暑假班測試分班考試卷(新初二)(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 暑假班測試分班考試卷（新初二）本測試卷共15題，作對12題以上者（必須包含一道大題）為培優(yōu)班，以下者為提高班。本試卷考試時間20分鐘。一、選擇題1、如圖所示，是一種在陽光下能不斷搖擺的塑料小花?；ㄅ璞砻娴奶柲茈姲逶诠庹障?，產(chǎn)生電流驅(qū)動電動機，使小花左右擺動。下列有關(guān)該小花擺動過程中能量轉(zhuǎn)化的描述正確的是（ ）A葉片將光能轉(zhuǎn)化為化學能 B電動機將機械能轉(zhuǎn)化為電能C太陽能電板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能 D小花將動能轉(zhuǎn)化為化學能2、如右圖所示，彈簧秤和細線的重力及一切摩擦不計，物重G= 1N，則彈簧秤A和B的示數(shù)分別為（ ）A. 1 N，0 B. 0，1N C. 2N，1N D

2、. 1N，1N3、“日出而作，日落而息”這是歷代勞動人民的生活規(guī)律，形成這一規(guī)律的主要原因是（ ）A. 地球的公轉(zhuǎn) B. 地球的自轉(zhuǎn) C.月球的自轉(zhuǎn) D. 正午太陽高度的變化 4、科技館有一個磁懸浮地球儀，當它靜止在如圖所示位置時，地球儀豎 直方向的受力分析(不計空氣浮力)正確的是（ ） A不受外力 B重力與磁力平衡 C磁力大于重力 D只受磁力5、下列事例中，屬于運用了重力方向的是（ ）A檢查相框是否掛正 B用力拉彈簧 C往墻上敲釘子 D往前推桌子（百萬年）海床移動方向海床移動方向現(xiàn)在洋中脊山脈6、右圖為大西洋中脊山脈及其周圍約100公里范圍內(nèi)海底巖層年代分布的示意圖。圖中數(shù)字為巖層距離現(xiàn)在的

3、年數(shù)。這一現(xiàn)象支持了（ ）A板塊是運動的 B地球是一個球體C生命是不斷演化的 D海水對地形具有侵蝕作用7、下列屬于光的反射現(xiàn)象的是（ ） A筆“斷”了 B水中倒影 C郵票放大 D手影8、甲、乙兩組菜豆種子分別置于下圖所示環(huán)境中，一段時間后，發(fā)現(xiàn)甲組種子萌發(fā)，而乙組種子不萌發(fā)。乙組種子不萌發(fā)的原因可能是缺乏（ ） A.適宜的溫度 B適宜的光照 C充足的空氣 D.充足的CO29、下列說法正確的是（ ）A、近視眼鏡用凸透鏡制作 B、人離平面鏡越近，所成的像越大C、從水面上看到水中的魚是魚的虛像 D、小孔成像和凸透鏡成像是光沿直線傳播形成的18、如圖所示，在一輛表面光滑的小車上，放有質(zhì)量分別為m1、m

4、2的兩個小球，隨車一起作勻速直線運動。當車突然停止運動，則兩小球（設(shè)車無限長，其他阻力不計）（ ） A、一定相碰 B、一定不相碰 C、若m1<m2，則肯定相碰 D、無法確定是否相碰10、多媒體輔助教學以它的獨特魅力給課堂教學增添了生機和活力。多媒體教室的投影銀幕是用粗糙的白布制成的，投影儀的折光系統(tǒng)相當于一個凸透鏡。下列說法正確的是（ ）A凸透鏡對光線起發(fā)散作用B全班同學都能看到畫面是因為光射到投影銀幕上發(fā)生了鏡面反射C全班同學都能看到畫面是因為光射到投影銀幕上發(fā)生了漫反射 D鏡面反射遵循光的反射定律，漫反射不遵循光的反射定律11、如圖所示，物體甲靜止在水平桌面上，當物體乙輕放到甲上后，

5、下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是（ ） A.甲相對于桌面保持靜止狀態(tài)，而乙相對于甲也靜止 B甲相對于桌面保持靜止狀態(tài)，而乙相對于甲沿斜面滑下 C甲相對于桌面向右運動，而乙相對于甲沿斜面滑下D甲相對于桌面向右運動，而乙相對于甲靜止二、簡答題12、生活中許多看似不同的現(xiàn)象，往往有著內(nèi)在的聯(lián)系，蘊含著相同的科學知識。請以下列事例中的兩個為一組，找出它們共同的科學知識： 汽車剎車后慢慢停下來 用手把飛來的排球扣出去，手感到痛 箭射出后，能在空中繼續(xù)飛行 用力提起一桶水，感到手臂被向下拉事 例共同揭示的科學知識例一和力可以改變物體的運動狀態(tài)例二 13、圖甲圖乙如圖甲所示，A是木塊，B是長木板，C是彈簧測力計，另有

6、砝碼、棉布、毛巾等物。若勻速拉動彈簧測力計，可測出木塊受到的摩擦力。（1）此實驗的目的是：研究 。（2）在操作過程中，一定要保持彈簧測力計勻速拉動木塊，此時，彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對 力。（3）在圖乙中，D是一個電動裝置，可帶動木板勻速運動。該裝置相對圖甲所示裝置更具優(yōu)勢，請指出其中一點。 四、分析計算題14、有一座橋長1750米，有一列火車長200米，以54千米時的速度通過該橋，求： (1)這列火車通過橋需多少時間? (2)整列火車都在橋上的時間有多長?15、檢測機構(gòu)為了檢測汽車的剎車性能在同一場地做了如下實驗： (1)某車以不同車速行駛時，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如圖A所示。其中反應(yīng)距離是指司機發(fā)現(xiàn)情況，決定剎車到腳踩在剎車踏板上時，車通過的距離；剎車距離是指腳踩在剎車踏板上，使車減速，到車停時車通過的距離。如果司機以60千米時的速度駕駛，從發(fā)現(xiàn)情況，決定剎車到車停止時，車通過的距離為 米。 (2)汽車的剎車方式有兩種： 方式一：剎車時，車輪不能滾動，只能滑行，直至車停。 方式二：剎車時，車輪仍保持滾動，但滾動減慢，直至車停。 圖B反映的是以方式一和方式二剎車所產(chǎn)生的剎車距離的比較。從圖中可知，在車速相同時，采用哪種剎車方式剎車后，剎車距離較短? 。(3)檢測