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1、小橋流水人家學(xué)案設(shè)計 主備人：劉環(huán)梅【自主學(xué)習(xí)】一、 1、用心地讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把課文讀流利。2、拗口或易錯的字多讀幾次。3、課文表達了作者怎樣的思想感情？檢測：1、給帶點字注音干涸（ ） 點綴( ) 婀娜（ ） 潺潺（ ） 2、通過學(xué)習(xí)，我知道了這篇課文主要寫 ，表達了作者 3、文中有許多描寫景色的優(yōu)美句子，我要摘錄一句最喜歡的句子，并把它背下來 【自學(xué)合作】 作者對故鄉(xiāng)的哪些景致久久不能忘懷？在相應(yīng)的地方圈、劃、批注。 小組內(nèi)交流自己的讀書所得。切記：要認(rèn)真傾聽，互相鼓勵、互相學(xué)習(xí)。檢測：那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會忘記?！澳嵌稳兆印敝福?“那

2、些美好的印象”指： 從這句話中，我感受到： 【感悟?qū)懛ā?認(rèn)真讀讀這三組句子，思考：作者在寫作方法上有什么特點？ 第一組 我愛我的老家，那是我出生的地方。我家只有幾間矮小的平房，我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它。 那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會忘記。 第二組 我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚、小蝦、小螃蟹。我們并不是捉來吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。 我曾經(jīng)隨著采茶女上山摘過茶葉，我喜歡欣賞茶樹下面紫色的野花和黃色的野菌。 第三組 一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當(dāng)水鳥站在它的腰上歌唱時，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。我的收獲： 【妙筆生花】 運用

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