中班綜合：秋天的樹(shù)葉

1、幼教課堂設(shè)計(jì)中班綜合：秋天的樹(shù)葉教師：*日期：*XX幼兒園中班綜合：秋天的樹(shù)葉【設(shè)計(jì)思路】：孩子分析：中班孩子活動(dòng)好動(dòng)，且具有豐富的想象力，他們總是對(duì)周?chē)?新奇的事物充滿(mǎn)了好奇，喜歡尋根刨底。秋天到了，孩子看到樹(shù) 葉掉在地上，會(huì)撿起來(lái)，玩一會(huì)，在撿樹(shù)葉的活動(dòng)中，我們的孩 子也發(fā)現(xiàn)了樹(shù)葉的形狀、大小不同。他們有的說(shuō)樹(shù)葉是圓的，有 的說(shuō)樹(shù)葉是細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，他們發(fā)現(xiàn)有些樹(shù)葉像扇子，有些樹(shù)葉像 針。孩子們對(duì)樹(shù)葉的興趣很高。但是孩子們的想象力有點(diǎn)局限， 如何讓孩子突破想象的瓶頸，更創(chuàng)造性的對(duì)樹(shù)葉進(jìn)行暢想，我希 望給孩子搭建一個(gè)平臺(tái)，讓孩子去發(fā)揮自己的想象，去表達(dá)自己 的想象，想象沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，讓孩子在想象中得

2、到更大的自信。教材分析：秋天的樹(shù)葉是中班學(xué)習(xí)活動(dòng)新教材中在秋天里 主題下拾樹(shù)葉中的一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)。散文通過(guò)一些小動(dòng)物撿起樹(shù)葉 來(lái)讓孩子想象，他們會(huì)用樹(shù)葉來(lái)做為動(dòng)物的什么東西呢？讓孩子 用散文的形式去表達(dá)表現(xiàn)對(duì)樹(shù)葉的想象，萌發(fā)孩子對(duì)秋葉的喜愛(ài) 之情?！净顒?dòng)目標(biāo)】：1、在看看、說(shuō)說(shuō)、想想中理解散文詩(shī)的有趣內(nèi)容，嘗試仿 編散文中最后一句。2、用完整的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的想象，萌發(fā)對(duì)秋葉的喜愛(ài)之情?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】：1、材料準(zhǔn)備：樹(shù)林背景圖、小動(dòng)物圖片、樹(shù)葉若干；音樂(lè) 秋天；課件秋天的樹(shù)葉 、動(dòng)物頭飾、小動(dòng)物圖片若干。2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：能從周?chē)淖兓懈兄锾斓牡絹?lái)。有過(guò)撿 樹(shù)葉的經(jīng)驗(yàn)，知道秋天樹(shù)葉變黃飄落了。【活動(dòng)過(guò)程】：一、看樹(shù)葉，說(shuō)說(shuō)樹(shù)葉的變化提問(wèn)：（1）現(xiàn)在是什么季節(jié)？小結(jié)：是啊，秋天到了。（2）秋天到了，老師想帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方，看看樹(shù)林里的 樹(shù)發(fā)生了什么變化？樹(shù)葉怎么樣了？小結(jié)：秋風(fēng)起了，一片片樹(shù)葉落在地面。（3）飄下來(lái)的樹(shù)葉像什么？小結(jié)：樹(shù)葉有很多形狀，像像（根據(jù)幼兒的回答小 結(jié)），真有趣呀。二、撿樹(shù)葉，感受樹(shù)葉的有趣師：秋葉真有趣， 我們都喜歡它們， 森林里來(lái)了一