信息技術應用能力提升工程實施方案

1、信息技術應用能力提升工程實施方案2017秦安縣魏店中學年 10 月 30 日信息技術應用能力提升工程實施方案為貫徹落實國家大力推進教育信息化的總體要求和全省校 域整體推進教育信息化工作會議精神， 全面提升我校教師信息技 術應用能力和水平， 我校將全面實施中小學教師信息技術應用能 力提升工程（以下簡稱“提升工程” ）?，F(xiàn)結合我校實際，制定本 方案。一、指導思想 以全國、全省教育信息化工作會議精神、教育部關于印發(fā) 教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃 （2011-2020 年） 的通知（教技2012 5號）、關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程的 意見 （教師 2013 13 號）等文件及相關標準要求

2、為指導，以 全面提升中小學教師信息技術應用能力、 學科教學能力和專業(yè)自 主發(fā)展能力為目標， 以解決課堂教學中的重點難點問題、 促進信 息技術與教育教學深度融合為重點， 通過組織實施新一輪教師信 息技術應用能力提升全員培訓， 全面提升我校基礎教育信息化水 平，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供有力支撐。二、工作目標1. 了解教育信息化發(fā)展趨勢， 增強應用信息技術促進學科教 育教學深度融合的意識。2. 學會操作常用信息技術設備， 掌握各學科所必要的信息技 術工具（軟件） ，使用網(wǎng)絡教學平臺，獲取、加工和制作數(shù)字教育資源，提升應用信息技術優(yōu)化課堂教學的能力。3. 掌握網(wǎng)絡和移動學習環(huán)境下各學科的學習任務設計， 學

3、習 小組的組織、管理、監(jiān)控及評價方法，提升應用信息技術轉(zhuǎn)變學 生學習方式的能力。4. 掌握個人空間、 教師工作坊、網(wǎng)絡研修社區(qū)開展合作學習、 校本及區(qū)域研修活動方法， 提升應用信息技術促進專業(yè)發(fā)展的能 力。三、組織與實施1組織管理 學校成立提升工程實施工作領導小組， 負責全 校提升工程的總體規(guī)劃、 方針政策制訂和重大事項決策。 由呂得 林任組長，梁往前、李國強任副組長，校班子成員為領導小組成 員。領導小組下設提升工程辦公室， 成員由學校各教研組聯(lián)合組 成，具體負責全校提升工程的規(guī)劃起草、 具體問題統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組 織實施等，承擔現(xiàn)場集中實踐培訓任務。2. 培訓分工(1) 各教研組內(nèi)培訓： 由校工程

4、辦公室負責組織， 學校各教 研組具體承擔，主要負責我校 “兩周一課”及本學科集中現(xiàn)場 實踐性培訓和網(wǎng)絡研修。 現(xiàn)場實踐性培訓采用案例 “觀摩、解讀、 研討、實踐、評價”的培訓流程，包括理論學習 6 學時，聽課評 課 18 學時，上機模擬 6 學時，共計 30 學時。網(wǎng)絡研修不少于 30 學時。2) 校本研修：由學校負責組織和實施，培訓項目工程辦 公室負責跟蹤指導。 主要任務是設計系列校本研修活動， 組織教 師將所學習掌握的信息技術理論與技術手段應用于教學實踐， 改 變教師的教學方式和學生的學習方式， 打造師生負擔輕、 教學效 果好的優(yōu)質(zhì)課堂。校本研修時間不少于 20 學時。3測評方式（1） 診

5、斷測評： 即訓前測試。 由培訓項目工程辦公室組織全 體教師利用網(wǎng)上測評系統(tǒng)進行自測為主， 測試內(nèi)容涵蓋中小學教 師信息技術應用能力標準各項指標， 幫助教師了解自身不足， 找 準能力發(fā)展短板，確定培訓目標，為教師有效選學提供依據(jù)。（2）培訓測評： 即訓中測試。 集中現(xiàn)場實踐性培訓主要評價 指標為：培訓課程完成數(shù)量；作業(yè)完成數(shù)量和質(zhì)量；學習考勤和 學習態(tài)度；運用信息技術進行教學設計、資源利用、課件開發(fā)和 課堂教學實踐操作的成效等。 網(wǎng)絡研修主要評價指標為： 網(wǎng)絡課 程學習完成數(shù)量；網(wǎng)絡在線學習、討論時長；參與交流討論發(fā)言 發(fā)帖的數(shù)量與質(zhì)量等。 校本研修主要評價指標為： 參與研修學時 數(shù)量；主題研修

6、、討論交流及課堂教學重點難點問題解決成效等。 培訓機構應會同中小學校將教師線上課程學習成效、 線下實踐任 務完成情況和信息技術應用成果證明等作為重點進行考核。 培訓 測評成績滿分為 100 分，測評結果根據(jù)得分情況分為優(yōu)秀 （90-100 分）、良好（80-89 分）、合格（ 60-79 分）和不合格 （60 分以下）四個等次。（3）發(fā)展測評：即培訓后測試，采取上機測試形式完成。4證書頒發(fā)與應用(1) 證書頒發(fā)： 教師經(jīng)培訓測評合格及以上者， 頒發(fā)校級信 息技術應用能力培訓結業(yè)證書。 教師經(jīng)培訓測評和發(fā)展測評合格 及以上者，由培訓項目工程辦公室頒發(fā)信息技術應用能力合格證 書(教育技術能力水平中

7、級證書) 。(2) 證書應用： 信息技術應用能力培訓結業(yè)證書作為教師培 訓學分登記依據(jù)，每 1 學時記 1 學分，共計 80 學分。信息技術 應用能力合格證書 (教育技術能力水平中級證書) 作為教師專業(yè) 技術職務晉升、教師聘用、特級教師評審、教師資格認定、資格 定期注冊的必備條件，與教師考核獎勵直接掛鉤。5統(tǒng)籌與銜接對測評不合格的教師， 應按照缺什么補什么的原則， 參加不 少于 30 學時的信息技術應用能力網(wǎng)絡自主選學。教師通過網(wǎng)絡 學習平臺自行完成課程選學任務， 并根據(jù)學習平臺評價數(shù)據(jù)反饋 結果，形成考核結論，考核合格者由培訓項目工程辦公室頒發(fā) 30 學時的信息技術應用能力培訓結業(yè)證書，同時

8、將培訓學時計 入教師培訓學分。 為避免教師重復培訓， 對正在實施的教育技術 能力培訓，要將培訓模式、培訓內(nèi)容、課程設置等調(diào)整到與信息 技術應用能力提升培訓相一致的要求上來。六、保障措施1成立提升工程領導小組和工作機構 成立提升工程實施工作領導小組， 負責全校提升工程的總體 規(guī)劃、方針政策制訂和重大事項決策。下設校工程辦公室，具體 負責全校提升工程的規(guī)劃起草、 具體問題統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織實施等。 確保提升工程總體目標和任務順利完成。提升工程實施工作領導小組組 長： 楊軍強副組長： 伏紅兵 蔡家楨 張貴明成 員：伏興龍安紅強 武國喜 聶正勝 魏文成王軍祥 伏羅巴2落實專項經(jīng)費在公用經(jīng)費中安排資金，落實

9、研修費用和差旅費。3完善監(jiān)督機制培訓項目工程辦公室將定期通報各教研組教師參培與獲證情況，并將教師參加信息技術應用能力提升培訓情況納入年度目標考核的重要內(nèi)容， 將信息技術應用成效納入教 師績效考核的指標體系。4營造應用氛圍 要高度重視輿論導向作用， 凸顯教育信息 化在教育改革發(fā)展全局中的地位與作用，深入細致地做好動員， 引導廣大教師積極參與提升工程， 主動提升信息技術應用能力和 水平。要廣泛宣傳教師和學生依托空間平臺開展網(wǎng)絡教研、 在線 研討和空間互動的教學新形式， 深入推進課堂教學改革。 要以網(wǎng) 絡環(huán)境下信息技術與教育教學深度融合為主題， 適時組織開展教 師信息技術應用示范課評選、 教學技能比賽、 優(yōu)秀課例征集和教 師網(wǎng)絡空間