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1、聽專家講座心得體會 20xx年5月31日,我特別榮幸的在賀州學院傾聽了來自廣西師范初等訓練學院的藍衛(wèi)紅老師,以及來自廣西師院外國語學院院長陸云教授的精彩講座,她們的講課條理清楚、生動有序,時常舉一些事例,使道理深化淺出,滲透人心,我被深深的吸引了,長達兩個小時的講座,聽起來一點累的感覺都沒有,反而覺得是一種享受。通過學習,我領(lǐng)悟了一些有助于訓練教學工作的方法與技巧,理論水平得到了肯定的提升,更使我感受頗多。 一、英語課堂要擅長激發(fā)同學的學習愛好。 愛好是影響人本身獲得學問、進展力量的一個重要因素??鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f過“知之者不如好知者,好知者不如樂知者。”只有對英語產(chǎn)生學習愛好,才能在輕松

2、、開心中學好英語。在課堂教學中,老師應依據(jù)同學的愛好特點,合理組織課堂教學,激發(fā)同學的學習愛好,使他們真正在歡樂中學習英語。我認為首先老師要有良好的心情。課堂上,老師的心情對同學的學習熱忱和愛好有很大的影響。老師良好的心情能夠感染和引導同學。這不僅有利于激發(fā)同學的學習熱忱和自信念,有利于建立民主、公平、友好的師生關(guān)系;更有利于營造愉悅、和諧的學習氛圍。其次,老師要組織豐富多彩的課堂活動,活躍課堂氣氛,寓學問于消遣中,進行開心教學。 二、營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境,讓同學有話可說。 在這次講座中,兩位專家都提到英語課堂要貼近同學的生活,既要在英語課堂中設(shè)法營造“真實的”、“生活化”的言

3、語環(huán)境。所謂“生活化”,不是要把英語課堂搬到.,而是把生活中的某些要素“引入”課堂,從而實現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通,變課堂為言語交際的場景和處所?!吧罨钡膶嵺`活動有購物、采訪、自我介紹、嬉戲(如猜謎、競賽)、問路、新聞廣播等等。 “生活化”的教學環(huán)境設(shè)計,使英語課堂教學具有了真實的言語交際性質(zhì),其效果不僅是激發(fā)同學的學習愛好,活躍教學氣氛,更主要的是它能夠使同學產(chǎn)生真實的“言語體驗”,這種“言語體驗”是培育同學英語力量、塑造同學整體人格的切實途徑。 三、英語老師要努力提高自身英語水平。 “要給同學一滴水,我們就要有一桶水?!边@也是對老師的基本要求。作為一名學校英語老師,學校生剛剛開頭學英語,所以老師英語的水平是特別關(guān)鍵的。假如自己的語音語調(diào)都說不好,那豈不是誤人子弟?所以我必需努力提高自身的英語專業(yè)水平,堅持每天說英語,做到多讀、多聽、多寫、多練。 聽完講座,收獲許多,感悟也許多,但我們要做的更多,那些渴望求知的孜孜學子們都在等待著我們給他們注入新奇的血液,所以,我們要把學到的東西

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