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1、第 七 單 元 預(yù) 習(xí) 作 業(yè)一、 看拼音寫詞語(讀讀寫寫)sù liào bng gn jié zòu yuè p( ) ( ) ( ) ( ) jí xiáng q pàn jí sù rì kòu( ) ( ) ( ) ( ) mái zàng zhèn wáng chun x xing jio( ) ( ) ( ) ( ) pí gé níng zhòng huá guì
2、; yng w( ) ( ) ( ) ( ) qì gài shng gn cng máng shí bi( ) ( ) ( ) ( ) yì yáng dùn cuò xing y xing suí( ) ( ) jio zào bù n màn bù jng xn ( ) ( ) ji bié chóng féng hèng zo bú xìng( ) ( ) zhèn r yù l
3、óng yù xu bó sh( ) ( )二、 默寫(讀讀記記) 三、日積月累 四、 文學(xué)常識1、老人與海鷗的作者是 。 2、跑進(jìn)家來的松鼠的作者是俄羅斯的 ,譯者 。3、最后一頭戰(zhàn)象的作者是 。4、金色的腳印的作者是日本作家 ,譯者 。五、多音字注音并組詞 ( ) ( )應(yīng) 模 ( ) ( ) ( ) ( )系 埋 ( ) ( )六、近義詞親昵-( ) 情義-( ) 企盼-( ) 領(lǐng)地-( ) 誠實(shí)-( ) 儲備-( ) 埋葬-( ) 凝重-( ) 焦躁-( ) 居然-( ) 徒勞-( ) 目不轉(zhuǎn)睛-( )千方百計-( ) 恍然大悟-( )七、反義詞 熱鬧-(
4、 ) 懷疑-( ) 急速-( ) 誠實(shí)-( ) 溫暖-( ) 膨脹-( ) 華貴-( ) 亢奮-( )茂盛-( ) 粗糙-( ) 朦朧-( ) 目不轉(zhuǎn)睛-( )不甘落后-( ) 威風(fēng)凜凜-( ) 八、課后練習(xí)1、老人與海鷗的中心是什么? 2、默讀老人與海鷗課文,說說安放老人遺像的地方發(fā)生了什么“意想不到的事情”,結(jié)合課文內(nèi)容,跟同學(xué)討論:為什么會發(fā)生這樣的事? 3、讀讀老人與海鷗中的句子,交流一下從加點(diǎn)的詞句中體會到了什么,再把句子抄下下來。(1)海鷗依他的節(jié)奏起起落落,排成一片翻飛的白色,飛成一篇有聲有色的樂譜。 (2)它們大聲鳴叫著,翅膀撲得那樣近,我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。 4、跑進(jìn)家來的松鼠的中心是什么? 5、最后一頭戰(zhàn)象的中心是什么? 6、讀最后一頭戰(zhàn)象課文,嘎羧要離開寨子時,為什么要披掛象鞍? 7、最后一頭戰(zhàn)象一文中許多地方對嘎羧的行為進(jìn)行了具體的描述,
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