教學(xué)設(shè)計(jì)表張亮

1、“2014年新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)暨第七屆全國中小學(xué)互動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)”教學(xué)設(shè)計(jì)表學(xué)校甘肅省張掖市山丹縣東街小學(xué)課題可愛的娃娃教師姓名張亮學(xué)科（版本）北師大版小學(xué)語文二年級(jí)上冊章節(jié)第六單元學(xué)時(shí)1課時(shí)年級(jí)二年級(jí) 教學(xué)目標(biāo)1.理解課文內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)本課的生字詞。3.讓孩子懂得做一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)誠實(shí)的人才能生活得快樂。解決教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的措施本文的教學(xué)重難點(diǎn)是幫助學(xué)生樹立起只有做一個(gè)誠實(shí)的人才會(huì)得到快樂的良好品質(zhì)，為了避免空洞的道德說教，讓課堂走向生活，全方位提升課堂的教學(xué)效果，本課設(shè)計(jì)中努力實(shí)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容與創(chuàng)維多媒體觸摸液晶教學(xué)一體機(jī)功能的有效結(jié)合，為教學(xué)重難點(diǎn)的突破提供了可能性。學(xué)習(xí)者

2、分析進(jìn)入二年級(jí)后，孩子在識(shí)字方面基本突破了識(shí)記難關(guān)，孩子們喜歡閱讀，對閱讀有興趣，能流利、有感情地朗讀課文。大部分孩子愿意與人交流，說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。對周圍的事物有好奇心，樂于觀察，能把看到的、想到的與人分享。 教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)設(shè)計(jì)媒體功能應(yīng)用及分析 課前三分鐘通過課前三分鐘的設(shè)計(jì)，激發(fā)起孩子們學(xué)習(xí)的積極性，為引出課題做好鋪墊。小主持人上臺(tái)支持：1.猜謎語2.拍手歌在小主持人的引領(lǐng)下，孩子們完成猜謎語和拍手歌。1.播放插入音樂，為課堂營造了寬松愉悅的課堂氛圍；2.猜謎語環(huán)節(jié)使用了拉幕功能，遮蔽謎語內(nèi)容，賦予課堂更強(qiáng)的吸引力；3.拍手歌實(shí)現(xiàn)了ppt課件與一體機(jī)白板功能的交互

3、使用。情境創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑導(dǎo)入通過flash小故事的觀看，在看中感悟，在交流中分享，體會(huì)到誠實(shí)的重要性。1.播放故事狼來了2.交流：從這個(gè)故事中自己懂得了什么？3.引出課題，并板書：可愛的娃娃4.通過對圖片上布娃娃情感的表達(dá)，質(zhì)疑今天的小主人公看見這樣一個(gè)布娃娃她會(huì)怎么做呢？孩子們集體觀看課前小故事；交流分享1.插入flash素材狼來了，利用工具欄中的插入視頻按鈕，方便簡潔。故事的播放也為引出“誠實(shí)”這一主旨做好了鋪墊；2.板書課題時(shí)抓住了一體機(jī)白板功能輕松書寫、編輯的特點(diǎn)。改變了傳統(tǒng)教學(xué)中一支粉筆，一塊黑板的教學(xué)方式，節(jié)省了課堂教學(xué)時(shí)間，也避免了教師書寫不規(guī)范問題的出現(xiàn)；3.插入布娃娃圖片，情感表達(dá)

4、，質(zhì)疑問難，更加吸引了孩子們的注意力，培養(yǎng)了孩子們的表達(dá)能力。初讀課文認(rèn)識(shí)生字通過課文視頻觀看，強(qiáng)化對文本的了解，努力讓孩子在自主、合作、探究中掌握一定的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)同他人合作分享。1. 播放可愛的娃娃課文視頻2. PPT課件出示自讀要求3. 孩子們自主讀文，合作交流，分享學(xué)習(xí)方法4.開火車游戲集體觀看課文朗讀視頻自主讀文，合作交流，分享識(shí)字方法通過游戲，學(xué)習(xí)生字1. 插入可愛的娃娃課文朗讀視頻，起到了很好的范讀作用；2. PPT課件出示自讀要求，實(shí)現(xiàn)了課件與白板的交互使用，利用放大功能，讓文字更加清晰，關(guān)注到了全體孩子；3.利用聚光燈功能進(jìn)行開火車游戲，調(diào)動(dòng)了低年級(jí)孩子主動(dòng)識(shí)字的積極性，達(dá)

5、到了很好的教學(xué)效果。再讀課文整體感知初步掌握標(biāo)明課文自然段的方法，學(xué)會(huì)對課文的整體感知。1.小組合作讀課文方法：可以齊讀，也可以分自然段讀。2.標(biāo)明課文自然段分組合作讀課文1. PPT課件出示合作讀文要求；2. 利用“智能筆”標(biāo)明課文自然段，在操作中直觀地傳授了學(xué)習(xí)方法。關(guān)鍵詞引入，讀中感悟通過學(xué)習(xí)，讓孩子們掌握抓住關(guān)鍵詞理解課文內(nèi)容的方法。問題：1. 誰連連稱贊誰？2.參觀的人是怎樣稱贊的？3.放大課文第二自然段4.你能讀出這種贊美之情嗎？試一試。5.拓展：這是一個(gè)多么可愛的布娃娃呀，你來夸夸她。像這樣一個(gè)接一個(gè)，大家不停地稱贊就叫“連連稱贊”。6.有感情讀第二自然段。讀出贊美之情我來夸夸“

6、布娃娃”有感情朗讀課文1. 利用放大功能，引出關(guān)鍵詞“連連稱贊”；2. 利用放大功能，讓電子版課文第二自然段清晰地呈現(xiàn)在學(xué)生面前；3.利用插入圖片功能，插入布娃娃圖片，讓學(xué)生稱贊，在表達(dá)中體會(huì)到關(guān)鍵詞的意義。品讀課文體會(huì)心理通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在句子的對比中發(fā)現(xiàn)珍珍中間不快樂，從而主動(dòng)去探究不快樂的原因，不快樂的表現(xiàn)，以及如何又獲得了快樂。1.出示：珍珍又像以前一樣活潑快樂啦！珍珍是一個(gè)活潑快樂的小姑娘。2. 讀讀這兩句話，你知道了什么？【板書】不快樂3.品讀課文，尋找不快樂的原因。在讀中體會(huì)到珍珍不快樂的心理。品讀課文討論交流1. 利用拉幕功能，先后出示兩個(gè)關(guān)鍵句，從對比中發(fā)現(xiàn)了問題；2. 利用白板功能輕松書寫、隨時(shí)書寫的特點(diǎn)進(jìn)行了板書。3.利用放大功能，清晰準(zhǔn)確地呈現(xiàn)了課文各自然段內(nèi)容。主題升華情感體驗(yàn)通過觀看偉人故事，讓學(xué)生更加堅(jiān)定了只有誠實(shí)才會(huì)快樂這個(gè)道理。1. 主題升華，體會(huì)珍珍是一個(gè)誠實(shí)的孩子，出示只有誠實(shí)才會(huì)快樂。2.觀看列寧小時(shí)候的故事。觀看視頻1. 利用“刮獎(jiǎng)刷”功能，引出關(guān)鍵詞“誠實(shí)”起到升華主題的作用；2.插入偉人故事視頻，教育孩子們像偉人一樣，從小做一名誠實(shí)的孩子。課外拓展走向生活通過這一環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)課堂向生活的延伸，讓語文真正走向