四年級信息技術上冊教學計劃(共3頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上四年級信息技術上冊教學計劃(20182019學年第一學期）賴伙榮 一、班級學生情況分析 學生的年齡特點和認知特點來看，四年級學生以直接興趣為主，對具體事實和經驗的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務和實現(xiàn)這些任務的具體方法時，他們的觀察才能持久和有效。 二、教材分析 1、教材結構分析 選用的教材是浙江攝影出版社的小學信息技術四年級上教材。此冊教材分三個單元， 第一單元“寫作文的好幫手寫字板”，第二單元“對作文進行修改”，第三單元“設置文檔格式”，第四單元“讓文章有聲有色 ” 2、教學內容分析 通過利用文字處理軟件Wor

2、d，完成一些與學生學習生活相關聯(lián)的任務，進而掌握完成這些任務所需要的操作技能。 通過學科學習平臺討論課程相關問題或開展持續(xù)深入的主題研討，學會網(wǎng)上注冊、發(fā)表觀點、發(fā)布成果、交流評價等技能。 重點學習應用Word軟件解決實際問題，學生通過信息的搜集、整理、加工，能夠完成一張比較完整的文章。 認識寫字板的應用，從小培養(yǎng)良好的用機習慣，掌握正確的操作方法。 培養(yǎng)學生定位光標和選定文字的能力，提高學生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進行創(chuàng)新實踐。 3、教學重難點分析 學會利用寫字板，完成電子作文、名片、表格等的制作。 通過信息的獲取、處理、應用，學習應用寫字板軟件解決實際問題，制作一份完整的電腦小

3、報。 讓學生運用采集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題，在解決問題的過程中，鞏固學過的信息技術知識，形成初步的用信息技術解決問題的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。 二、教學目標 1、知識技能目標 學生能比較全面第了解、掌握寫字板的編輯、排版等的基礎知識，并能針對相關的練習進行上機操作，進而以點帶面能運用所學的知識處理日常生活中的一些事務，做到學以致用。 2、學生能通過信息的搜集、整理、加工，能夠利用Word完成一張比較完整的小報。 2、操作應用目標 通過學科學習平臺討論課程相關問題或開展持續(xù)深入的主題研討，學會網(wǎng)上注冊、發(fā)表觀點、發(fā)布成果、交流評價等技能。學會運用網(wǎng)絡學習工具進行合

4、作學習，開展健康的社會交往。 3、情感態(tài)度價值觀目標 通過任務的設置，知道應負責地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識，培養(yǎng)學生通過自己研究解決問題的能力。 四、主要教學措施 1、運用任務驅動的教學方法進行教學。 2、教學時采用放教學錄相， 通過演示寫字板應用軟件的形式向學生介紹知識。 3、 傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字（為學生服務）；教學過程突出一個“難”字（找準知能點、難點及關 鍵）、落實一個“行”字（引導學生進行思維訓練和認知能力訓練）；鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓練應落到實處）、落實一個“促”字（促進學生學以

5、致 用、創(chuàng)新實踐）。 4、加強教師業(yè)務知識和上機能力的培訓 五、教學進度安排周次起止日 期教 學 內 容課時備注1 9.3-9.7 認識寫字板129.10-9.14 熟悉“寫字板”窗口13 9.17-9.21 文檔的創(chuàng)建與保存1中秋節(jié)49.25-9.30 輸入作文中的文章15 10.1-10.7 鞏固練習 0國慶節(jié)610.8-10.12 定位光標和選定文章17 10.1510.19 編輯文檔18 10.22-10.26 文檔頁面設置1910.29-11.2 設置文字格式11011.5-11.9 設置段落格式11111.12-11.16 鞏固練習11211.19-11.23 在文章中插入圖片113 11.26-11.30 鞏固練習 實踐活動11412.2-12.7 閱讀資料 把文章打印出來11512.10