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一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)1、 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。2、 愛(ài)學(xué)習(xí)， 善鉆研，能積極主動(dòng)處理工作中遇到的問(wèn)題。3、 熱愛(ài)工作，關(guān)心學(xué)生。有時(shí)候馬馬虎虎外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1、 學(xué)校經(jīng)常安排各種教學(xué)教研活動(dòng)，和同行交流學(xué)習(xí)，進(jìn)步很大2、 利用網(wǎng)絡(luò)充實(shí)自己1、 知識(shí)越來(lái)越多。2、 有時(shí)就懶惰，不能認(rèn)真讀書(shū)和備課。二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）停（劣勢(shì)）1、 能利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解我國(guó)的教育現(xiàn)狀及問(wèn)題。2、經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料 自身文化底蘊(yùn)不深，理論水平不高抓（機(jī)遇）御（威脅）抓住參加中小學(xué)教師的研修培訓(xùn)，好好學(xué)習(xí)一下1、不能合理安排生活、工作時(shí)間。2、不學(xué)習(xí)，都順應(yīng)不了學(xué)生的需求。
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