一年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃20182019學(xué)年第一學(xué)期新標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程”，“親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑”。這標(biāo)志著，小學(xué)科學(xué)課程在培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式方面都將發(fā)生重大的變化。一、教材分析： 本冊(cè)教材內(nèi)容生動(dòng)活潑，有很大的彈性和開(kāi)放性。注重突出科學(xué)、植物的聯(lián)系，加強(qiáng)了和其它學(xué)科的聯(lián)系。包括二個(gè)單元：科學(xué)家的故事、植物。根據(jù)新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，本冊(cè)重在培養(yǎng)學(xué)生以下幾種科學(xué)素養(yǎng)： 科技探究：知道科技探究涉及的主要活動(dòng)，理解科學(xué)探究的基本特征。能進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、制作等探究活動(dòng)。對(duì)動(dòng)植物等科

2、學(xué)內(nèi)容進(jìn)行探究。 科學(xué)價(jià)值觀：保持與發(fā)展想知道，愛(ài)提問(wèn)、大膽想象、樂(lè)于探究的愿望。關(guān)心新事物與生活的聯(lián)系。正確的理解科學(xué)，形成科學(xué)的思維方式?；ブc合作的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)中尊重事實(shí)、注重環(huán)境保護(hù)和與自然和諧相處。 科技知識(shí)：使學(xué)生了解生命世界、地球與宇宙世界的一些基礎(chǔ)知識(shí)。以及運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科技課的興趣，使學(xué)生在探究、科學(xué)價(jià)值觀、科技知識(shí)方面得到發(fā)展。 通過(guò)本冊(cè)的學(xué)習(xí)，將重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生想辦法解決一些簡(jiǎn)單科學(xué)問(wèn)題的能力；進(jìn)行持續(xù)、細(xì)致、有聯(lián)系的兩兩對(duì)比觀察的能力；多次重復(fù)，進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)比實(shí)驗(yàn)的能力；綜合運(yùn)用觀察和實(shí)驗(yàn)所得證據(jù)，經(jīng)過(guò)思維加工并嘗試進(jìn)行解釋的能力。在對(duì)科學(xué)探究的理解

3、力方面，希望學(xué)生能認(rèn)識(shí)到，將觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果用于科學(xué)討論和解釋?zhuān)哂姓f(shuō)服力；探究受到多種因素影響，因此有必要重復(fù)實(shí)驗(yàn)；運(yùn)用工具會(huì)幫助我們更精確地獲得事實(shí)。二、學(xué)生分析：本學(xué)期的科學(xué)課要對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，要對(duì)學(xué)生主動(dòng)探究科學(xué)知識(shí)的能力進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生們的愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣和能力，在本學(xué)期中我要從抓學(xué)生的綜合實(shí)踐能力入手，在小制作、小種植、小實(shí)驗(yàn)、小調(diào)查、小操作等方面入手，結(jié)合科學(xué)課的新課程標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)自然，創(chuàng)造性培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新精神。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣。2.使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究能力。3.以探究為

4、核心，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。四、實(shí)驗(yàn)措施：1.把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課。2.把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)。3.用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程。4.讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式。五、學(xué)科滲透道德教育滲透點(diǎn)：1.第一單元 觀察一棵植物 第2課 觀察植物 可滲透世界上有50多億種植物，要愛(ài)護(hù)植物 要求：初步了解。方法：仔細(xì)觀察、聯(lián)系生活、拓展延伸。2.第二單元 做一個(gè)測(cè)量紙帶 第6課 做測(cè)量紙帶 可滲透樂(lè)于小組合作探究學(xué)習(xí)，保持對(duì)問(wèn)題的好奇和探究興趣， 要求：初步了解。 方法：結(jié)題點(diǎn)睛、拓展延伸。六、實(shí)驗(yàn)安排及進(jìn)度：序號(hào)章節(jié)實(shí)驗(yàn)名稱主 要 器 材實(shí)驗(yàn)日期11.2觀察一棵植物參觀校園，筆，活動(dòng)手冊(cè)9.10-9.1421.3觀察葉5片不同的樹(shù)葉（撿），筆，活動(dòng)手冊(cè)9.17-9.2132.2起點(diǎn)和終點(diǎn)紙蛙，彩筆，膠水，剪刀，活動(dòng)手冊(cè)11.12-11.1642.3用手來(lái)測(cè)量紙，剪刀，油性彩筆，膠棒11.19-11.2353.6用不同的物體來(lái)測(cè)量紙帶，橡皮，回形針，小棒，小立方體，學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)，班級(jí)記錄表11.26-11.3064.2用相同的物體來(lái)測(cè)量一塊橡皮（長(zhǎng)條形），回形針，小棒，40個(gè)小立方體，剪刀，透明膠帶，活動(dòng)手冊(cè)12.