中學教職工考核細則

1、中學教職工考核細則（修改稿） 為了規(guī)全校教職工的教育教學行為， 力求客觀公正地評價每位教職員工的工 作實績和勞動付出， 充分調動教職工的工作積極性， 更好地激勵先進， 促進團結 和協(xié)作，把我校的教育教學工作推向更高的水平，特制定本辦法。一、活動表現(xiàn)（學年， 20 分）： 此項考核面向全體教職工，由分管德育的干部負責考核并匯總。 1參加集體活動（ 6 分）：參加校值日和值班、會議（或活動） 、監(jiān)考、閱卷等集體活動不缺席且表現(xiàn) 好。其中，校值日和值班由政教處按值日記錄考核，會議（或活動）由組織 人考核，監(jiān)考閱卷由教務處考核。以上 3項，各口要做好記錄并保存上報，由 分管德育的干部根據(jù)各口提供情況，

2、按綜合表現(xiàn)分為A、B、C 三等，分別計 6分、 5 分、 4 分。不參加任何活動計 0 分。2政治業(yè)務學習（ 8分）： 能按要求參加政治業(yè)務學習， 寫好平日的政治、 業(yè)務學習筆記， 學習筆記達 標。此項由分管干部具體負責考評。兩種筆記每學期各不少于 10 次，每缺一次， 分別扣 1 分；不寫筆記不得分。3辦公秩序和衛(wèi)生（ 6 分）： 所在辦公室秩序衛(wèi)生好，物品擺放整齊；所在宿舍衛(wèi)生好，物品擺放整齊； 所分管的衛(wèi)生區(qū)干凈整潔，沒有臟物和異味。此項由工會和政教處具體負責抽查考評，每學期至少檢查 3 次，按匯總成績 分三等分別給相關教師計 6 分、 5 分、4 分。辦公秩序或衛(wèi)生特差者，在所得等 級

3、分的基礎上再扣 5 分。4扣分（ 20 分）： 犯有一定錯誤，工作造成失誤，為學校帶來麻煩或造成不良影響，如體罰學 生、有償家教以及其他情況，經(jīng)反映查有實事，應當在活動表現(xiàn)項得分中扣5至 20 分。二、業(yè)務積分（學年， 60分）： 此項考核主要面向任課的一線教師， 由教導主任負責考評并匯總。其他人員 此項積分年終由學校領導班子和考核評委（人數(shù)不少于領導干部）民主評議， 根據(jù)得分多少，將受評議人員分為三等次計分：一等，計 60 分，二等，計 50 分，三等，計40分（一等比例不超過1 /3）。1 計劃總結（ 5 分）： 計劃認真按時制定，切實可行，落實有效；總結認真全面，不說套話，實事 求是，能

4、夠發(fā)現(xiàn)問題并提出具體的改進措施。 計劃和總結作為一項容來考核， 分 三等分別計 5分、4分、3分。計劃和總結每缺一次在等級分的基礎上再扣 5分， 直至扣完本項積分為止。此項由教務處會同掛科干部負責考核。2備課教案（ 20 分）： 教案的數(shù)量足，質量高，目標具體，重點難點明確，教學過程詳細，有教法 學法，有課后小記和改進建議。此項由教務處會同掛科干部和教研組長負責考評，每學期檢查 2-3 次，匯總 后分三等分別計 20 分、 18 分、 16 分。每缺一個，在檔次分的基礎上再扣 1 分， 直至扣完本項積分為止。3課堂教學（ 20 分）： 按時上下課，堅持使用普通話，能夠體現(xiàn)課改精神，注重培養(yǎng)學生

5、的興趣和 能力，教學藝術高，效果好。此項由教務處會同掛科干部和教研組長 （語文、數(shù)學、英語三科為備課組長） 具體負責考評， 每學期通過相互聽課評課方式進行， 匯總后分三等分別計 20 分、 18 分、16 分。4作業(yè)布置與批改（ 10 分）： 作業(yè)布置與批改符合學校的有關規(guī)定，能夠針對不同學生分層次布置作業(yè)， 不在備課組統(tǒng)一布置的作業(yè)外另行加補作業(yè)， 不布置重復性、 懲罰性作業(yè)， 不布 置需要學生在課間、 中午完成的作業(yè)； 作業(yè)批改及時， 全批全改，批改記錄詳實， 及時反饋。此項由教務處會同掛科干部和教研組長具體負責考評，每學期檢查 2-3 次， 匯總后分三等分別計 10 分、8 分、6 分。

6、5積極聽課（ 5 分）：達到規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)（教師每學期聽課不少于 20 節(jié)，新調入和新分配的教 師當年每學期聽課不少于 30 節(jié)），記錄認真具體，優(yōu)缺點分析明確， 有改進建議。此項由教務處會同掛科干部和教研組長具體負責考評，每學期檢查 2-3 次， 匯總后分三等分別計 5 分、 4 分、 3 分；每缺一節(jié)，在個人所得檔次分的基礎上 再扣 1 分，直至扣完本項積分為止。6扣分（ 20 分）：不服從工作分配， 工作消極被動， 在學校和社會造成不良影響， 應酌情扣分。 此項由分管干部、級部主任和各處室負責人報學校行政辦公會研究后，根據(jù) 情節(jié)輕重分別扣 5 分、10分、 20 分，情節(jié)嚴重者扣發(fā)年度獎

7、金。三、工作量（學期， 160±？分）： 工作量系指周工作量，包括周任課、周教案、周早讀、周批改作業(yè)、任教班 數(shù)五部分。此項考核主要面向任課的一線教師， 由分管教學的干部負責考核并匯總， 由 教務處、 級部主任具體負責考核。 其他人員的工作量考評可參照此標準執(zhí)行， 由 相關處室負責。 其他人員此項積分年終由學校領導班子和考核評委 （人數(shù)不少于 領導干部）民主評議，根據(jù)得分多少，將受評議人員分為三等次計分：一等， 計1 60分，二等，計12 0分，三等，計8 0分（一等比例不超過1/3）。1周任課工作量（ 180分）：（ 1 ）標準工作量：周授課滿標準工作量 12 節(jié)，計 120 分。

8、（ 2）超工作量：在標準工作量基礎上，多教 1 節(jié)加 5 分。（ 3）不滿工作量：在標準工作量基礎上，少教 1 節(jié)減 5 分。 2周教案工作量：每個教案計 1 分，教案個數(shù)指周實際備課節(jié)數(shù)。 3周早讀午休看班工作量：每個早讀計 5 分，午休 3 分。 4周批改作業(yè)工作量：將周批改作業(yè)工作量折算成授課節(jié)數(shù)，每節(jié)課計1分。數(shù)學和語文兩科批改作業(yè)的工作量為教師周授課節(jié)數(shù)（不包括教案數(shù)）的 60%,英語、物理和化學三科批改作業(yè)的工作量為周授課節(jié)數(shù)的50%，其他學科批改作業(yè)的工作量為周授課節(jié)數(shù)的 30%。5任教班數(shù)工作量：每任教一個班計 2 分。6. 接受學校安排，有其它附加教育教學任務，工作量無法直接

9、計算的，附加 部分工作量由各口上報，然后由學校行政辦公會做出規(guī)定。四、教學成績（學期， 200±？分）： 此項考核面向市局考核教學成績的文化課教師， 由教導處負責考核匯總， 級部主任具體 負責考核。其 他人員此項積分年終由學校領導班子和考核評委（人數(shù)不少于領導 干部）民主評議，根據(jù)得分多少，將受評議人員分為三等次計分：一等，計2 0 0分，二等，計17 0分，三等，計13 0分（但應注意三等一定不能高于一 線教師最低分數(shù)）（一等比例不超過1/3）。1、全班平均分（ 80 分）：以級部平均分為基準，持平者計 80 分，超者每超 n 分加 3n 分，低者每低 n 分減3n分。（教師的平均

10、分等于任教各班總分之和除以任教班級學生總數(shù)）2、班級前 20名學生平均分（ 60分）：以級部平均分為基準，持平者計 60 分，超者每超 n 分加 3n 分，低者每低 n 分減 3n 分。（教師的平均分計算同上）3、入圍數(shù)（ 60 分）：以班級平均入圍數(shù)為基數(shù)，持平者計 60 分；在 60 分的基礎上，超者每超 n 人加 3n 分，低者每低 n 人減 3n 分。（教師的入圍數(shù)等于任教班各入圍數(shù)之和除 以任教班數(shù)）說明：各級部入圍總數(shù)為級部班數(shù)乘以 20 ；初三級部最后一學期的入圍數(shù) 以重點高中正取生數(shù)（含音體美正取生）為準。4、升降考核（此項適應于全體教師） ： 以所教班全體學生的平均分作為評價

11、依據(jù)，比較前后兩個學期期末的名次變化。（化學參照初二升初三時任教班級各科平均分的平均值名次，以此作為接班 基礎的依據(jù)。有類似情況的學科均參照此標準執(zhí)行。 ）首先算出任課教師在同級部同學科中的平均分名次。同上個學期末的平均分 名次相比，每提高一個名次得 3 分，每降低一個名次得 -3 分。各學科的前 2 名 繼續(xù)保持者，分別加 10、7分，任課教師少于 3人（含 3人）的，第一名保持者 加 5 分。（教師的平均分計算辦法同上）五、班主任（學期，50分）：此項積分只納入個人年度考核， 不作為班主任教學質量積分的組成部分， 由 政教處（第 4項）和級部（ 13項）負責，考核容包括：班平均分、班入圍數(shù)

12、、 升降變化和量化管理。1 、班平均分（15分） ： 將期末班級總平均分由高到低排列，第一名計15分，往下名次按等差 1 依 次遞減。2、班入圍數(shù)（15分） ： 期末各級部的入圍人數(shù)中，班級每有一名學生計 1 分。 說明：各級部入圍總數(shù)為級部班數(shù)乘以15 ；初三級部最后一學期的入圍數(shù)以重點高中正取生數(shù)（含音體美正取生）為準，且分值根據(jù)實際情況作調整。3、量化管理（20分） ：期末按政教處提供的班級量化管理積分由高到低綜合排名， 第一名計2 0分， 往下名次按等差 1 依次遞減。六、出勤積分（學年，50分）：此項由各處室、各級部平時負責記錄，年終由辦公室匯總考核。1、遲到或早退一次扣3分，病假一

13、節(jié)扣0.5分，事假（不含產(chǎn)假、婚假）一節(jié)扣1分，曠課曠工一節(jié)（遲到或早退滿 30分鐘按曠工一節(jié)課計）扣5分。 以上扣分從個人出勤分中扣除，若出勤分扣完則從年度考核實得分數(shù)中扣除，直至扣完為止。2、年度病假累計滿3個月，或曠工超過2天，或事假（不含產(chǎn)假、婚假） 累計超過15天者，不發(fā)放年度獎金，不參加當年度評先選優(yōu)，不享受學校當年 度福利待遇（禮品除外）。3、年度病假滿6個月，或事假（不含產(chǎn)假、婚假）滿 1個月，或曠工滿5 天，不發(fā)放年度獎金，不參加當年度評先選優(yōu)，不參加當年的職稱評定（即將退休的人員除外），不享受學校當年度的一切福利待遇。4、對無正當理由連續(xù)曠工超過15天，或年累計曠工超過30

14、天的，按照即 人字199322號文件精神，視情況予以辭退。5、 工作處在特殊時期（如監(jiān)考、閱卷或其他重大集體活動） ，學校安排工 作請假者（包括事假和病假），需寫出書面請假條由分管領導簽字備案，按第 1 條的2倍扣分。&學校不定期抽查出勤，抽查時不在崗又沒有事先請假或寫請假條者，按 曠工處理。七、教科研積分（學年，30分）： 此項由教導處負責考核并匯總。1、課題研究（10分）：在教科所（室）獲準申報立項子課題計3分；寫出可行的研究方案積極實施， 及時撰寫上交教學隨筆、教學案例和階段性研究報告（論文）計7分，每缺一項扣3分。2、出課（10分）：優(yōu)質課比賽時，各教研組要成立中心輔導組，由教

15、研組長、備課組長和課堂 教學經(jīng)驗豐富的教師組成，對出課教師進行輔導，全組教師都要參與聽課和評課。優(yōu)質課（基本功）比賽獲一等獎，中心輔導組成員按同級二等獎的標準計分； 獲二等獎，中心輔導組成員按三等獎的標準計分。多項者取最高項積分（接待外 來聽課者，校際間的聽課按校級計分，承辦現(xiàn)場會時出的課按相應級別的優(yōu)質課 二等獎計分。）積分分值如下：獎次級別、一等獎二等獎三等獎校級2分1分0分縣級3分2分1分市級5分3分2分省級7分5分3分國家級10分7分5分3、論文（或課件）（5分）:在教育主管部門組織的論文評選中獲獎或在正規(guī)教育教學刊物上發(fā)表論文， 取最高項積分（交流論文按相應級別一等獎降等計分）。教科

16、所（室八 教研室組 織的在原標準上雙倍積分。分值如下：獎次級，別一等獎二等獎三等獎校級1分0.5分0分縣級2分1分0.5分市級3分2分1分省級4分3分1分國家級5分4分3分4、科技制作、科技活動比賽輔導等（5分）：按照論文積分標準的2倍標準執(zhí)行。八、加調節(jié)分：下列人員在年終考核總成績中加調節(jié)分，由相關口負責人考核：教研組長、備課組長，分別加 30、30分，備課組長兼教研組長再加10分。九、幾點說明：1、教師學年工作考核的總積分等于以上一至八項積分之和；其中的三至五 項，第一學期占40%第二學期占60%2、學年的總積分是評先選優(yōu)、職稱評定、崗位聘任與淘汰的依據(jù)。3、教學質量積分=工作量積分+教學

17、成績積分，教學質量積分是衡量教師教 學優(yōu)劣以及參加職稱評定時教師教學成績積分的依據(jù)。4、市局不考核教學成績的科任教師（若市局統(tǒng)一考試，則根據(jù)同兄弟學校的成績差距以及本校教師間的成績差距進行考核）的教學成績積分，參考所在級 部教師教學成績積分的平均值按一定比例計算，其他方面仍按以上標準積分。5、參加上級（市教體局以上）組織的工作造成失誤被批評者，違犯計劃生 育政策者，嚴重違犯師德規(guī)給學校造成重大影響者（誤課、體罰和變相體罰學生 等造成惡劣影響的），實行一票否決，當年不能參加職稱評定、不評先進、不發(fā) 放年度考核獎。7、微機教師、音體美教師、前后勤教職員按照各自的考核方案執(zhí)行。8、微機教師要做好平時

18、微機使用記錄，英語教師要做好平時的語音室使用 記錄，理化生和實驗教師要做好實驗記錄建好檔案。2007、 10、 26即墨市龍泉中學計算機教研組考核細則（討論稿）為全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，充分調動計算機教師的工作積 極性，特擬定計算機教師考核細則 。一、活動表現(xiàn) （ 參考學?？己思殑t ）二、工作態(tài)度 （ 參考學?？己思殑t ）三、工作量1、上課工作量（ 80 分）按學校要求 12 節(jié)為滿工作量，達要求積 80分，每超（少）一節(jié)加（減） 5 分，無故曠課一節(jié)扣 10 分。2、教研活動（ 20 分）準時參加并有會議記錄切出全勤者加 30 分，每遲到一次扣 3 分，不參加者 扣 5 分，直到

19、扣完本項分數(shù)為止。 如學校有事公派必須跟教研組長提前說明， 否 則視為不參加。3、教師計算機維修（ 20 分） 根據(jù)學校規(guī)定，凡有維修任務的原則上在教研組長統(tǒng)一安排由本組教師完 成，每學年加 20 分。4、承擔學校會議課件制作 由分管領導通知教研組長登記，根據(jù)工作量的大小每次加 20 分 10 分，沒 有登記和課件程序的不加分；5、處理級部考試成績及有關報名程序根據(jù)學校的要求， 計算機組應協(xié)助級部處理各類成績及報名程序， 各級部除 成績處理外， 其他報名工作原則上由教研組長統(tǒng)一協(xié)調安排， 并有教研組長登記 有效。參與處理的老師每次加 5 分，不參與的不加分。6、教師計算機比賽：市一等獎 20

20、分，二等獎 15 分；即墨市一等獎 15 分， 二等獎 10 分。此項在本年度無證書者不加分。7、凡屬集體活動（如建等等） ，無故不參加或工作不認真者，由教研組長和 掛課領導研究并聽取其他老師的意見，在學期總分中扣 20 分。8、參與初三會考的老師根據(jù)工作量一次性加 20 分，因會考加班的不再另外 加分。9、承擔一線教師市級以上優(yōu)質課、 公開課比賽制作課件的老師， 要先登記， 根據(jù)工作量的大小每人次加 5 分，并上交課件源程序存檔， 沒有登記和課件源程 序的不加分。10、參與學校各類大的活動的人員且擔任重要角色的， 須由安排的領導通知 教研組長登記，經(jīng)掛科領導和組長核實后加 10 分。四、教學

21、成績1、參加市計算機會考輔導任務的老師取得市 1-5 名的每人計 240 分， 6-10 名計 200分，11-15 名計 160分， 16-20 計 120分，以后名次的不計分。2、組織學生參加市級以上計算機比賽一等獎每有一人輔導教師計20 分，二等獎每有一人計 10分，三等獎每有一人計 5 分。五、學校其他條款、規(guī)定均用于該考核中。即墨市龍泉中學音美教師考核細則為充分調動音美教師的工作積極性， 力求客觀公正地評價每個音美教師的工 作實績和勞動付出，在學?？偪己朔桨傅幕A上，特制定本考核細則。一、活動表現(xiàn) （ 參考學?？己思殑t ）二、工作態(tài)度 （ 參考學校考核細則 ）三、工作量（ 120 分

22、）：此項由負責領導組織檢查并考核。1、周任課工作量（ 80 分）：音美教師每周 12 節(jié)為標準工作量（中層干部 3 節(jié)、兼職教師 5節(jié)為滿工作 量）。周授課滿標準工作量，計 80 分。在標準工作量基礎上，多（少）教 1 節(jié)課 加（減） 6 分。2、周活動工作量（ 40 分）：每個興趣小組（專業(yè)團隊）按活動計劃、活動 總結兩項齊全記 10 分，每少一項扣 5 分；每學期活動滿 20 次且有完整記錄記 30分，多（少）一次加（減） 2 分；組織參加學校大型活動，無失誤，每次記 3 分，參加市以上活動，無失誤，每次記 5 分。此項容依據(jù)學校檢查、個人和教研 組記錄為依據(jù)考核計分。3、臨時工作量：對學

23、校布置的臨時性任務、休息日加班等，應積極完成， 個人每次做好記錄， 學期末由教研組長、 分管干部及分管校長根據(jù)時間長短和工 作量大小共同研究，每次酌情加 1-5 分。四、成績積分（ 200 分）1、大型活動（ 40分）：鎮(zhèn)級及鎮(zhèn)級以上各種演出及比賽應確保全市前八名或 二等獎。若取得前八名或二等獎時， 相關教師每項加 20 分。若有一項未取得前 八名，教研組長和相關教師每項減 5 分；若兩項未取得前八時， 相關教師考核 分減 10 分；若三項未取得前八或二等獎， 相關教師年度考核分減 40分。2、理論考試（ 60 分）：基礎年級抽考成績和初三音美升學理論考試取得全 市 1-5 名任課教師計 15

24、0分， 6-10 名計 120分，11-15 名計 90分， 16-20 名計 60 分； 20 名后不計分。3、初三升學（ 100 分）： 根據(jù)近幾年我校獲取音體美專業(yè)證的比例和音美各自的學科特點， 分別確定 輔導教師職數(shù)為：音樂職數(shù)全校為 2 人，每增加 1 人，相關輔導教師加 50 分， 若低于職數(shù)，則扣除該教師 20分。美術職數(shù)為 8人，每增加 1 人，輔導教師加 20 分。五、器材及專用室管理（ 30 分）：此項由分管干部負責組織檢查并考核。 加強對音美器材及專用器材室的管理，建立良好的器材使用登記制度，認真 做好借用登記記錄和專用室使用記錄。管理未出現(xiàn)失誤，給管理者記20 分，因管

25、理不善造成損壞和丟失由管理者賠償，并扣考核分 1020 分。因使用不善造 成損壞和丟失由使用者賠償，并扣考核分 1020 分。專用教室管理認真，無失 誤，相關管理教師加 10 分。六、出勤（ 50 分）： 此項由分管干部負責根據(jù)學校教職工出勤考核規(guī)定進行考核。七、教科研（ 20 分） 此項由分管干部負責根據(jù)學校教科研考核規(guī)定進行考核。八、調節(jié)分：此項由分管干部負責根據(jù)學校考核規(guī)定進行考核。九、幾項說明：1、音美教師學年工作考核的總積分等于以上一至九項積分之和；其中二、 三項為學期考核容，兩學期各占 50%；其余項為學年考核容。2、參加上級（市教體局以上）組織的工作造成失誤被批評者，違犯計劃生

26、育政策者、嚴重違犯師德規(guī)者（不服從工作安排、 誤課、體罰和變相體罰學生等） 實行一票否決，當年不能參加職稱評定、不評先進、不發(fā)放年度考核獎。3、學年的總積分是評先選優(yōu)、職稱評定、崗位聘任與淘汰的依據(jù)。其他未盡事宜按學校相關考核文件執(zhí)行。 以上細則與學校總考核規(guī)定相違之 處，則以學?？偪己艘?guī)定為準。即墨龍泉中學體育教師考核細則為充分調動體育教師的工作積極性， 力求客觀公正地評價每個體育教師的工 作實績和勞動付出，在學校總考核方案的基礎上，特制定本考核細則。一、活動表現(xiàn) （ 參考學?？己思殑t ）二、工作態(tài)度 （ 參考學?？己思殑t ）三、工作量（ 140 分）1、上課工作量（ 80 分）每月上一節(jié)課

27、記 1 分，無故誤課、隨意停課一節(jié)扣 5 分，直到扣完本項積分 為止。2、運動訓練（ 40 分）（ 1）堅持每天訓練，認真輔導學生，缺席一次扣 2 分，直到扣完本項積分 為止。（2）放學后的加班訓練每課時給輔導輔導教師加 2 分3、課間操（ 10 分）認真組織好課間操，缺席一次扣 2 分，直到扣完本項積分為止。4、臨時工作量（1）學校分配的其它工作應積極的完成，如臨時加班以及節(jié)假日加班，工 作量由個人記錄， 每月末上報教研組長， 并根據(jù)時間長短、 復雜程度由教研組長、 分管干部及分管校長共同研究酌情給參與者每次記 1-5 分。四、教學成績（ 50 分）1、室外課成績 30 分在規(guī)定的學期年級教

28、學項目中選測 2-3 項根據(jù)抽測的結果排名第一名得 30 分，第二名得 20 分，第三名得 10分，采取隨機抽樣的方法決定班級和學生。2、體育理論知識考試成績 20 分 在每學期末的體育理論測試中根據(jù)所教班級的成績排名結果， 綜合排名第一 名得 20分，第二名得 15 分，第三名得 10 分。五、學校體育活動（ 50 分）1、年級競賽（ 30 分）各年級每學期組織教研組分配的各項競賽任務達到 3次得 30分。每多組織 一次第一責任人學期分數(shù)加 5 分，其他組織者加 3分；每少組織一次扣第一責任 人學期分數(shù) 10分，個人每少參與一次扣除 10分，以規(guī)程和上報的總成績?yōu)闇?（第 一責任人為規(guī)程的設

29、計者和總成績的上報者） 。每學期各年級如果沒有組織此項 不得分并從全年度總分中扣除 30 分。2、校運動會（ 10 分）為校運會為參與者記分（從編排到實施） ，校運會請假或沒參與者不得分。3、體育節(jié)（ 10 分）根據(jù)在體育節(jié)的參與表現(xiàn)分別加 10 分、 8 分、5 分，不參與為得分，獲即墨 市體育節(jié)優(yōu)秀組織獎后，為在此項活動參與者加分，根據(jù)貢獻大小分別加1-5分，以上報的資料為準、以分配的任務為準。六、體育項目的抽測（ 20 分）根據(jù)市教體局的布署以抽測的結果排出等級， 第一名，被抽測班級的教師加 20 分；末取得第一名，被抽測班級的教師扣 10分。七、初三升學（ 90 分）1、初三體育專業(yè)升

30、學 （40 分） 學校音體美升學輔導考核辦法 中規(guī)定： 根據(jù)近幾年我校獲取音體美專業(yè) 證占全市計劃招生數(shù)的比例和音體美各自的學科特點，分別確定輔導教師職數(shù) 為：體育每達到 4%作為一個職數(shù)。體育重點正取生達到全市重點正取生數(shù)的 20%， 相關輔導教師加 40分；每超出一人， 相關專業(yè)輔導教師加 10分。末達到以上比 例數(shù)，扣除相關輔導教師 20 分。2、初三畢業(yè)生升學體育考試（ 30 分） 在初三畢業(yè)生升學體育考試中取得全市第一名，所任班級教師加 30 分；末 取得第一名，扣所任班級教師 20 分。3、初三升學體育理論考試（ 20 分） 在初三升學體育理論考試中取得全市第一名，所任班級教師加2

31、0 分；末取得第一名，扣所任班級教師 10 分。八、體育競賽（ 140 分）1、即墨市綜合性運動會（ 80 分） 在即墨市中小學生運動會或即墨市全民運動會上， 取得團體總第一名， 由學 校發(fā)給獎金教師不再另行加分。取得第二名學校不加分。若沒有獎金：第一名，輔導的教師每人基礎分40分根據(jù)所輔導的學生得分多少進行排名，分三等 分別計 40 分、 30 分、 20 分（一等占輔導人數(shù)的 30%、二等 40%、三等 30%）；第 二名，輔導的教師不加分；第三名，輔導的教師每人扣 40分。市籃球賽第一名，輔導教師加 80 分；第二名，輔導的教師不加分；第三名， 輔導的教師每人扣 40分。2、單項比賽（

32、30 分）（1）即墨市舉行的單項比賽（不包含在綜合性運動會） ：第一名，輔導教師 加 20 分；第二名不加分；第三名，輔導教師減 20 分。（2）市舉行的單項比賽：第一名，輔導教師加 30分；第二名加 25分；第 三名，輔導教師加 20 分。3、運動員參加即墨市級以上比賽（ 20 分） 為鼓勵教師多培養(yǎng)出尖子運動員，凡在即墨市級以上運動會上取得的成績，在即墨市運動會上加 2 倍的分數(shù)給該輔導教師，并且取得第一名，輔導教師加 10 分；第二名，輔導教師加 8 分；第三名，輔導教師加 5 分。凡在市級以上運 動會上取得的成績， 在即墨市運動會上加 3 倍的分數(shù)給該輔導教師。 第一名， 輔 導教師加 20 分；第二名，輔導教師加 15分；第三名，輔導教師加 10分。4、輸送運動員（ 10分）凡輸送到