西師大二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文古詩(shī)閱讀課堂知識(shí)練習(xí)題

1、西師大二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文古詩(shī)閱讀課堂知識(shí)練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 補(bǔ)充古詩(shī)，做練習(xí)。草離離 ，   一枯榮。野火燒   ，   吹又生。1補(bǔ)全古詩(shī)。2本詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。唐宋李白白居易3詩(shī)句中“歲”字的意思是（）A.歲數(shù) B.年4小草的生命力極強(qiáng)，不管烈火怎樣焚（fén）燒，只要春風(fēng)一吹，又蓬勃生長(zhǎng)。正如詩(shī)中所寫：野火_，_。2. 課內(nèi)閱讀。_天欲曉，_春漸濃。兩岸輕煙_，一園細(xì)雨_。堂前_，籬下_。新荷_，小草_。1補(bǔ)全詩(shī)歌內(nèi)容。2寫出下列詞的反義詞。新(&

2、#160; ) 輕(  ) 濃(  )3詩(shī)中點(diǎn)出時(shí)間的詩(shī)句是“_，_”。4詩(shī)中描寫了哪些美好事物？_5這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_3. 快樂閱讀。夜宿山寺危樓高，摘星辰。敢高，恐驚。1補(bǔ)充詩(shī)句。2這首詩(shī)的作者是_代的_，我們還學(xué)過(guò)他的古詩(shī)：_。3_，_用夸張的手法寫出了山寺的高。4用自己的話說(shuō)一說(shuō)后兩句的意思。_4. 閱讀下面的詩(shī)歌，回答問題。（  ）不知細(xì)葉誰(shuí)裁出 （  ）碧玉妝成一樹高（  ）二月春風(fēng)似剪刀 （  ）萬(wàn)條垂下綠絲絳1給古詩(shī)排序，把序號(hào)寫到括號(hào)里。2選擇下列詞語(yǔ)在詩(shī)句中的意思把序號(hào)寫到括號(hào)里

3、。（1）碧玉（_）A碧綠色的玉。 B春天的嫩綠的柳葉。（2）絲絳（_）A絲線編成的帶子。   B隨風(fēng)飄拂的柳枝。3這首詩(shī)通過(guò)贊美柳樹，表達(dá)了詩(shī)人的感情是（   ）A.對(duì)春天的無(wú)限熱愛。 B.對(duì)柳樹的贊類之情。5. 課外閱讀。絕句（杜甫）遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。注釋泥融：指凍泥融化，又軟又濕。（1）詩(shī)的前兩句選用了哪些意象描畫了春天的景象？（2）后兩句中的“泥融”、“沙暖”呼應(yīng)了前面哪兩個(gè)字？6. 課外閱讀。我駕駛著飛機(jī)航（hán）行在祖國(guó)的藍(lán)天，一個(gè)奇異（yì）的景象出現(xiàn)在我的眼前：像巨龍穿行在大地，連綿（miá

4、;n）起伏，曲折蜿（wn）蜒（yán）。東起山海關(guān)，西到嘉（ji）峪（yù）關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)城譜（p）寫了不朽（xi）的詩(shī)篇。是誰(shuí)創(chuàng)造了這人間奇跡（jì）?是我們中華民族的祖先。1“我”是在_觀察的長(zhǎng)城?！拔摇笨吹降拈L(zhǎng)城像_。2讀了短文，我知道長(zhǎng)城東起_，西到_。3仿照詩(shī)歌最后一句話，寫一個(gè)自問自答的句子。_7. 閱讀理解。詠柳（唐）賀知章碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。1解釋詞語(yǔ)。1碧玉：_2妝：_4絳（to）：_5裁：_6似：_2用現(xiàn)代的話說(shuō)說(shuō)前兩句詩(shī)的意思。_3賞析一下詩(shī)的后兩句。_8. 同步閱讀。十二月蔬菜歌正月菠菜才吐綠，二月栽

5、下羊角蔥。三月韭菜長(zhǎng)得旺，四月竹筍雨后生。五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓。七月茄子紫盈盈，八月辣椒滿樹紅。九月南瓜紅似火，十月蘿卜上秤稱。冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。1這首兒歌一共寫了（_）個(gè)月的蔬菜。2讀一讀，連一連。五月   蒜苗   雨后生臘月   韭菜   大街賣十月   黃瓜   正泛青三月   竹筍   上秤稱四月  &#

6、160;蘿卜   長(zhǎng)得旺3根據(jù)兒歌填一填。七月，茄子是（_）色的。八月，辣椒是（_）色的。4“冬月”指的是（_）月，“臘月”指的是（_）月。5“冬月白菜家家有”的意思是（ ）。A. 冬月一到，家家戶戶開始貯存過(guò)冬的白菜B. 冬月一到，家家戶戶開始種白菜C. 白菜只有到冬月的時(shí)候才有6你還知道什么月份的哪些蔬菜？仿照兒歌，再編兩句。（1）_月_（2）_月_9. 課內(nèi)閱讀。雷鋒叔叔，你在哪里（節(jié)選）_彎彎的小路尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里你在哪里？小路說(shuō)昨天，他曾路過(guò)這里_年邁的大娘_路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就

7、是他灑下的汗滴。1將下列三個(gè)詞語(yǔ)依次填到選文中的橫線上。（填序號(hào)）踏著   順著   背著2選段中我們?cè)赺尋找雷鋒的足跡。3小路說(shuō)了些什么？請(qǐng)用“_”畫出相關(guān)的句子。4所選的這兩節(jié)詩(shī)寫了雷鋒叔叔的一件什么事？（   ）A.抱迷路的孩子。 B.背年邁的大娘。10. 課外閱讀。春風(fēng)春風(fēng)是綠色的，她在枝頭的嫩芽里。春風(fēng)是溫暖的，她在大地媽媽的懷抱里。春風(fēng)是歡快的，她引著小溪?dú)g快地奔跑。春風(fēng)是歌唱家，她把冬眠的小動(dòng)物唱醒了。1填一填。這首詩(shī)一共有_句話，分別寫春風(fēng)是綠色的、_、_、_。2仿寫句子。春風(fēng)是歌唱家，她把冬眠的小動(dòng)物唱醒了。春風(fēng)是_，_。_彎彎的小路，

8、尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里你在哪里？小路說(shuō)：昨天，他曾路過(guò)這里，_年邁的大娘_路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。1把下面三個(gè)詞語(yǔ)依次填到文中的橫線上。（填序號(hào)）踏著   順著   背著2結(jié)合語(yǔ)境猜測(cè)“年邁”的意思。年邁：_3小路說(shuō)了些什么？請(qǐng)把詩(shī)中相關(guān)的句子畫上“”。4所選的這兩節(jié)詩(shī)寫了雷鋒叔叔的一件什么事？（填序號(hào)）（   ） A.抱迷路的孩子。 B.背年邁的大娘。11. 把古詩(shī)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。梅花墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)_。遙_，為有暗香來(lái)。1請(qǐng)把古詩(shī)填

9、完整。2本詩(shī)的作者是_代的_。3判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”?！傲韬?dú)自開”的“凌寒”寫出了梅花不懼嚴(yán)寒、獨(dú)自盛開的堅(jiān)毅品格。（_）“為有暗香來(lái)”中的“暗香”是指雪的氣味。（_）12. 讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。你拍七，我拍七，竹林   在嬉戲。你拍八，我拍八，大小動(dòng)物都有 。你拍九，我拍九，人和動(dòng)物是 。你拍十，我拍十，保護(hù)動(dòng)物是 。1按課文原文填空。2這首兒歌告訴我們要（   ）。（填序號(hào)）A. 和動(dòng)物住在一起 B. 保護(hù)動(dòng)物3編一編。你拍一，我拍一，動(dòng)物世界真有趣。你拍二，我拍二，小狗貓咪是朋友。你拍三，我拍三，_。你拍四，我拍四，_。13. 你知道游子吟這首詩(shī)歌表達(dá)的思想感情嗎?_14. 閱讀詩(shī)歌，回答問題。我神州，稱中華，山川美，可入畫。黃河奔，長(zhǎng)江涌，長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠峰聳。臺(tái)灣島，隔海峽，與大陸，是一家。各民族，情誼濃，齊奮發(fā)，共繁榮。（1）這首詩(shī)歌的題目是&