眼和視覺(jué)教案

1、眼和視覺(jué)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)任務(wù)分析：本節(jié)課是七年級(jí)下第一章對(duì)環(huán)境的察覺(jué)中的第六節(jié)第二課時(shí)。在上一節(jié)學(xué)生了解了透鏡的光學(xué)性質(zhì),探索了透鏡的成相規(guī)律，以及照相機(jī)和放大鏡的成像原理。本節(jié)課是前一節(jié)課的延續(xù)，主要任務(wù)是讓學(xué)生運(yùn)用上節(jié)課透鏡的知識(shí),了解眼睛的結(jié)構(gòu)和視覺(jué)的形成,通過(guò)一系列的探究活動(dòng)總結(jié)出近視遠(yuǎn)視的成因和矯正,另外還有人類視覺(jué)上的限制。這四個(gè)板塊之間相互銜接，教師在教學(xué)中靈活運(yùn)用。二、學(xué)習(xí)者分析：教學(xué)對(duì)象是七下的學(xué)生。課堂氣氛活躍，對(duì)與實(shí)際生活有聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)興趣大。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，已初步形成結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的認(rèn)識(shí)。在設(shè)計(jì)眼球結(jié)構(gòu)的教學(xué)時(shí)，關(guān)于眼球結(jié)構(gòu)和功能讓學(xué)生邊看圖邊學(xué)習(xí)。學(xué)生對(duì)成像原

2、理的物理知識(shí)知之甚少，而視覺(jué)的形成卻需要光學(xué)成像的知識(shí)作基礎(chǔ)，而且該知識(shí)點(diǎn)比較抽象，在教學(xué)設(shè)計(jì)中，學(xué)生只需了解光線經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體發(fā)生折射、匯集一處形成物象。在實(shí)際生活中，有很多學(xué)生被近視困擾，他們對(duì)近視的成因、預(yù)防和糾正的興趣較大。之前學(xué)生掌握了透鏡的成像原理,這為下來(lái)學(xué)習(xí)近視遠(yuǎn)視成因打下了基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生意識(shí)到養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣是非常重要的,從飲食到習(xí)慣的形成有所進(jìn)步。達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用。三、教學(xué)重點(diǎn)：眼睛的結(jié)構(gòu)及各部分的功能；視覺(jué)的形成過(guò)程，近視眼遠(yuǎn)視眼的成因；近視遠(yuǎn)視的矯正方法。四、教學(xué)難點(diǎn)：視覺(jué)的形成過(guò)程；近視和遠(yuǎn)視的矯正方法。五教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：能說(shuō)出眼球的結(jié)構(gòu)及

3、各部分的功能；能描述視覺(jué)的形成過(guò)程；了解近視遠(yuǎn)視的成因；知道近視遠(yuǎn)視的矯正。過(guò)程與方法：（） 學(xué)會(huì)根據(jù)文字描述制作模型，培養(yǎng)自學(xué)能力；（） 通過(guò)觀察眼球模型、觀察同桌的眼睛等小實(shí)驗(yàn)，觀察能力增強(qiáng)，學(xué)會(huì)將觀察到的現(xiàn)象用語(yǔ)言描述（） 可以將生活中的照相機(jī)成像原理和眼睛成像原理進(jìn)行聯(lián)系記憶，類比學(xué)習(xí)情感態(tài)度與價(jià)值觀：進(jìn)一步樹立結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的意識(shí)和保護(hù)眼睛和用眼衛(wèi)生的意識(shí)。學(xué)生通過(guò)自學(xué)眼球的結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了自信心，獲得成功的體驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。六、課前準(zhǔn)備眼球模型七、教學(xué)策略：借助多媒體教學(xué)手段，將教學(xué)內(nèi)容直觀化，便于學(xué)生對(duì)眼球結(jié)構(gòu)的掌握。通過(guò)提問(wèn)、啟發(fā)和誘導(dǎo)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性，重視

4、對(duì)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造精神的培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生小組合作交流共同提出想要知道的問(wèn)題，在小組合作交流過(guò)程中，教師要讓學(xué)生有的放矢，教師認(rèn)知新知識(shí)；鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐應(yīng)用新知識(shí)。配合形成性評(píng)價(jià)，即時(shí)知道學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。八、教學(xué)過(guò)程規(guī)則說(shuō)明：同學(xué)們，今天呢我們整個(gè)上課的過(guò)程也是一個(gè)小競(jìng)賽，根據(jù)座位，每?jī)闪泻蠟橐唤M，進(jìn)行比拼，參加不同的環(huán)節(jié)，積分最高的小組獲得勝利。由班長(zhǎng)計(jì)分。游戲開場(chǎng)：蒙眼畫圖老師畫出一張圖，四名同學(xué)蒙著眼睛，在1分鐘內(nèi)，畫出老師畫的內(nèi)容，畫的最好的同學(xué)獲勝。不參與的同學(xué)自己在座位上畫。提問(wèn)：同學(xué)們，你覺(jué)得是自己畫得好還是這四位同學(xué)畫得好??？為什么他們畫的這么歪歪扭扭的呢?（原因是不是他們蒙著眼

5、睛）所謂眼觀六路，耳聽八方。眼睛和耳朵都是我們重要的感覺(jué)器官。據(jù)統(tǒng)計(jì)，大腦中約有90的信息來(lái)自于眼。你知道眼是如何看見物體的呢？先讓我們學(xué)習(xí)眼的有關(guān)知識(shí)。（一）眼睛的結(jié)構(gòu)演示：出示眼球結(jié)構(gòu)模型，將模型分開逐一講解各部分結(jié)構(gòu)及功能，并配以板書說(shuō)明。課前提前板書： 外膜： 、 眼球 眼球壁 中膜： 、 內(nèi)膜： 眼睛 內(nèi)容物： 、 、 附屬結(jié)構(gòu)：師：眼睛最重要的結(jié)構(gòu)是眼球，眼球由兩大部分組成，眼球壁和內(nèi)容物，其中眼球壁分三層，分別叫做外膜、中膜、內(nèi)膜。下面我們將全班同學(xué)分為四組，分別負(fù)責(zé)“外膜”、“中膜”、“內(nèi)膜”和“眼球內(nèi)容物”的結(jié)構(gòu)組成和功能，通過(guò)看老師所提供的PPT,閱讀課本和觀察模型來(lái)完成黑

6、板上表格的剩余的部分。（給學(xué)生三分鐘閱讀，每個(gè)小組的代表上來(lái)填空，檢查并且邊講解邊修改。進(jìn)行積分）小結(jié)：外膜的角膜是光線最先到達(dá)的地方，透明的：鞏膜是堅(jiān)固的保護(hù)眼球的外膜。中膜的睫狀體是兩條可以伸縮的肌肉，調(diào)節(jié)晶狀體的曲度；虹膜就是眼球里褐色的環(huán)形，中間有一個(gè)孔叫做瞳孔，中國(guó)人的瞳孔一般是黑色或褐色的，不同國(guó)度的人的瞳孔顏色不一，有金色，藍(lán)色，綠色等。還有紅色的虹膜呢，兔子的虹膜就是紅色的。虹膜中間的孔叫做瞳孔，請(qǐng)觀察同桌的瞳孔，我把教室的燈都關(guān)了，窗簾拉上后，其瞳孔有沒(méi)有什么變化？或許現(xiàn)象不是很明顯，那么，一起來(lái)看看下面的視頻吧： 視頻演示：手電筒直射同學(xué)的眼睛，視頻上可以看到瞳孔縮小了。同

7、學(xué)們，光亮環(huán)境下瞳孔能減少進(jìn)入眼睛的量，虹膜可以控制進(jìn)入眼睛的光線的量。那么請(qǐng)問(wèn)：你去看電影，剛走進(jìn)放映室，你的瞳孔怎么變化的？看完電影后，走到室外，你的瞳孔又是怎么變化的？看完中膜，我們接下來(lái)學(xué)習(xí)內(nèi)膜。內(nèi)膜主要的結(jié)構(gòu)是視網(wǎng)膜，視網(wǎng)膜是視覺(jué)的成像部位，上面分布著很多很敏感的感光細(xì)胞。眼睛的附屬結(jié)構(gòu)則有過(guò)渡：眼睛的結(jié)構(gòu)這么復(fù)雜，我們是怎么看到物體的呢？接下來(lái)學(xué)習(xí)視覺(jué)的形成。（二）視覺(jué)的形成我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了照相機(jī)和放大鏡的學(xué)習(xí)，那么我們復(fù)習(xí)一下照相機(jī)原理，再來(lái)類比照相機(jī)成像原理，學(xué)習(xí)一下我們今天的視覺(jué)。 課件：用動(dòng)畫演示視覺(jué)的形成過(guò)程，并配以語(yǔ)言描述。物體的光線首先進(jìn)入眼睛的角膜，依次分別是房水、晶

8、狀體、玻璃體，成像在視網(wǎng)膜上，內(nèi)膜上還有視覺(jué)細(xì)胞，視覺(jué)細(xì)胞接收刺激，將這刺激經(jīng)視神經(jīng)傳遞到大腦，在大腦皮層的神經(jīng)中樞形成視覺(jué)。所有感覺(jué)最終都是在大腦形成的。提問(wèn)： 1、人眼的折光系統(tǒng)由哪幾部分組成？2、膠卷相當(dāng)于人眼中的什么結(jié)構(gòu)？3、凸透鏡相當(dāng)于人眼中的什么結(jié)構(gòu)？（1、角膜、房水、晶狀體和玻璃體，晶狀體是重要的折光結(jié)構(gòu)2、視網(wǎng)膜。3、晶狀體）答對(duì)小組加分。板書： 進(jìn)入眼睛的光線經(jīng)過(guò)折光系統(tǒng)(角膜、房水、晶狀體和玻璃體)視網(wǎng)膜上成像感光細(xì)胞接收刺激沿視神經(jīng)大腦皮層的視覺(jué)中樞，形成視覺(jué) 過(guò)渡雖然大腦中90%的信息來(lái)自人眼，但我們的視覺(jué)仍存在一定的限制。例如：為什么要用顯微鏡來(lái)觀察細(xì)胞；為什么看不清

9、遠(yuǎn)處的物體？接下來(lái)我們學(xué)習(xí)人類視覺(jué)上的限制。（三）、人類視覺(jué)上的限制實(shí)驗(yàn) 找眼睛的近點(diǎn)（按照課本P34的實(shí)驗(yàn)方法測(cè)量人眼的近點(diǎn)）師：近點(diǎn)：在最短的距離內(nèi)所能看到物體的距離。一般為15cm。實(shí)驗(yàn) 找眼睛的遠(yuǎn)點(diǎn)（按照課本P35的實(shí)驗(yàn)方法測(cè)量人眼的遠(yuǎn)點(diǎn)）師：遠(yuǎn)點(diǎn)：最遠(yuǎn)你可以看多遠(yuǎn)，一般是無(wú)窮遠(yuǎn)，除非前面有障礙物。 實(shí)驗(yàn) 找盲點(diǎn)（按照課本P35的實(shí)驗(yàn)方法感受左右眼的盲點(diǎn)）舉例：兔子可以看到視野355度以內(nèi)的物體。實(shí)驗(yàn) 讓學(xué)生看課本P37的辨色卡，并講解有關(guān)色盲的知識(shí)。師：色盲有紅綠色盲等等，先天性色盲比較多，后天也有因?yàn)榈貌∷ダ隙忌仙さ?。大家能否說(shuō)出色盲不能從事的一些職業(yè)？生：藝術(shù)家，駕駛員等等。

10、近點(diǎn)、遠(yuǎn)點(diǎn)、盲點(diǎn)都是人類視覺(jué)上的一些限制，但是這些還不是威脅人類的問(wèn)題，與我們息息相關(guān)的視覺(jué)問(wèn)題還有近視遠(yuǎn)視等等。（四）、近視的成因及矯正課件演示：近視眼和正常眼的結(jié)構(gòu)、成像情況，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，進(jìn)行比較。提問(wèn)： 1、近視眼和正常眼在結(jié)構(gòu)上有何不同？ 2、近視眼和正常眼在對(duì)光線的折射程度、成像地方上有何不同？歸納： 如果眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，或者晶狀體的曲度過(guò)大，遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線通過(guò)晶狀體折射后形成的物像，就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，因而看不清遠(yuǎn)處的物體。這樣的眼，叫做近視眼。提問(wèn)： 患了近視眼以后，往往要配戴眼鏡，請(qǐng)同學(xué)猜想近視眼鏡可能屬于什么透鏡？并說(shuō)出理由。 討論： 學(xué)生討論后回答歸納：近視眼

11、成因是眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，或者晶狀體的曲度過(guò)大，來(lái)自物體的光線聚集在視網(wǎng)膜的前面，采用凹透鏡制成的眼鏡，使光通過(guò)眼鏡先發(fā)散，再通過(guò)晶狀體會(huì)聚，使會(huì)聚點(diǎn)后移到視網(wǎng)膜上。課件演示： 演示配戴近視眼鏡的矯正光路圖，并強(qiáng)調(diào)愛護(hù)眼睛、保護(hù)視力的重要性和方法。（五）、 遠(yuǎn)視的成因及矯正課件演示：遠(yuǎn)視眼和正常眼的結(jié)構(gòu)、成像情況，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，進(jìn)行比較。提問(wèn)： 1、遠(yuǎn)視眼和正常眼在結(jié)構(gòu)上有何不同？ 2、遠(yuǎn)視眼和正常眼在對(duì)光線的折射程度、成像地方上有何不同？歸納：如果眼球的前后徑過(guò)短，或者晶狀體的彈性小，近處物體反射來(lái)的光線通過(guò)晶狀體折射后形成的物像，就會(huì)落在視網(wǎng)膜后方，因而看不清近處的物體。這樣的眼，叫做遠(yuǎn)視

12、眼。這時(shí)候應(yīng)該配戴什么鏡呢？能將光線先會(huì)聚再會(huì)聚一次，就可以將焦點(diǎn)前移到視網(wǎng)膜上。 歸納：遠(yuǎn)視眼成因是眼球的前后徑過(guò)短，或者晶狀體的曲度過(guò)小，來(lái)自物體的光線聚集在視網(wǎng)膜的后面，采用凸透鏡制成的眼鏡，使光通過(guò)眼鏡先會(huì)聚，再通過(guò)晶狀體會(huì)聚，使會(huì)聚點(diǎn)前移到視網(wǎng)膜上。 提問(wèn)并討論：對(duì)照近視的成因、結(jié)果及矯正的方法，請(qǐng)學(xué)生討論遠(yuǎn)視的成因、結(jié)果及矯正方法。 填表格，并比較： 近視和遠(yuǎn)視的區(qū)別：近視遠(yuǎn)視眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)過(guò)短晶狀體曲度過(guò)大彈性小像落在視網(wǎng)膜的何處前方后方看不清何處物體遠(yuǎn)處近處矯正辦法戴凸透鏡戴凹透鏡（六）小結(jié)與作業(yè)1.眼的結(jié)構(gòu)2視覺(jué)的形成（折光系統(tǒng)）3.視覺(jué)的限制近視點(diǎn)、遠(yuǎn)視點(diǎn)、盲點(diǎn)、色盲4近視遠(yuǎn)視形成原因及矯正，眼睛保健課堂小結(jié)和課