我的教育經(jīng)驗是什么雙城市周家中學劉顯峰

1、我的教育經(jīng)驗是什么 -從我的專業(yè)成長談起 雙城市周家中學 劉顯峰1989年7月我畢業(yè)于呼蘭師范?？茖W校歷史教育專業(yè)，獲得?？飘厴I(yè)文憑。在那培養(yǎng)人民教師的搖籃里，我經(jīng)過了嚴格的訓練，為我從事教育工作打下了堅實的基礎。那一個金色的秋天，我來到了雙城市周家鎮(zhèn)第二中學的校園，從此，理想在這里放飛，事業(yè)在這里起步。歷史，是我最喜愛的學科，我喜愛歷史的古老與悠久，更喜愛歷史的深邃與啟迪，我感覺那是一個時空與變幻的的世界。在師院時，我學的專業(yè)就是歷史。當領導安排我擔任初一學年歷史課的教學任務時，我愉快地接受了任務?？勺屛彝瑫r擔任一個班的班主任時，我又感受到了壓力。領導看出了我的猶豫，就讓我先考慮一下。我想，

2、工作伊始，我毫無經(jīng)驗可言，再說，現(xiàn)在的學生又這么難管，我能當?shù)昧税嘀魅螁?？一時，畏難情緒占了上風?？晌矣忠幌?，難道說，一個當不了或不愿當班主任的老師能成為一個優(yōu)秀的教師嗎？現(xiàn)在的猶豫，執(zhí)著的理想，這是多么大的反差?。恐y而退，不應當在我身上體現(xiàn)。主意一定，我毅然地接受了任務。 從那至今，已是25年風雨寒暑，在這人生中最重要最美好的年華，我投入了極大的熱情，付出了艱辛的努力，但我無怨無悔。我還清晰地記得當年的情景。那時，我經(jīng)常備課到深夜，寫出詳細的教案，精心設計教學過程中的每一個環(huán)節(jié)，認真探討怎樣才能把知識以學生愿意學的方式傳授給他們。還訂閱了一些歷史教學方面的報刊雜志，以開闊視野，同時又系統(tǒng)地

3、全面地重溫了教育學、心理學和教學方法方面的理論知識，并注重把這些知識運用到教育教學中去，經(jīng)過努力，取得了明顯的效果。我的自信心不斷增強，學生的成績也不斷提高，學生對歷史的學習也逐漸表現(xiàn)出濃厚的興趣，我感到了一絲欣慰。在班級管理方面，我不斷向一些老班主任請教，虛心學習他們的工作經(jīng)驗，經(jīng)常深入班級，及時了解學生的思想動向，耐心細致地做他們的思想工作，經(jīng)常和學生促膝談心，多次家訪，深入了解學生多方面的情況，并和科任教師、學生家長建立了良好的合作關系，形成了教育合力，使班級的各項工作不斷登上新的臺階。經(jīng)過一年的艱苦努力，我?guī)У陌嗉壉辉u為學校的優(yōu)秀班級。學生畢業(yè)時，歷史成績在全市范圍內(nèi)名列前茅，我所帶的

4、班有多名同學考入重點高中。又經(jīng)過一個教學循環(huán)的艱苦努力，我?guī)У牡诙脤W生又取得了輝煌的成績。我的工作得到了學校領導和學生家長的充分肯定。以后，我始終擔任歷史教師，始終工作在班主任的崗位上。作為一名普通的農(nóng)村中學教師，我始終跋涉在通往理想目標的道路上，我愿意用我畢生精力去鑄就人生的輝煌，我要在平凡的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱，體現(xiàn)出人生的價值。選擇教育這一行，是我的理想，我品嘗了這一職業(yè)的艱辛，也倍感了教書育人過程中眼望豐收成果的喜悅。伴隨著匆匆流逝的光陰，我送走了一些學生，又迎來了一些新生，我感到欣慰的是，在他們成長的過程中都有我無怨無悔的奉獻。我想，每一個教師都是奉獻之歌的譜寫者。知識的傳遞和靈魂的

5、塑造都將在奉獻中完成。在工作中，我把全部精力都傾注到歷史學科教學中去。我經(jīng)常向優(yōu)秀教師學習，虛心求教，博采眾長，補已之短，反復比較不同教學方法的優(yōu)劣，認真研究學生的基礎狀況，力求找出最適合學生的教法來。我還經(jīng)常去外地聽課，了解學科教學的最新進展情況，使自己不因局促一地而眼界狹窄，我非常注重學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，我嚴格要求，一絲不茍，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣，養(yǎng)成對多方面知識的興趣，為他們以后的進一步學習打下堅實的基礎。在繁忙的工作中，我還積極參與教學科研活動，進行課題研究，對教學過程中的各個環(huán)節(jié)和各個專題都做過一些探討，取得了一些成果，得到了上級領導和同行們的充分肯定。我積極出各級

6、各類教學或者德育方面公開課，參加教案設計比賽和教學基本功大賽及科研課題研究，結(jié)合工作體會撰寫經(jīng)驗論文。取得的成績主要有：教學公開課12010年12.月在第十七屆東北三省四城市青年教師課堂教學觀摩活動中，執(zhí)教的宋金南北的對峙一課榮獲一等獎。2. 2011年6月在哈爾濱市初中歷史學科課堂教學大賽活動中，執(zhí)教的重大發(fā)明與科技創(chuàng)新一課被評為一等獎。3.2010年12月在哈爾濱市第一屆“燭光杯”課堂教學大賽活動中，執(zhí)教的先民的智慧與創(chuàng)造一課，榮獲一等獎。4.2009年10月在哈爾濱市初中歷史學科教師“崗位大練兵”課堂教學大賽活動中，執(zhí)教的秦帝國的興亡一課，被評為一等獎。5.2010年11月在哈爾濱市初中

7、歷史學科說課大賽活動中，公開課秦漢開拓西域和絲綢之路一課被評為一等獎。6.2009年7月在哈爾濱市初中歷史學科說課大賽活動中，公開課推動社會進步的科技成就一課被評為一等獎。7.2008年6月在哈爾濱市初中歷史學科說課大賽活動中，公開課開放與交流一課被評為一等獎。8.2008年10月在雙城市歷史學科教學大練兵說課大賽上，公開課秦帝國的興亡一課被評為一等獎。德育公開課及競賽和教案評選1.2011年7月在哈爾濱市第二屆中小學班主任專業(yè)技能大賽德育實踐活動課學會合作體驗成功一課榮獲說課競賽一等獎。2.2011年7月在雙城市第九節(jié)德育實踐活動課大賽中執(zhí)教的感恩父母 立志成才一課，榮獲二等獎。3. 201

8、1年7月在哈市第二屆中小學班主任專業(yè)技能大賽活動中案例分析：讓學生在愛中成長榮獲一等獎。42011年7月在哈市第二屆中小學班主任專業(yè)技能大賽活動中教育敘事：永恒的回憶，榮獲二等獎。5. 2011年6月所設計的德育教案學會寬容在雙城市德育教案評選中被評為二等獎6. 2009年7月所設計的德育教案培養(yǎng)責任感被雙城市德育教研中心評為二等獎。7 2009年11月所設計德育教案學會感恩在慶祝建國六十周年活動中，被評為一等優(yōu)秀教案。8. 2008年11月所設計的德育教案我最愛讀的書在雙城市德育教案評選中被評為三等獎。教學設計和課件教學及教學基本功大賽1. 2010年12月在黑龍江省初中歷史教師教學技能比賽

9、活動中榮獲教學基本功一等獎。2. 2011年10在第十八屆東北三省四城市青年教師素質(zhì)研討會中，撰寫的教學設計偉大的開端一課，榮獲一等獎。3.2010年10月在第十七屆東北三省四城市青年教師課堂教學觀摩活動中，撰寫的教學設計武士領導的社會變革一課，榮獲一等獎。4.2009年9 月在在第十六屆東北三省四城市青年教師課堂教學實踐成果評選活動中，撰寫的教學設計開啟思想解放的閘門一課，榮獲一等獎。5. 2008年10在第十五屆東北三省四城市青年教師素質(zhì)研討會中，撰寫的教學設計秦始皇建立中央集權的措施一課，榮獲一等獎。6.2011年6月在哈爾濱市初中歷史學科優(yōu)秀教學設計評選活動中，撰寫的教學設計經(jīng)濟發(fā)展與

10、重心南移一課，被評為一等獎。7. 2009年7月在哈爾濱市初中歷史學科優(yōu)秀教學設計評選活動中，撰寫的教學設計唐太宗與貞觀之治一課，被評為一等獎。8. 2008年6月在哈爾濱市初中歷史學科優(yōu)秀教學設計評選活動中，撰寫的教學設計明清帝國的專制統(tǒng)治一課，被評為一等獎。9. 2011年6月在哈爾濱市初中歷史學科優(yōu)秀教學課件評選活動中，制作繁榮的宋代文化一課課件，被評為一等獎。10. 2009年7月在哈爾濱市初中歷史學科優(yōu)秀教學課件評選活動中，制作清末民初的文化與教育一課課件，被評為一等獎。11.2010年11月在雙城市“燭光杯”初中教師教學大賽榮獲歷史學科一等獎。12.200812月在雙城市中學優(yōu)秀教

11、學設計評選中，撰寫的教學設計秦帝國的興亡榮獲二等獎。撰寫德育與教學論文1.2008年3月所撰寫的論文如何在新形勢下讓歷史課堂充滿活力經(jīng)評審在第十一屆全國校園文化建設優(yōu)秀成果評選活動中榮獲一等獎。（獲獎證書編號：0806484）2. 2010年12月所撰寫的論文引導學生正確使用網(wǎng)絡是其健康成長在全國校園文化建設優(yōu)秀成果征集活動中，被中國教育學會學校文化研究分會評委二等獎。（獲獎證書編號：201010715）3.2010年12月所撰寫的論文新課程理念下的歷史課堂教學的探索在黑龍江省2010年初中歷史學科優(yōu)秀教學成果評比中榮獲教學論文類二等獎。（獲獎證書編號：E1013016）4.2011年10月所

12、撰寫的論文歷史教育在學生成長中的作用在第十八屆東北三省四城市青年教師素質(zhì)研討會中榮獲一等獎。5. 2010年10月所撰寫的論文新形勢下歷史課堂教學改進在第十七屆東北三省四城市青年教師課堂教學觀摩活動中，榮獲一等獎。6.2009年7月所撰寫的教學論文有效運用新課程理念提高課堂效率在哈爾濱市初中歷史學科優(yōu)秀科研成果活動評選中，榮獲一等獎。72008年6月所撰寫的教學論文讓歷史課堂充滿活力在哈爾濱市初中歷史教育教學科研成果評選活動中，榮獲一等獎。8.2008年12月所撰寫的經(jīng)驗論文崗位大練兵中我的課堂教學反思子雙城市中學歷史學科優(yōu)秀教學反思評選活動中，榮獲一等獎?？蒲姓n題及成果哈爾濱市“十一五”期間

13、教育科學規(guī)劃一般課題單親家庭學生心理研究課題組成員。2009年12月所撰寫科研成果讓單親家庭孩子充滿無限的愛經(jīng)哈市教育學會組織專家評審被評為優(yōu)秀成果二等獎。綜合性獎勵2011年度哈爾濱市電化教育先進工作者2012年度雙城市優(yōu)秀教師20082009年度雙城市記功教師20092010年度雙城市記大功教師在學校內(nèi)，承擔培養(yǎng)指導青年教師的任務，先后指導多名青年教師，使他們在教育教學能力、班主任工作、經(jīng)驗論文撰寫等方面都有明顯提高，其中幾位同志的進步尤為突出。在德育工作和班級工作中，我全力以赴，可謂嘔心瀝血。也取得了一些成績，所帶的班級多次被評為優(yōu)秀班級。可以說我自參加工作以來，真正做到了忠誠于黨和人民

14、的教育事業(yè)，工作勤勤懇懇、任勞任怨。在政治思想方面，我積極要求進步，自覺向黨員同志看齊，積極參加積極分子會議及黨組織舉辦的各種活動。經(jīng)常向組織匯報自己的工作。在工作中能夠關心愛護每一個學生，與學生關系融洽，是學生學習上的嚴師，生活中的好友。模范履行教師職責，具有良好的師德修養(yǎng)。讓學習上有困難的學生和家庭經(jīng)濟有困難的學生感到集體的溫暖。深入細致地了解學生思想及心理情況，盡自己的最大努力去幫助這部分學生，使這部分學困生在學習上增強信心，逐漸趕上來。為家庭經(jīng)濟有困難的學生解決了一些具體問題，堅定了他們完成學業(yè)的信念。這些具體做法使學生和家長深受感動，并影響和帶動了周圍的許多教師。在工作中有較強的開拓

15、進取精神，銳意創(chuàng)新，多年自費訂閱學科教學方面的雜志，經(jīng)常研讀，結(jié)合教學實踐反復推敲、揣摩。能組織同學科教師進行集體備課，指導青年教師完成各個環(huán)節(jié)的教學任務，發(fā)揮了應有的作用。在教育學、心理學和教學方法的學習方面，掌握了必備的基本理論、專業(yè)知識、教學方法以及相關學科的基本理論知識。能夠積極認真地參加各種形式的教師培訓，使觀念不斷更新，通過刻苦學習，不懈努力，先后獲得了微機技術中級證書等一些證書。工作之余，參加學歷進修，于2004年7月獲得黑龍江省教育學院學院函授本科文憑。在多年的教育教學中，積累了比較豐富的工作經(jīng)驗，能在課堂教學中滲透德育教育，做到既教書又育人。教學基本功扎實，教學技能嫻熟，能夠

16、熟練地運用現(xiàn)代教育技術設備，大膽改革課堂教學，教學成績穩(wěn)步提高，成為學校和廣大家長信賴的教師。尤其是新課改實施以來，更是以科學的理念指導自己的工作，力求做到富有前瞻性和創(chuàng)新性。使備課過程更具有科學性，充分體現(xiàn)知識與技能、過程與方法和情感態(tài)度價值觀的三維要求，能深入研究教材的知識內(nèi)容，盡可能地挖掘和利用課程資源，注意根據(jù)學生的實際情況把握深廣度。采用現(xiàn)代教育技術設施時注重實效性。盡最大努力創(chuàng)設良好的教學情境，真正體現(xiàn)良好和諧的師生關系，形成師生互動、合作探究的課堂氛圍，力求使教學方法富有啟發(fā)性、開放性。在傳授知識的同時，十分注意對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，十分注意對學生進行學習方法的指導。由于教學富有個性和