中職學校教育實習總結

1、中職學校教育實習總結教育實習是我校課程中一個重要組成部分，是學校培養(yǎng)合格教師的一個關鍵環(huán)節(jié)，也是從事教學工作的重要轉折 點。在這里，首先 感謝新牌工業(yè)經濟學校的領導及老師們對 我的幫助與支持。通過這次教育實習鍛煉了我的實踐教學能力，提高了對中職教育工作的認識，看到了我要面對的教學對象。在這三個月的實習期間，我認真的向自己的指導老師學習，聽取老師們對我的評價和建議；認真的聽好老師上的每一堂課， 吸取老師的寶貴的教學方法； 努 力與學生溝通交流，發(fā)現(xiàn)他們 的特點。在班主任工作方面，針對學生 在學習和生活上存在 的問題進行耐心的交流與溝通。三個月的時間 了里我收獲很大,非常感謝我的指導老師對我的教導

2、與幫助。理論教學方面：中職生源大多是普高淘汰下來的，他們不同程度存在著基礎差、底子薄、自制力差、學習目的不明確、厭學等現(xiàn)象。剛開始實習，我的主要任務是聽課， 聽指導老師講課，聽了一周 的課后，我終于走上講臺，開始了自 己的篇“處女作”。當然，剛開 始時心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力欠缺，課堂上出現(xiàn)了“講課重點不突出，順序不清，師生配合不夠默契”等問題。針對出 現(xiàn)的問題，指導老師要求我多聽課，多向經驗豐富的教師學習、請教，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，他們沒有絲毫的架子，有的只是的朋友般的親切交談與關懷。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，時

3、常鉆研教材，認真仔細地備課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上 課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課 能力。再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經驗，發(fā)現(xiàn)了每個 老師都會有不同的教學風格，或許這就是教無定 論的真正含 義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如，他通過講述 自己 身邊的故事和例子，加上幽默風趣的語言，課堂氣氛非常的活躍。在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程，是積累經驗的過程。在了解教學流 程的同時，也應 注意教學方式和組織教學能力的積累。特別是對待基礎相對較差的學生時，更要注意教學方法的使用，同時要有耐心

4、。教學是作為一個老師的首要任務，能否教好課，直接關系到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的興趣。在實習過程中，我主要是以聽課 為主，講課 為輔。最開始是先聽指導老師講課，對自己進行換位思 考，吸取了很多經驗。指導老師在課下也給我講解了很多技巧和方法。起初講課時很緊張，后來經過幾次鍛煉之后， 對自己 的狀態(tài)調整 的還好。總的說來，上課時能夠把自己要強調的 知識點梳理清楚，但 仍然感覺自己缺少經驗和技巧。首先，對課堂時間的把握不夠準確。好多次課上，總是內容沒有講完就聽見下課鈴聲響了。每次在備課的時候總想把盡雖多的內容傳授給我的學生，但是卻忽略了一節(jié)課只有 45分鐘，也忽略了要 讓學生在4

5、5分鐘內很好的消化和吸收后來我總結，主要是因為自己缺少授課經驗，備課準購不充 分，課程的時間安排不夠合理， 講 課的節(jié)奏感沒有把握到位，一堂課下來總有手忙腳亂的感覺，而且學 生的收獲也甚微。當然經驗需要慢慢積累，以后的講課和聽課過程中，我都特別注重這個問題。其次，不能很好的調動學生的積極性。每次課堂上，只顧多講知識點，甚至忽略了學生的存在，不知道要觀察學生的表情和眼神， 觀察他們的回饋?？赡軐嵙暻?，我的確太高估了學生的水平。中職的 學生正是基礎學習的過程，要有一個反復和強調的過程，操練對學生學習很重要，這樣才能使學生們對知識點掌握更牢靠。在上課的過程中，我遇到了許 多困難：譬如學生的不配合就常

6、常令我痛心疾 首。當時有人 建議我使用強制的方法。 如罰站等。誠然，這種方法可 以勉強維持課堂秩序。卻也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師更是益友。 以前作為學 生聽課，目的是 學習知識；現(xiàn)在作為教師上課，是為了學生學習。目的不一樣，我們 的注意點就不一樣。剛看教材的時 候，我覺得40分鐘怎么就說一兩 頁書；后來經過備課、上 課，我發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多， 學生的接受 能力有限，一節(jié) 課能說完幾頁書就已經很不錯了。講課帶給我們最 初、的感受是

7、，講臺下坐著的不再是與我們一起上課聽課的同學，捷地回而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，甚至走神、開始說話等。在這個過程中，就可以看到每位教師的真正實力，每位教師是否在前面的過程中認真對待，是否把上講臺講課當作一件重要的事，是否對實習學校、對學生負責。在批改作業(yè)時，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾 正學生 每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正正的重要性，并根據各個學生的情況加以勉勵之，開導 之。對 那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在作業(yè)上寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正

8、錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學生，我會輔導他 們，直到他們主動改正錯誤。 我認為講解是最考驗每位老師 的，因為這既可以檢驗出每位老師的思維敏捷度，乂可以檢驗出他們課堂反應能力。身為一位教育工作者，就是要有這 樣的耐心，才能 把學生的缺點糾正過來。以上就是教育教學工作的整個過程。在這個過程中，我 做到了 認真仔細的備課，虛心聽取指導老師的意見， 用心修 改教案，重心放 在講課上，課后耐心回答學生的問題， 重新 修改教案，認真批改作業(yè) 等等。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認真對待，使得我的課堂知識點到位，講課思路清晰，得到了指導老師的肯定。 在講 課的過程中，我 深深的體會到作為一

9、個老師對知識博學的重 要，俗話說得好：要給 學生一滴水，自己要有一桶水。我的 專業(yè)知識和社會知識還需要的 改進提升，以便更加有利于我 的教學水平。實踐教學方面：職業(yè)教育教學的關鍵在于重視技能。我們要讓學生不僅學會動腦，還要學會動手。不僅要學習知識，還要掌握技能。實踐課不只是“動手的課，而是理論實踐相結合，有些原理可能我們沒辦法讓學生掌握，但我們要想法讓他們明白大致的原理，就想三相交流異步電動機的原理，我們只需讓他們知道這是電和磁相互作用的結果，再讓他們熟練應用就達到了我們的教學目的。其實，中職學生一 大優(yōu)點就是動手能力特別強， 他 們學的很快，工藝很好，他 們對理論知識不感興趣， 但特喜愛動手

10、操 作。這個時候，就 要給學生足夠的時間，老師則在課堂上來回巡視， 確保學生安全，并及時糾正一些操作不當?shù)牡胤?。班主任工作方面：整個實習期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。當看見那些十五六歲青春活潑的學生時，我都感覺自己似乎時光倒流回到六七年前的中學時代。學生有自己的思想和邏輯，遇到問題有自己的思維方式和解決辦法，盡管他們在道德、情感方面還有待發(fā)展。他們不喜歡老師牽著他們走，也不喜歡老師完全教他們怎么做。我就以朋友的角色與之傾心交談，適當?shù)慕o他們建議。學校是一 個學習的場所，學生接受的教育都是在控制 之下和有目的 的，目的是完善道德和形成良好的人格。班主任的素 質主要 體現(xiàn)在日常行為中，要

11、以身作則。我要了解整個班級的情況輔助他特點，要熟悉和掌握學生的情況，在班主任老師的指導下， 主持日常工作并組織了一次班級活動。時間過的非?？?，當我真正了解學生特點，開始和他們建立起感情時，實習卻要結束了。雖然非常短暫，但覺得自己學到了很多，也嘗到了當老師的酸甜苦辣。在這次實習中，我從班主任老師身上學到很多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。實習期間我向班主任老師學習了班級管理等，自身得到了很好的鍛煉，水平有一定的提高，但也存在著一定的問題。比如沒有很好的進入角色，工作經驗不足等， 這些是今后學習工作中要克服的。通過實習班主任工作，我

12、的感悟就是：要付出極大的難以想象的心血才能打造出一個好班。在這三個月當中，我做了大雖的班主任工作，包括班會，組織活動，監(jiān)督學生們的自習課等。 讓我對學生有了進一步 的了解，從而 也初步體驗了如何管理一個班級。通過班主任工作，加深了我和學生之間的感情，對他們的了解越來越深 刻。當然，作為一名實習班主 任,雖然在實習過程中，我學 到了很多，但真的要去做班主任， 還是 有很大差距的。首先，沒有主動的去了解自己的學生。實習之初，我不知道如何去接觸這些學生，總覺得，他們有問題會向班主任 提出，沒有人提 出就應該是沒有問題的。沒想過中職的學生正值青春期，自我意識開始凸現(xiàn)了，很多事情不愿意講出來，而作為班主

13、任不能被動的去解決問題。后來，我先和同學們 見面、做自我介紹，向指導老師詢問有關班級的情況，經常 去看自習課，和學生多接觸、多聊聊。為了增 進對學生的了 解，我采取主動，抓住一切可能的機會和他們接觸交 流。除了上課時間，我一直是跟班的。一周下來，我跟班里的同學 混 了個臉熟，我也發(fā)現(xiàn)了我們班是一個團結、活潑的班集體，他們都是非?？蓯鄣暮⒆??？偟膩碚f，我和班里的學生相處還算不錯，當他們知道我要離開的時候，很多都舍不得，還給我送了紀念品，其實我也有點不舍。第二，不要歧視任何一個孩子。不可否認，在當今社會上這個問題的普遍性和嚴重性，教師這個職業(yè)也因此被人民大眾嚴厲的批判。如今我有機會站在講臺上，次為

14、人師表，我沒有辦法去回避這個問題，在半年的實習過程中，我用這個觀點時時刻 刻告誡自己，每 個學生從走進這個教室起都是平等的，沒有哪個學生是丑陋的，沒有哪個學生是不可救藥的，也沒有哪個學生就應該受到不公正的對待。時間過得真快，短短的實習生活已經結束了。這近三個月的實習使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知 識?！爸?識是永無止境的?！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r， 我時刻 不忘超越自己，面 對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷 前進。中職生是一個需要特別關注的特殊群體。在教育工作中，建立師生信任平臺，幫助學生樹立自信心，培養(yǎng)學生的專業(yè)興趣和自律自強的性格，對學生的健康發(fā)展會產生積極

15、的影響?！笆陿淠?，白年樹人?！彼哪陙恚乙宰鲆幻咚刭| 的優(yōu)秀 大學生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步， 不斷完善自己， 不斷超越自己。近三個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。三個月的實習，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好”?！袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自己真的被叫上癮了。這次實習，對我來講是上了一堂重要的社會課，受益匪淺。在這個過程中，非常感謝校長，感謝老師，感謝我可愛 的八班與班 學生，你們使我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要

16、怎樣的努力，走入社會，需要學習的東西還很多。只有堅持自我，不斷努力，才會不斷的完善自己，取得成功C實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶， 更是我另一段人生 的起點，我相信在未來的路上我會做的更好。實習，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我很幸 運能來 新牌工業(yè)經濟學校參加教育實習，讓我對于教師職業(yè)的認識邁進了步，同時，在合作交流的過程中，我也體會到了一個團隊的力雖。總之，這次實習，讓我獲取了經驗，認識了不足，體驗了教師這 個神圣職業(yè)，也感受，思考了許多教育改革的 問題。在以后的路上， 我會珍惜這些經驗，讓自己做得更好。目前，隨著教育體制改革的不斷深入，普通高等院校和高中招生規(guī)模的不斷擴大，職業(yè)學校的辦學形式愈發(fā)顯得尤為重要。由此導致了中職學生的素質呈逐年下降的趨勢。學習上的“差等生”，品德上的“差等生”，和行為上的“差等生”成為現(xiàn)階段中職學校學生構成的主要成分。中職學校的學生大部分是基礎教育中經常被忽視的弱勢群體，學生的很多方面都出現(xiàn)了問題?？梢哉f現(xiàn)在的中職生是一個特備需 要關注的群體。如不及時加以引導，不但會影響 中職學生自 身的學業(yè)，以及身心健康的發(fā)