消防安全避險應急演練預案

1、興義市清華慧源學校2014-2015年消防安全避險應急演練預案政 教 處2014年10月份興義市清華慧源學校消防安全避險應急演練預案一、指導思想消防法、安全生產法和機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定等法律法規(guī)為依據，以預防和遏制千荷重特大火災事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化監(jiān)督管理，以學校法人代表（校長）為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保 學校的消防安全。二、演練目的：為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，為加強學校的消防安全，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，加強學生消防安全知識，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好防火、滅

2、火工作，特制定消防安全應急預案。通過消防安全演練，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。三、災害預設：當樓內的教室突然失火時，在火光、濃煙之中，學生會產生驚恐失措現象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團任火燒。可能發(fā)生學生被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。四、組織機構：指揮部學校成立滅火和應急疏散指揮部?？傊笓]：黃華杰校長 副總指揮：鐘玉簫成員：黃志武、崔禮前、劉安雄、韋瑤瑤、程芳、劉艷、張麗、付彩鳳、勾廷春、尤鎧、吳秀莉、任金奎等指揮部職責是：（1）平時指導全校滅火和應急疏散的宣傳教育，培訓演練；（2）戰(zhàn)時指揮協調各職能小組和義務消防隊開展工作，迅速果斷

3、將火災撲滅在初始階段；協調配合到達火場的公安消防隊開展各項滅火行動；（3）配合協助公安消防機構做好火災事故調查等善后工作。五、前期準備階段1、學校安全工作領導小組負責制訂清華慧源學校消防安全應急演練預案，通盤籌劃和指揮火災應急避險演練。2、組建學校義務消防隊。由德育處、后勤、課任教師、門衛(wèi)等組成學校義務消防隊（以男性為主），邀請消防官兵來校進行消防器材使用培訓和消防知識講座，并組織校義務消防隊進行實戰(zhàn)演練。3、落實相關安全措施。學校安全工作領導小組匯同消防官兵進行學校消防工作檢查。重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設備檢查等

4、。4、邀請消防官兵對我校義務消防隊隊員和有關教職工進行培訓，使他們能正確使用滅火器等消防器材。5、對學生進行消防安全教育。團、隊充分運用電視、廣播、網絡、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向學生宣傳開展消防安全教育的意義、應急自護辦法等，對學生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志的器物、不撥弄公共場所開關，不擅自使用電器。教育學生在火災發(fā)生時嚴禁學生跳樓逃生，不提倡學生參加救火工作。 6、班主任網上下載有關防火、救火、救人資料，組織學生學習有關自我保護知識，開展消防滅火自救培訓。并匯同師生一起在白天進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行

5、自救逃生練習。教育學生發(fā)生火災時，能夠做到： 遇事不慌，頭腦冷清。 判明情況，思考對策。 積極自救，互幫互助。 聽從指揮，有序疏散。大忌：恐慌混亂，相互踐踏。（班主任要求學生熟記這20字）7、后勤部門購置10盞應急燈、一捆安全繩、一把太平斧，配置好各通道鑰匙；按裝火災報警器，租借噴煙噴霧設備；教學樓前操場劃定安全警戒線，各樓梯中間劃定白線；配備和檢查相應的消防器材和設備，平時負責管理，讓這些器材處于正常狀態(tài)。 六、應急實戰(zhàn)演練。10月26日開始火警應急演練。全體教職工參加和觀摩演練。邀請上級領導，一切按原來值班安排進行。全體學生在教學樓前操場集中，黃華杰校長作動員性講話。隨后崔禮前教師安排學生

6、在教室和操場，演練時學生最好穿上棉襖。消防隊員用噴煙噴霧設備放起煙霧，權作是因為電線短路引發(fā)火災（劉安雄）。 1、值周教師：值周教師發(fā)現火災或接到學生火警報告時，應立即向值日行政領導（鐘玉簫副校長報警，報警時應同時說清著火地點、部位、燃燒 物品、火災狀況等。) 崔禮前按響報警電鈴，尤鎧參加滅火和疏散學生。任金奎就近開鎖打開所有安全通道。2、值日行政領導：（崔禮前）第一時間向黃華杰校長電話匯報火情。察看火情，視火情下達各種避險指令。撥打119火警電話報警，撥打時要沉著鎮(zhèn)定，講清著火單位地址，靠近什么路口和明顯標志，燃燒的是什么物質，起火部位，火勢大小，有無人員被困，以及報警人的姓名和電話號碼，以

7、便及時聯系；值日行政領導在第一現場指揮滅火和疏散學生。值日行政領導掌握火勢發(fā)展情況，隨時向119指揮中心通報火情，根據火情指揮切斷電源；值日行政領導召集在校的義務消防隊員，指揮義務消防隊員和增援人員滅火，指揮搶救傷員，疏散物資，及時控制火勢蔓延。值日行政領導在向119報警后，應立即派人在路口等候，引導接應消防車進入火場滅火。公安消防隊到達后，值日行政領導及時向公安消防火場總指揮報告災情（此略）。此后一切抗災搶險工作聽從公安消防官兵的指揮。 3、在校的全體教職工：在火災發(fā)生后，消防官兵到來前，如有人員被火圍困，值日行政領導要立即組織力量搶救，應堅持救人第一，救人重于救火的原則，救人是火場上的首要

8、任務。聽到報警電鈴或哨子時，所有教職工應迅速趕赴火災現場。組長組織指揮在校教師引導疏散學生和滅火救人，要求每個教師負責一個樓層學生的安全疏散。 樓道口人員安排：三樓九年級樓道口：由上九年級第二節(jié)課的教師負責。（此處只有九年級學生及教師從這里逃散）三樓七年級樓道口：由上七年級第二節(jié)課的教師負責；八年級第二節(jié)課的教師負責指導七、八年級的學生逃生路線。（此處只有七、八年級學生及教師從這里逃散）二樓六年級樓道口：由上六年級第二節(jié)課的教師負責；六年級第二節(jié)課的教師負責指導五、六年級的學生逃生路線。（此處只有五、六、七、八年級學生及教師從這里逃散）二樓二年級樓道口：由上二年級第二節(jié)課的教師負責；（此處只有

9、二、九年級學生及教師從這里逃散）一樓三年級樓道口：由上三年級第二節(jié)課的教師負責；四年級第二節(jié)課的教師負責指導三、四年級的學生逃生路線。（此處只有三、四、五、六、七、八年級學生及教師從這里逃散）一樓一年級樓道口：由上一年級第二節(jié)課的教師負責；（此處只有一、二、九年級學生及教師從這里逃散）門崗和食堂人員聽到報警電鈴后或哨子后在第一時間切斷火場區(qū)電源（此略），打開所有學校大門，并到現場參加滅火、清理通道障礙物和搶救物資?；饒鍪枭⑽镔Y是減少火災損失，控制火勢，防止蔓延的有效方法。如果是食堂廚房發(fā)生火災，首先要及時疏散受火災威脅的易燃易爆物品及石油液化氣鋼瓶等；其次要疏散貴重設備及物品等，并把疏散出來的物資集中存放到安全地點，指定專人看管，防止丟失。 各班班主任負責維持現場秩序、清點人數。校醫(yī)現場搶救傷員并接應救護車，指引救護人員及時對傷員進行處理或送醫(yī)院救治（此略）。所有在校的義務消防隊成員必須無條件火速趕赴現場，參加救火行動。 各班班長協助教師清點本班同學人數，并及時上報給教師；班長整理班級隊伍并清點本班同學人數，及時上報給值日行政領導和教師，協助教師管理學生不越過火災安全警戒線（安全警戒區(qū)設在操場）。當人報告有學生失蹤或未脫離火區(qū)時，劉安雄教師和其他教職工進入火場尋人，尋人時要注意方法。當消防車、消防官兵到來后，一切抗災搶險工作聽從消防官兵的指揮，救人