些都是我今后努力的方向。三、奮斗目標1、能夠根據(jù)新課程的新理念，構建起目標全面、理念新穎、優(yōu)質高效的新型的教學模式。2、科研能力進一步增強，每一學年至少能在縣級以上刊物上發(fā)表_篇論文，至少有_篇論文能獲省、市級獎。3、努力成為教學能手，向嘉善縣骨干教師的目標邁進。四、具體計劃第一學年度：(1)制定個人三年成長計

8、劃(2)開展課堂觀察，收集教學問題案例，并作評析(3)開設對外公開課(4)撰寫_篇教育教學論文第二學年度：(1)加強課堂教學研究，在常態(tài)的課堂教學中嘗試改革，初步確立自己的教學風格。(2)撰寫_篇本人教學活動的案例分析(3)撰寫_篇教育教學論文。(4)和本學科教師開展研究和實驗。第三學年度：(1)撰寫_篇本人教學活動的案例分析(2)開設示范課(3)撰寫_篇教育教學論文(4)個人三年成果的總結和推廣五、成長措施1、加強政治學習堅持進行思想政治學習，嚴格要求自己，堅持參加政治，撰寫心得體會，努力提高思想覺悟。2、認真學習，提高專業(yè)理論水平。(1)認真參加學校組織的校本培訓，努力爭取機會走出去學習。(2)利用課余時間學習新課程改革方面的文本知識，并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平。(3)努力學習業(yè)務知識，撰寫教學論文和經(jīng)驗總結。爭取論文獲獎和發(fā)表。(4)積極參加各類繼續(xù)教育培訓，全面提升自己業(yè)務能力。3、認真實踐，提高教育教學水平。(1)每學期上公開