學(xué)校教學(xué)教研工作方案15篇

1、學(xué)校教學(xué)教研工作方案15篇學(xué)校教學(xué)教研工作方案1 一、指導(dǎo)思想： 以面對(duì)全體同學(xué)、使同學(xué)全面進(jìn)展、主動(dòng)進(jìn)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心。以深化本校教研為主線，深化開展課題討論，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，主動(dòng)探討改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展。 二、目標(biāo)措施： 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)踐性。 2、完善改革教研機(jī)制，搭建好教學(xué)討論的有效平臺(tái)。 3、緊扣教學(xué)一線重點(diǎn)難點(diǎn)，豐富教學(xué)教研內(nèi)容。 4、創(chuàng)新老師培育機(jī)制，促進(jìn)老師專業(yè)成長。 5、深化課題討論，提高課堂教學(xué)效率。 6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)

2、量。 7、開展豐富多彩的其次課堂活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)的均衡進(jìn)展。 8、組織開展培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 9、做好新生學(xué)籍建檔工作，規(guī)范學(xué)籍管理。 三、工作支配： 第一學(xué)期 九月份（1-5周） 1、制定教學(xué)、教研工作方案。 2、組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，做好新課程討論和教材分 析工作。 3、加強(qiáng)教學(xué)管理，抓好教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 4、班級(jí)辦好學(xué)習(xí)園地。 5、教研組進(jìn)行新教材、教法、學(xué)法的探討討論。 6、老師開展相互聽課活動(dòng)，每位老師一學(xué)年度至少上一節(jié)公 開課，人選由教研組擬定。 十月份（6-10周） 1、加強(qiáng)學(xué)校生作文訓(xùn)練。 2、組織老師參與新課程教學(xué)訓(xùn)練。 3、組織老師到?？诟鄬W(xué)習(xí)。

3、4、單元集體備課。 5、成立愛好小組，開展其次課堂活動(dòng)。 6、舉辦學(xué)校生體育競賽。 十一月份（11-14周） 1、堅(jiān)持相互聽課，做好聽課記錄。 2、連續(xù)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。 3、檢查教案、作業(yè)一次。 4、做好期中考試及評(píng)比、總結(jié)工作。 十二月份（15-18周） 1、組織老師參與“國培方案”學(xué)習(xí) 2、單元集體備課。 3、開展一次學(xué)科競賽活動(dòng)。 4、舉辦元旦文藝匯演。 一月份（19-21周） 1、檢查教案、作業(yè)一次。 2、了解教學(xué)進(jìn)度做好期末復(fù)習(xí)、考試工作。 3、做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。 4、填寫好同學(xué)手冊(cè)、學(xué)籍卡。 5、老師撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思。 其次學(xué)期： 三、三月份（1-6周） 1、制定教

4、學(xué)、教研工作方案。 2、組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，做好新課程討論和教材分析工作。 3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)。 4、班級(jí)做好學(xué)習(xí)園地。 5、老師選拔特長生及優(yōu)秀生進(jìn)行培訓(xùn)。 四月份（7-11周） 1、加強(qiáng)同學(xué)寫作力量訓(xùn)練。 2、舉辦1-6班級(jí)同學(xué)書法、語文、數(shù)學(xué)競賽。 3、單元集體備課一次。 五月份（12-15周） 1、單元集體備課。 2、召開1-6班級(jí)同學(xué)家長會(huì)。 3、組織同學(xué)參與縣語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科競賽。 4、舉辦六一游園活動(dòng)。 六、七月份（16-20周） 1、抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)考試工作。 2、檢查教案作業(yè)一次。 3、了解教學(xué)進(jìn)度，做好期末復(fù)習(xí)、考試工作。 4、做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。 5、填寫好

5、同學(xué)手冊(cè)、學(xué)籍卡。 6、老師撰寫論文或教學(xué)反思。 學(xué)校教學(xué)教研工作方案2 一、指導(dǎo)思想： 以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，以課程實(shí)施過程中學(xué)校所面對(duì)的各種詳細(xì)問題為對(duì)象，以老師為討論的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導(dǎo)，素養(yǎng)訓(xùn)練為核心，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。 二、總體目標(biāo)： 通過開展校本教研，使老師們領(lǐng)悟訓(xùn)練思想，更新訓(xùn)練觀念，樹立科學(xué)的訓(xùn)練價(jià)值觀、現(xiàn)代訓(xùn)練觀，解決老師在教學(xué)中遇到問題或困惑，使老師熟識(shí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升老師駕馭課堂力量，促進(jìn)老師向?qū)I(yè)化方向進(jìn)展。 三、總體思路： 突出一個(gè)中心，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，促進(jìn)三個(gè)提高，達(dá)到五個(gè)結(jié)合 一個(gè)中心：以老師

6、專業(yè)水平不斷提高為中心。兩個(gè)轉(zhuǎn)變：訓(xùn)練觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。三個(gè)提高:老師課堂教學(xué)力量的提高，教研水平和科研力量的提高。五個(gè)結(jié)合：學(xué)習(xí)與溝通相結(jié)合，教研與科研相結(jié)，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合，訓(xùn)練理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，點(diǎn)上突破與面上推動(dòng)相結(jié)合。 四、主要工作措施： 1、本學(xué)期課堂教學(xué)討論的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。 2、仔細(xì)主動(dòng)參與上級(jí)部門舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。 3、實(shí)施“七個(gè)一”工程，學(xué)每周學(xué)習(xí)一篇訓(xùn)練教改理論文章;記寫好每堂課教學(xué)札記及教后反思，主動(dòng)撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參與各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比;聽每期至少聽課5節(jié);講每學(xué)期主講一堂高質(zhì)量的公開課;編每學(xué)期擬

7、一份標(biāo)準(zhǔn)的考試試卷;讀每學(xué)期精讀一本訓(xùn)練專著;研每學(xué)期寫一篇研討文章。主動(dòng)鼓舞老師跨學(xué)科，跨級(jí)段，相互聽課，每人每學(xué)期聽課至少5節(jié)。 4、鼓舞“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要擅長利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或訓(xùn)練現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獵取有價(jià)值的訓(xùn)練教學(xué)閱歷。另外，就個(gè)別老師工作中遇到的難題，提倡同伴主動(dòng)幫助，共同解決。 五、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量 1、備課。做到每科有備課，課課有教案。做到每科有備課，課課有教案。嚴(yán)禁不備課上課。備課要有學(xué)期目標(biāo)單元目標(biāo)，有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具預(yù)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”

8、，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想，三看集體備課調(diào)整是否仔細(xì)，是否符合班級(jí)實(shí)際，四看教后小記是否具有針對(duì)性、指導(dǎo)性。學(xué)校將對(duì)老師的備課隔月檢查，其中調(diào)整方案、教學(xué)反思將重點(diǎn)檢查，并公布檢?結(jié)果，記入老師業(yè)務(wù)檔案。 2、上課。課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué)，關(guān)注每個(gè)同學(xué)的進(jìn)展，要落實(shí)新課標(biāo)提出的“主動(dòng)參加、樂于探究、合作溝通”新的學(xué)習(xí)方式，給每個(gè)同學(xué)供應(yīng)均等的學(xué)習(xí)和進(jìn)展的機(jī)會(huì)，面對(duì)全體同學(xué)。上課時(shí)做到“七不”：不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰同學(xué)。評(píng)價(jià)一節(jié)課的重要標(biāo)準(zhǔn)：看是否真正體現(xiàn)“以同學(xué)為主體”的教學(xué)思想 3、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適

9、中，老師細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，同學(xué)書寫工整，作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)認(rèn)真，紅筆下無誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比，以更好的促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。學(xué)校將對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清晰，批改準(zhǔn)時(shí)規(guī)范，每一種作業(yè)批改要有激勵(lì)性評(píng)語。每位科任老師都要重視同學(xué)的書寫質(zhì)量，把同學(xué)的書寫作為重點(diǎn)來抓。 4、輔導(dǎo)。老師輔導(dǎo)既是對(duì)同學(xué)的負(fù)責(zé)，也是對(duì)同學(xué)的敬重，老師輔導(dǎo)要做到“三心”，“兩性”即：細(xì)心、耐煩、恒心;準(zhǔn)時(shí)性，針對(duì)性。 5、評(píng)價(jià)。要改革以往單一的以考試成果為主的評(píng)價(jià)方法，將評(píng)價(jià)方法，評(píng)價(jià)手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣?、定性的、?dòng)態(tài)的。要以課堂

10、表現(xiàn)、技能測試、紙筆測試三者相結(jié)合，進(jìn)一步完善同學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 學(xué)校教學(xué)教研工作方案3 一、指導(dǎo)思想： 新學(xué)期仔細(xì)學(xué)習(xí)并落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)要求，結(jié)合學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作精神，以課堂教學(xué)為中心，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展為主要任務(wù)，以老師個(gè)性化課程研發(fā)為突破，深化開展教學(xué)討論。以同學(xué)為本、以實(shí)現(xiàn)有效英語教學(xué)為中心，著力討論英語課堂教學(xué)中存在的詳細(xì)問題，以校本討論為主要方式，連續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過程、全面提高英語老師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)力量。為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。 二、工作目標(biāo)： 1、加強(qiáng)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)。 落實(shí)教研組各種方案及本學(xué)

11、期的教研重點(diǎn)，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思溝通”的基本形式開展英語教研。 2、提高同學(xué)的英語實(shí)際應(yīng)用力量 以進(jìn)展性評(píng)價(jià)討論為突破口，在教育處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸取他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中老師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學(xué)，在課堂中完全釋放同學(xué)的能量，使同學(xué)的語言交際力量得到更好的提升。 3、做好集體備課，仔細(xì)處理好目前難度較大的教材。 集中各組員進(jìn)行集體商討，對(duì)一些不太好處理的教材進(jìn)行爭論，各抒己見，以求最佳方法處理教材，并提出修改看法與建議，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì)。 4、主動(dòng)反思溝通 通過組內(nèi)爭論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問題及不足之處，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，形

12、成互動(dòng)、互助的氛圍。進(jìn)行“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”的結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)老師間的共同提高。 5、以科研帶動(dòng)學(xué)科進(jìn)展。三、四班級(jí)的英語教學(xué)要多運(yùn)用英語拼讀規(guī)章和兒歌教學(xué)法，關(guān)心同學(xué)有規(guī)律地記憶單詞，減輕同學(xué)學(xué)習(xí)英語的難度；五、六班級(jí)的教學(xué)要關(guān)心同學(xué)在情景中進(jìn)行語言現(xiàn)象的教學(xué)，采納重比較、勤歸納、多運(yùn)用的原則，使同學(xué)嫻熟把握較復(fù)雜的語言現(xiàn)象。同時(shí)，高班級(jí)也要注意閱讀教學(xué)，要有方案有步驟地提高同學(xué)的英語閱讀速度和力量。 三、工作措施： （一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新老師觀念 為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，全體英語老師必需仔細(xì)研讀英語課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀等理論書籍和相關(guān)雜志、文章等。充分熟悉英語教學(xué)在整個(gè)素養(yǎng)訓(xùn)練中的重

13、要地位和作用，并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為主動(dòng)可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)一步實(shí)行訓(xùn)練部關(guān)于主動(dòng)推動(dòng)學(xué)校開設(shè)英語課程的指導(dǎo)看法和學(xué)校英語課程教學(xué)基本要求等文件精神，明確學(xué)校階段英語課程的目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)看法，建立初步學(xué)習(xí)英語的自信念，培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使同學(xué)初步形成用英語進(jìn)行簡潔日常溝通的力量，為終身進(jìn)展服務(wù)。 （二）、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益 開展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓老師立足實(shí)踐，提出問題、分析問題、不斷反思。 1、依據(jù)新要求，做好以下三個(gè)方面的工

14、作： （1）備課：要強(qiáng)化備課，提高備課質(zhì)量，備課應(yīng)努力做到“五個(gè)突出”：突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效、突出學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)、突出練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計(jì)、突出教學(xué)行為的反思。 （2）上課：本著“向四非常鐘要質(zhì)量”這一原則，要求老師大膽改革課堂教學(xué)模式，主動(dòng)探究自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注意因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。 （3）作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)求實(shí)效，作業(yè)批改要細(xì)致，實(shí)行等級(jí)制加激勵(lì)性評(píng)語，切實(shí)發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，同學(xué)作業(yè)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，督促訂正，并有二次批改，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰同學(xué)?？傊?，人人都要按常規(guī)要求，堅(jiān)持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好

15、每一本作業(yè)。 2、改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期連續(xù)推動(dòng)課堂教學(xué)的探究： （1）確立課堂教學(xué)思路：著眼于培育同學(xué)綜合語言運(yùn)用力量，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)同學(xué)在模擬或真實(shí)交際中理解、仿照和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。 （2）采納以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語言做事，每個(gè)活動(dòng)的綻開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。 （3）課堂教學(xué)中采納集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，制造機(jī)會(huì)引導(dǎo)同學(xué)全員參加、全程參加，突出同學(xué)的主體地位，促進(jìn)同學(xué)的主動(dòng)情感體驗(yàn)。 （三）、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升老師水平 1、教研

16、組長要做好對(duì)本組老師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，帶領(lǐng)本組老師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過聽課、評(píng)課，學(xué)習(xí)、溝通等多種活動(dòng)形式，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理力量，以促進(jìn)英語教研組建設(shè)。 2、促進(jìn)青年老師成長。組織青年老師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強(qiáng)檢查督促，通過說課、聽課、評(píng)課、集體備課、教材分析等活動(dòng)，讓新老師過好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)學(xué)校英語的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 3、以縣各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為平臺(tái)，增加我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、討論力量和團(tuán)隊(duì)精神。 （四）、拓寬進(jìn)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè) 1、連續(xù)提高對(duì)英語學(xué)科的重視程度。我們英語老師要正確

17、面對(duì)現(xiàn)在的英語教學(xué)實(shí)際，確保同學(xué)有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。一些家長對(duì)英語教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系，通過告家長書或家長會(huì)等一些渠道與家長溝通、溝通，發(fā)揮家長在同學(xué)英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。 2、加強(qiáng)中學(xué)校英語教學(xué)的連接（重點(diǎn)是六班級(jí)）。假如中、學(xué)校對(duì)英語教學(xué)互不了解，簡單造成同學(xué)學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使同學(xué)造成畏懼或厭倦的心理，以致影響同學(xué)的英語學(xué)習(xí)。所以中學(xué)校之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解，相互借鑒。 3、主動(dòng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。近年來，網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教同學(xué)活。網(wǎng)絡(luò)給我們供應(yīng)了溝通的平臺(tái)，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M老師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過學(xué)習(xí)、溝通、

18、探討，形成研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。 學(xué)校教學(xué)教研工作方案4 一、指導(dǎo)思想： 圍繞訓(xùn)練局和學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)，連續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推動(dòng)課改進(jìn)程。 二、工作思路： 規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制、完善制度，深化開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐； 進(jìn)一步更新老師觀念，促進(jìn)骨干老師的成長，發(fā)揮骨干老師作用，全面提升老師的整體素養(yǎng)； 強(qiáng)化訓(xùn)練科研，規(guī)范課題討論行為，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化； 使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討常?；?、教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人個(gè)性化。 三、工作重點(diǎn)： （一）實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升老師素養(yǎng)。 1、實(shí)行多種形式，強(qiáng)化老師自我學(xué)習(xí)、自

19、我提高的主動(dòng)性。 每學(xué)期老師聽課不少于16節(jié)； 組織收看優(yōu)秀老師的錄像課，每組每學(xué)科至少2節(jié)； 組織老師結(jié)合課題討論和教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思、隨筆、質(zhì)疑等，完善老師個(gè)人成長檔案； 分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題論壇活動(dòng) 。 2、加強(qiáng)骨干老師、青年老師隊(duì)伍建設(shè)與管理，骨干老師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期一節(jié)公開課或示范課。（保存資料） 3、開展優(yōu)秀學(xué)科老師評(píng)比活動(dòng) 。 4、主動(dòng)組織老師參與市、區(qū)學(xué)科的論文、案例、課件等各種競賽，使老師在參與競賽的過程中有所收獲，得到提高。（全部參評(píng)的論文、案例等嚴(yán)禁到網(wǎng)上抄襲） （二）連續(xù)開展課堂教學(xué)系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范各學(xué)科教學(xué)行為，與學(xué)?！叭齼?yōu)”評(píng)優(yōu)相結(jié)合

20、。 1、仔細(xì)貫徹執(zhí)行第一學(xué)校老師課堂教學(xué)常規(guī)八做到和第一學(xué)校同學(xué)課堂學(xué)習(xí)八做到。教研組長每月做好一次申報(bào)和常規(guī)檢查，并將書面反饋表準(zhǔn)時(shí)上交教科處。為了更好地開展系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)，學(xué)校、教科處、教研組將加大常規(guī)檢查力度，使每一位老師都重視常規(guī)，增加自已的責(zé)任感和使命感，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。 2、加強(qiáng)對(duì)老師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度。 備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對(duì)有問題的老師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查；期中抽查部分老師教案；期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。 上課：嚴(yán)禁老師上課無預(yù)備、無教案，克服課堂教學(xué)的隨便性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，

21、不拖堂。提倡老師做到課前熟識(shí)溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思，平常要有一周以上貯備課。 作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱準(zhǔn)時(shí)、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化。老師做到隨時(shí)自查，教育處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行同學(xué)作業(yè)展覽。 輔導(dǎo)：提倡面對(duì)全體同學(xué)、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)科特長的重點(diǎn)培育，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)同學(xué)個(gè)性自由進(jìn)展。各學(xué)科老師對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)狀況全面了解，實(shí)行針對(duì)性方法進(jìn)行培育關(guān)心轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。 （三）結(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促老師教學(xué)水平、同學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。 2、示范課：進(jìn)行骨干老師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng)。 3、評(píng)

22、優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課，評(píng)比校級(jí)優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。 4、討論課：各教研組適時(shí)組織老師上好多媒體討論課，人人參加互動(dòng)，討論、探究學(xué)科教學(xué)模式。 5、復(fù)習(xí)課：仔細(xì)上好期末復(fù)習(xí)課，特殊是畢業(yè)班，要探究對(duì)同學(xué)科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。 （四）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、按部就班的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、同學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 1、嚴(yán)格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、實(shí)行到位。以提高老師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)進(jìn)展。 2、做好單元檢測把關(guān)，要求單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)行檢測。仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批閱、試卷分析、同學(xué)錯(cuò)誤訂正。科學(xué)用法檢測結(jié)果，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足。

23、3、教科處準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，實(shí)行措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。 4、組織各種活動(dòng)，培育同學(xué)素養(yǎng)。結(jié)合教學(xué)開展日記、作文、朗誦、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，豐富同學(xué)生活，培育同學(xué)力量。 5、開展計(jì)算機(jī)、科技、體、音、美等愛好小組活動(dòng)。 （五）開展多種形式的校本教研，挖掘老師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高教研的實(shí)效性。 1、老師要按時(shí)參與各級(jí)教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄。骨干老師參與進(jìn)修活動(dòng)后，要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá)和教學(xué)展現(xiàn)。 2、充分發(fā)揮老師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，強(qiáng)化科研意識(shí)，加強(qiáng)課題討論。 四、工作目標(biāo) 1、連續(xù)推動(dòng)課程改革，提高課堂教學(xué)有效性； 2、教學(xué)工作再上新臺(tái)階，爭取在薄弱學(xué)科有所突破； 3、加強(qiáng)

24、校內(nèi)文化建設(shè)，營造專用教室的學(xué)科學(xué)習(xí)氛圍。 學(xué)校教學(xué)教研工作方案5 學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科本學(xué)年其次學(xué)期教研工作的重點(diǎn)是：全面貫徹新課程理念，深化課程改革；圍繞課程實(shí)施中的顯現(xiàn)的實(shí)際問題的解決而綻開行之有效的教研活動(dòng)；專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，面與點(diǎn)共進(jìn)。 學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科本學(xué)年其次學(xué)期教研工作的的主要任務(wù)是：改進(jìn)和完善教學(xué)討論制度和工作方式，促進(jìn)形成民主、開放、高效的教研機(jī)制；仔細(xì)討論課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和課程管理，深化了解并準(zhǔn)時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)、推廣教學(xué)閱歷，探究教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高老師的教學(xué)專業(yè)水平和中學(xué)校課程建設(shè)與管理力量。 一、加強(qiáng)

25、課程建設(shè)，提升課程實(shí)施水平 1、加強(qiáng)課程管理，要引導(dǎo)學(xué)校落實(shí)和執(zhí)行國家的課程方案，杜絕違法、違規(guī)行為。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)?？茖W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，在讀懂、讀通學(xué)校科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，組織老師開展專題性的學(xué)術(shù)研討。從訓(xùn)練理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的維度，指導(dǎo)老師開展深化探討，從更深程度把握訓(xùn)練改革的時(shí)代脈搏。 3、主動(dòng)參加新教材的培訓(xùn)。在參與市級(jí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，利用教研活動(dòng)和平常的推磨聽課等機(jī)會(huì)開展教材章節(jié)分析、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)方法討論和訓(xùn)練資源建設(shè)等方面的討論。指導(dǎo)老師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。 4、依據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程點(diǎn)，如家鄉(xiāng)常見動(dòng)植物的討論、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查討論、蠶桑

26、文化等，進(jìn)一步拓展同學(xué)的視野，提升同學(xué)喜愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內(nèi)涵。 二、改善教研方式，提高教研質(zhì)量 訓(xùn)練部基礎(chǔ)訓(xùn)練司副司長朱慕菊指出，教研工作對(duì)于制造性地實(shí)施新課程，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，提高學(xué)校課程建設(shè)力量，具有重要意義。 1、適時(shí)召開“學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會(huì)，學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，增加老師素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。 2、不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的老師溝通訓(xùn)練教學(xué)改革的閱歷，探討自身素養(yǎng)提高的途徑和方式供應(yīng)條件和機(jī)會(huì)。 3、連續(xù)收集科學(xué)（自然）學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例及教學(xué)（片斷）實(shí)錄與

27、評(píng)析，主動(dòng)發(fā)覺、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線老師的教學(xué)改革成果。 三、以訓(xùn)練科研為先導(dǎo)，以課題討論為抓手，深化訓(xùn)練教學(xué)改革 1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課題管理的有關(guān)規(guī)定，實(shí)行課題管理責(zé)任人制度，加強(qiáng)對(duì)課題討論的過程管理，提高課題討論水平； 2、探究學(xué)?？茖W(xué)（自然）學(xué)科課題討論的原則和方法，提高課題討論的實(shí)效性。 四、改革評(píng)價(jià)方式，完善評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)校本課程不斷進(jìn)展 課程評(píng)價(jià)在課程體系中起著激勵(lì)導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。 1、不斷完善學(xué)?？茖W(xué)（自然）學(xué)科同學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。對(duì)評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)形式等方面進(jìn)行大膽改革，逐步建立同學(xué)學(xué)業(yè)（同學(xué)成長）記錄袋，逐步實(shí)行質(zhì)性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，逐步轉(zhuǎn)變只關(guān)注同學(xué)學(xué)業(yè)成果的單一總結(jié)性

28、的考核評(píng)價(jià)方式，著眼于充分全面了解同學(xué)，關(guān)心同學(xué)熟悉自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解同學(xué)進(jìn)展中的需求，探究建立促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的評(píng)價(jià)體系。 2、加強(qiáng)對(duì)提高課堂教學(xué)效益問題的討論，構(gòu)建符合本地實(shí)際、促進(jìn)老師和同學(xué)進(jìn)展的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。 本學(xué)期主要工作： 1、制定教研組工作方案和教學(xué)方案； 2、 主動(dòng)組織同學(xué)參與“金鑰匙”等科技競賽活動(dòng)； 3、主動(dòng)組織老師同學(xué)參與中國訓(xùn)練學(xué)會(huì)科學(xué)訓(xùn)練分會(huì)相關(guān)評(píng)比活動(dòng)； 4、金壇市科學(xué)課程課堂教學(xué)評(píng)比; 5、參與市訓(xùn)練學(xué)會(huì)年會(huì)論文和“案例評(píng)析”評(píng)比活動(dòng)； 6、參與常州市科學(xué)年會(huì)論文評(píng)比； 7、 參與江蘇省訓(xùn)練學(xué)會(huì)年會(huì)論文評(píng)比活動(dòng)； 8、 主動(dòng)參與市研訓(xùn)中心組織的各類

29、科學(xué)活動(dòng)； 9、學(xué)期工作總結(jié)。 學(xué)校教學(xué)教研工作方案6 一、指導(dǎo)思想 連續(xù)以基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要的基本精神為指針，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為詳細(xì)指導(dǎo)，主動(dòng)開展“促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)參加教學(xué)活動(dòng)”的課題討論活動(dòng)，重視學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，提高語文老師隊(duì)伍素養(yǎng)，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。 二、詳細(xì)工作和要求 1、連續(xù)組織語文組全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，深化領(lǐng)悟其精神，重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體語文老師學(xué)習(xí)各類訓(xùn)練刊物中有關(guān)語文教學(xué)的新做法、新思路，要求結(jié)合本校存在的問題，有重點(diǎn)的組織學(xué)習(xí)。依據(jù)新課標(biāo)，評(píng)價(jià)師生教與學(xué)。 2、抓好教學(xué)常規(guī)，將素養(yǎng)訓(xùn)練要求落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)

30、量的保證，也是全面落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練的保證。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心，以抓同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，抓同學(xué)的力量培育和抓良好的性格形成為重點(diǎn)。 3、抓好課題討論，深化教學(xué)改革。目前我校課題討論取得了豐碩的成果，但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視討論過程，將課題討論與培育青年老師結(jié)合起來，真正使課題討論成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。 4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，形成一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。我們著手預(yù)備做好以下工作： (1)苦練內(nèi)功：全體老師特殊是青年老師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的討論課。 (2)語文老師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。 (3)鼓舞語文老師勤于筆耕。盼望老師們能常常寫教學(xué)反思，這對(duì)提高自

31、身的教學(xué)水平是特別有好處的。 5、組織各種語文活動(dòng)，讓生活布滿語文。 三、詳細(xì)支配 二月份： 1、制定語文組活動(dòng)方案，各語文老師制定學(xué)科方案; 2、組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)解語材料; 3、教學(xué)檢查。 三月份： 1、課題分工與設(shè)計(jì); 2、組織講故事競賽活動(dòng); 3、每月教學(xué)檢查。 四月份： 1、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章; 2、組織寫字競賽活動(dòng); 3、部分老師上研討課; 4、期中教學(xué)檢查。 五月份： 1、部分老師上研討課; 2、組織手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng); 3、每月教學(xué)檢查。 六月份： 1、觀看教學(xué)錄相; 2、仔細(xì)撰寫教學(xué)論文，參與區(qū)論文評(píng)比活動(dòng); 3、期末教學(xué)檢查; 4、期末教學(xué)質(zhì)量分析。 學(xué)校教學(xué)教研工作方案7

32、本學(xué)期，為進(jìn)一步深化開展訓(xùn)練教學(xué)工作，以減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際特制定如下教學(xué)工作方案： 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，教務(wù)處將嚴(yán)格根據(jù)區(qū)訓(xùn)練局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，以xx訓(xùn)練“十三五”規(guī)劃基本思路和學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，堅(jiān)固樹立質(zhì)量意識(shí)和“減負(fù)”意識(shí)，樹立以“同學(xué)進(jìn)展為本”的訓(xùn)練思想，不斷更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) （一）抓常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。 （二）抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 （三）抓教研培訓(xùn)，提高老師素養(yǎng)。 （四）抓課題討論，推動(dòng)教改試驗(yàn)。 （五）抓其他工作，力求有序開展。 三、詳細(xì)工作及措施 （一）抓常規(guī)管理，

33、規(guī)范教學(xué)行為 1.抓好規(guī)范辦學(xué)。 嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格根據(jù)鄂爾多斯市中學(xué)校課程建設(shè)與管理指導(dǎo)手冊(cè)的規(guī)定開齊、開足各學(xué)科課程，做到不增、不減、不擠。嚴(yán)格掌握同學(xué)在?；顒?dòng)時(shí)間，切實(shí)杜絕節(jié)假日上課或補(bǔ)課現(xiàn)象。嚴(yán)格掌握同學(xué)作業(yè)量，連續(xù)實(shí)行分層作業(yè)，減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格禁止班級(jí)和老師個(gè)人購買成套的教輔資料。義務(wù)訓(xùn)練基礎(chǔ)檔案規(guī)范，各類統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)按規(guī)定準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。不以考分作為評(píng)價(jià)老師、同學(xué)優(yōu)劣的主要標(biāo)準(zhǔn)。 2.制定落實(shí)各類方案。 開學(xué)初，反思上一學(xué)年的方案，進(jìn)行取舍,增補(bǔ)新的內(nèi)容，提出改進(jìn)思路,支配詳實(shí)的工作進(jìn)程。制定完成以下方案：學(xué)科方案、班級(jí)組方案、教學(xué)進(jìn)度方案、老師培訓(xùn)方案、新訓(xùn)練試驗(yàn)方案、幼小中連接

34、方案、學(xué)校課程方案等，為各項(xiàng)活動(dòng)的組織開展供應(yīng)指導(dǎo)和依據(jù)。 3.抓常規(guī)檢查及測評(píng)。 一是依據(jù)工作實(shí)際需要，建立健全十二小教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整評(píng)價(jià)內(nèi)容、改進(jìn)評(píng)價(jià)方法。要連續(xù)改革和完善檢查的方式與方法，根據(jù)學(xué)科性質(zhì)分成五個(gè)檢查小組。實(shí)行一攬子檢查方式，檢查小組要檢查本組的教案、作業(yè)、老師下水作業(yè)、讀書筆記、教學(xué)隨筆等常規(guī)內(nèi)容。實(shí)行統(tǒng)查與抽查相結(jié)合的方式，在學(xué)期初和學(xué)期末學(xué)校組織兩次統(tǒng)一檢查，在平常不定期進(jìn)行抽查。實(shí)行陽完檢查，每次檢查完后公布檢查分?jǐn)?shù)及丟分緣由，真正體現(xiàn)工作的時(shí)效、實(shí)效。 二是仔細(xì)組織各科單項(xiàng)測試和期中、期末測試。本學(xué)期方案支配一班級(jí)口算、二班級(jí)寫字、三班級(jí)英語口語、四班級(jí)詩

35、詞誦記、五班級(jí)筆算測查、六班級(jí)英語作文等單項(xiàng)測查，使單項(xiàng)測查的內(nèi)容更加多元化。同時(shí)將教研中心組織的單項(xiàng)測試成果計(jì)入老師業(yè)務(wù)考核成果中。組織期中、期末兩次大型考試，通過測試來發(fā)覺問題并準(zhǔn)時(shí)反饋、準(zhǔn)時(shí)整改，不斷提高同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能。 （二）抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量 本學(xué)期的課堂教學(xué)要和各學(xué)科教研組主題研課活動(dòng)有效結(jié)合，開展多種形式的課堂教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)。 隨堂聽課。一是不定期的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂的推門課。每周定人、定時(shí)、定量進(jìn)行，并做到課課有溝通、反饋；二是依據(jù)推門課狀況連續(xù)進(jìn)行跟蹤聽課；三是指提前告知課。 主題討論課。連續(xù)在各學(xué)科開展主題討論課活動(dòng)，課后圍繞主題，有針對(duì)性地進(jìn)行集體教研活動(dòng)。 骨干示

36、范課。組織全體骨干老師進(jìn)行示范課活動(dòng)，從而指導(dǎo)和引領(lǐng)青年老師精準(zhǔn)把握課堂，提高課堂效率。 單元課型課。以單元內(nèi)容為主題，老師通過討論和整理，進(jìn)行綜合課型的展現(xiàn)。 開放調(diào)研課。邀請(qǐng)專家和中心領(lǐng)導(dǎo)參與并指導(dǎo)課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)引領(lǐng)。 校際聯(lián)動(dòng)課。組織和兄弟學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)的溝通和互動(dòng)活動(dòng)，相互取長補(bǔ)短，共同討論，共同成長。 亮點(diǎn)展現(xiàn)課。依據(jù)老師們不同的教學(xué)風(fēng)格和特色，突出教學(xué)亮點(diǎn)，呈現(xiàn)教學(xué)魅力，打造優(yōu)質(zhì)課堂，進(jìn)而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 （三）抓教研培訓(xùn)，提高老師素養(yǎng) 本著“以教帶研、以研促教”的路子，以“常態(tài)課”為抓手，以“討論課”為重點(diǎn)，以小課題討論為主線。扎實(shí)開展常規(guī)教研，推動(dòng)校本教研。 1.加強(qiáng)老

37、師專業(yè)閱讀 支配老師連續(xù)閱讀我的閱讀觀、不做教書匠、致老師等書目，要求讀書有記錄，每位老師依據(jù)共讀書目每學(xué)期寫不少于5000字的讀書筆記，不少于8篇的教學(xué)隨筆和課后反思，組織每月一次的老師讀書匯報(bào)會(huì)。 2.開展各類教研培訓(xùn)活動(dòng) 教材分析。從教材入手，組織各學(xué)科、各學(xué)段教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)及解讀。統(tǒng)一時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，結(jié)合課標(biāo)全面把握教學(xué)目標(biāo)，并制定詳實(shí)的教學(xué)方案。做到提前布置、專人分析、共同爭論。 全面啟動(dòng)各學(xué)科組的學(xué)科教研活動(dòng)，做到每周一次，定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定形式，通過同學(xué)科組的溝通研討，改進(jìn)訓(xùn)練方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。 組織開展各類專題培

38、訓(xùn)。邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀老師進(jìn)行專題講座和閱歷介紹，通過專題培訓(xùn)，引領(lǐng)教學(xué)，共享閱歷，有效提升老師們的訓(xùn)練教學(xué)水平和力量。 召開畢業(yè)班級(jí)專題座談會(huì)。組織六班級(jí)各學(xué)科老師針對(duì)畢業(yè)班課堂教學(xué)、學(xué)科融合、老師協(xié)作、復(fù)習(xí)工作等進(jìn)行互動(dòng)溝通式的探討和指導(dǎo)。找出差距，明確目標(biāo)，齊頭并進(jìn)，共同提高畢業(yè)班教學(xué)成果。 開展多種“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的培訓(xùn)活動(dòng)，加大老師外出培訓(xùn)的力度，并由參訓(xùn)老師回校后對(duì)相關(guān)老師進(jìn)行二次培訓(xùn)。 （四）抓課題討論，推動(dòng)教改試驗(yàn) 1.梳理重組兒童課程晨誦內(nèi)容 2.課程有機(jī)整合，教學(xué)德育有效合二為一 3.師生共讀，營造書香校內(nèi) 4.老師專業(yè)進(jìn)展，專業(yè)寫作縱深進(jìn)展 5.構(gòu)筑理課堂活動(dòng)，研發(fā)卓越

39、課程 （五）抓其他工作，力求有序開展 1.連續(xù)完善語言文字專檔工作。 2.加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，完善學(xué)籍管理系統(tǒng)，準(zhǔn)時(shí)完善同學(xué)信息變更工作。 3.加強(qiáng)圖書室建設(shè)和管理。豐富和改善圖書，有效用法圖書室和閱覽室，最大限度地滿意師生借閱需求，努力擴(kuò)大師生借閱時(shí)間和空間，提高圖書的用法率。 4.連續(xù)加強(qiáng)教務(wù)處內(nèi)部管理，加強(qiáng)檔案建設(shè)，做到分工明確、通力合作。 學(xué)校教學(xué)教研工作方案8 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的進(jìn)展觀，圍繞Xx中心學(xué)校20xx年秋季學(xué)校工作方案提出的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)，以實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練為主線，以強(qiáng)化教學(xué)管理為抓手，以推動(dòng)課程改革為重點(diǎn)，以全面提高訓(xùn)練教學(xué)

40、質(zhì)量為目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，討論意識(shí)，充分發(fā)揮教育處、教研組的討論、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，提升教科研工作水平，努力開創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面。 二、主要工作及措施 （一）扭住一個(gè)中心-全面提高教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們要將“全面提升教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)校工作的重中之重，努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，全面提升教和學(xué)的水平。 1、落實(shí)好當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、單元過關(guān)和各班級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，并定期進(jìn)行教學(xué)調(diào)度。監(jiān)測結(jié)果將作為訓(xùn)練決策和指導(dǎo)學(xué)校、老師教學(xué)工作的重要依據(jù)，仔細(xì)抓實(shí)、抓好。 2、切實(shí)提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。 本學(xué)期將落實(shí)畢業(yè)班的階段考制度，由校際教研組支配好教學(xué)片畢業(yè)班老師的

41、輪番命題工作，由各教學(xué)片組織命題，并要做到準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)批改，準(zhǔn)時(shí)正確評(píng)價(jià)。同時(shí)大家要主動(dòng)共同討論探討畢業(yè)班的訓(xùn)練教學(xué)工作，有效用法教學(xué)資源，盡力避開教學(xué)的盲目性。堅(jiān)持“課堂抓主流，課外抓輔導(dǎo)”的做法，加大六班級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差力度，因人而異，講求實(shí)效，確保畢業(yè)班三率（單科及格率、全科及格率和綜合比率）均達(dá)到全縣平均線上。 （二）突出兩個(gè)重點(diǎn)-課改試驗(yàn)和校本研修 1、深化實(shí)施課改試驗(yàn) 課程改革是基礎(chǔ)訓(xùn)練改革的核心，也是全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的關(guān)鍵。要把新一輪基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革作為訓(xùn)練教學(xué)工作的中心任務(wù)，穩(wěn)步推動(dòng)新課程試驗(yàn)工作。 （1）連續(xù)做好新課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。立足校本，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織老師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)；

42、連續(xù)組織老師參與各級(jí)與課改試驗(yàn)工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動(dòng)，同時(shí)也要制造條件，邀請(qǐng)專家到我校講學(xué)，進(jìn)行課堂教學(xué)引領(lǐng)。 （2）強(qiáng)化“五個(gè)一”的新課程老師成長檔案制度。每位老師都應(yīng)在教學(xué)業(yè)務(wù)檔案中建立“五個(gè)一” （讀一本好書；寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思/論文；編一份較高水平的期末試卷；設(shè)計(jì)一節(jié)優(yōu)秀教案；上一堂優(yōu)質(zhì)課）的老師專業(yè)成長專檔。該專檔作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的必查項(xiàng)目之一。 （3）舉辦新課程教學(xué)現(xiàn)場研討會(huì)，制造條件最大限度地發(fā)揮課改基地校和部分“龍頭”學(xué)校的示范和輻射作用，整合資源，讓資源利用最大化。主動(dòng)開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)討論，提高課堂40分鐘即時(shí)效率。注意發(fā)覺典型，總結(jié)閱歷，準(zhǔn)時(shí)

43、溝通，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。 2、深化開展校本研修 科研是老師成長、學(xué)校進(jìn)展的重要途徑。本學(xué)期，要著重抓好以下兩大工作： （1）深化校本研訓(xùn)，促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展。 以不會(huì)的隨時(shí)向會(huì)的請(qǐng)教，嫻熟的教不嫻熟，以走出去請(qǐng)進(jìn)來等多種方式為途徑，努力提高老師的整體水平和力量；以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，老師分層（實(shí)踐型、成長型、討論型）制定專業(yè)成長方案，教研組整合老師專業(yè)成長方案，提出針對(duì)性較強(qiáng)的校本教研方案，并主動(dòng)落實(shí)到位；連續(xù)開展骨干老師薦讀活動(dòng)，主動(dòng)提倡老師將理論學(xué)習(xí)與自己的訓(xùn)練行為結(jié)合，努力開展“同課異構(gòu)、同課走班”“個(gè)案討論、敘事討論”等日常性行動(dòng)討論，連續(xù)開展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活

44、動(dòng)，努力提高校本教研水平。 （2）加強(qiáng)過程性管理，扎實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)課題的討論進(jìn)程。 中心學(xué)校兩個(gè)省級(jí)“十一五”陶研立項(xiàng)課題要按方案規(guī)范實(shí)施，保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作，積累好原始資料，并進(jìn)行一場有水平的成果推廣研討會(huì)，征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設(shè)計(jì)等進(jìn)行匯編。縣級(jí)“十一五”其次批課題要仔細(xì)做好第三階段的討論（結(jié)題研討），要努力讓課題討論引領(lǐng)一批青年老師，錘煉一批骨干老師。 （三）搭建三個(gè)平臺(tái)，促進(jìn)老師的專業(yè)成長 堅(jiān)持以人為本，研訓(xùn)結(jié)合，以研促訓(xùn)，為老師的專業(yè)化進(jìn)展搭建平臺(tái)，努力提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。 1、學(xué)習(xí)溝通平臺(tái)“骨干老師每周薦讀”和?？瘶蝻L(fēng)的定期出版。這是一個(gè)融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互

45、助于一體的平臺(tái)，讓廣闊老師互學(xué)共進(jìn)。老師的讀書心得體會(huì)，訓(xùn)練教學(xué)的故事、論文、閱歷等都在這里交匯、碰撞，引領(lǐng)老師吸取訓(xùn)練前沿理論，指導(dǎo)老師的教學(xué)實(shí)踐。 2、專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)平臺(tái)骨干老師講學(xué)（閱歷講座或課堂教學(xué)展現(xiàn)）和“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來”的專家講學(xué)。本學(xué)期，要大力挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干老師等骨干力氣的引領(lǐng)作用，開展課堂研討、專題講座、老師座談等校本培訓(xùn)活動(dòng)。 3、教學(xué)展現(xiàn)平臺(tái)老師教學(xué)崗位技術(shù)練兵競賽、課改“龍頭”校的課題（專題）討論暨課堂教學(xué)開放活動(dòng)及各種優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期要針對(duì)本校實(shí)際，結(jié)合訓(xùn)練局及老師進(jìn)修學(xué)校評(píng)優(yōu)活動(dòng)，實(shí)行敏捷多樣的形式開展相應(yīng)的評(píng)比活動(dòng)。 （四

46、）強(qiáng)化四項(xiàng)工作，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提升 1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理，努力在管的科學(xué)上求突破。 （1）從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時(shí)代性)、作業(yè)(加強(qiáng)精選性)、輔導(dǎo)(注意準(zhǔn)時(shí)性)、評(píng)價(jià)(提倡進(jìn)展性)等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學(xué)化、人文化、精細(xì)化的教學(xué)管理體系，為教學(xué)工作高效、有序運(yùn)行奠定基礎(chǔ)。各校要結(jié)合老師績效考核，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)“月檢”制度，主動(dòng)開展自查整改和評(píng)比活動(dòng)，使每一名老師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)當(dāng)做好的本職工作。 （2）嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程方案，要開齊學(xué)科，開足課時(shí)，保證國家課程、地方課程和校本課程順當(dāng)實(shí)施。中心學(xué)校將定期或不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”落實(shí)狀況的檢查，做好過程性的文字

47、記載、狀況反饋，整改跟蹤等，不斷規(guī)范教學(xué)管理，全面落實(shí)課程方案，保證訓(xùn)練教學(xué)有序運(yùn)轉(zhuǎn)。 2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控與評(píng)價(jià)，努力在評(píng)的科學(xué)上求突破。 （1）嚴(yán)格考試管理，強(qiáng)化過程性評(píng)價(jià)，突出評(píng)價(jià)的進(jìn)展功能，學(xué)校生學(xué)業(yè)成果評(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法，成果評(píng)定實(shí)行等級(jí)制。 （2）考試的綜合比率（及格率、優(yōu)秀率和鞏固率）是素養(yǎng)訓(xùn)練的重要成果之一，是上級(jí)主管部門考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一，是影響.與家庭對(duì)學(xué)校滿足度的重要因素之一，也是考核老師教學(xué)業(yè)績的重要指標(biāo)之一。對(duì)于綜合比率較差的班級(jí)，學(xué)校將進(jìn)行定期與不定期的教學(xué)調(diào)研與監(jiān)控指導(dǎo)。 3、加強(qiáng)教研組（備課組）建設(shè)，努力在研的特色上求突破

48、。 （1）發(fā)揮備課組的職能作用，備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)討論，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處；又要注意組外溝通，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。 （2）本學(xué)期要連續(xù)完善“教研日”制度和健全片區(qū)聯(lián)校教研網(wǎng)絡(luò)，重新調(diào)整校際教研組，扎實(shí)開展教科研工作，每次活動(dòng)做到“四定”，把握“討論”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教。 4、加強(qiáng)同學(xué)素養(yǎng)的培育，努力在基礎(chǔ)加特長上求突破。 （1）全面貫徹執(zhí)行福建省義務(wù)訓(xùn)練課程實(shí)施方案（試行），保證開齊學(xué)科，開足課時(shí)，特殊要關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程的開發(fā)與實(shí)施，為同學(xué)全面進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。 （2）切

49、實(shí)做好“橋風(fēng)杯”作文競賽、數(shù)學(xué)競賽、六項(xiàng)技能競賽、綜合學(xué)問競賽以及美術(shù)、書法等競賽的培訓(xùn)工作，爭創(chuàng)佳績。 三、各周重點(diǎn)工作支配： 預(yù)備周、（8.248.28） 1、義務(wù)訓(xùn)練宣揚(yáng)活動(dòng)，做好招生、鞏生工作 2、做好學(xué)校新課程管理系統(tǒng)啟用前的預(yù)備工作 3、爭論、制定學(xué)校教研工作看法、落實(shí)“三表” 4、整理分發(fā)教學(xué)用具 5、老師新課程培訓(xùn)與集體備課 第一周（8.299.4） 1、9月1日 開學(xué)并正式上課 2、各校制定“教研活動(dòng)方案” 3、同學(xué)數(shù)據(jù)（信息）整理 4、各校落實(shí)各種競賽人選 其次周（9.59.11） 1、訓(xùn)練質(zhì)量資料收集、整檔 2、行政人員深化課堂聽課 3、課堂教學(xué)調(diào)研 4、新學(xué)年同學(xué)學(xué)籍建

50、檔（9月xx日模擬導(dǎo)入） 5、啟動(dòng)各種競賽培訓(xùn) 第三周（9.129.18） 1、召開教育會(huì)議 2、調(diào)整校際教研組 3、片區(qū)制定聯(lián)校教研方案 第四周（9.199.25） 1、各校教學(xué)常規(guī)自查 2、學(xué)?？茖W(xué)優(yōu)秀教學(xué)課例評(píng)比(擇優(yōu)送縣參評(píng)) 3、品德與生活、.教學(xué)論文征集 第五周（9.26xx.2） 1、慶祝國慶節(jié) 2、新生學(xué)籍驗(yàn)印 3、學(xué)校新課程管理系統(tǒng)正式導(dǎo)入 4、學(xué)校生田徑選拔賽報(bào)名 (9月29日星期三上午9：00，帶報(bào)名表、照片1張、學(xué)籍卡) 5、組織參與縣學(xué)校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng) 第六周（xx.3xx.9） 1、片區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課選拔 2、學(xué)校生田徑選拔賽（xx.9xx.xx） 3、品德與生活、

51、.教學(xué)論文評(píng)比 第七周（xx.xxxx.16） 1、英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比 2、語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比 3、組織參與“相約名師聚焦課堂”數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì) 4、強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)員各項(xiàng)目培訓(xùn) 第八周（xx.17xx.23） 1、學(xué)校美術(shù)老師說課競賽 2、組織參與“相約名師聚焦課堂”語文教學(xué)觀摩研討會(huì) 3、“教研日”實(shí)施狀況跟蹤檢查 第九周（xx.24xx.30） 1、學(xué)校英語手抄報(bào)競賽活動(dòng) 2、?？瘶蝻L(fēng)征稿 3、參與縣學(xué)校生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；(xx月29日31日) 第十周（xx.3111.6） 1、期中學(xué)問質(zhì)量測查、評(píng)析、全面家訪 2、修訂教學(xué)方案 第十一周（11.711.13） 1、組織參與縣學(xué)科帶頭人、骨干老師教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng) 第十二周（11.1411.20） 1、骨干老師教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng) 2、強(qiáng)化學(xué)科競賽培訓(xùn) 第十三周（11.2111.27） 1、片區(qū)課堂教學(xué)研討 2、教學(xué)常規(guī)全面檢查 第十四周（11.2812.4） 1、“橋風(fēng)杯”三至六班級(jí)作文競賽 第十五周（12.512.11） 1、舉辦課題討論現(xiàn)場研討會(huì) 2、“橋風(fēng)杯”三至六班級(jí)數(shù)學(xué)競賽 第十六周（12.1212.18） 1、教學(xué)進(jìn)度自檢、修訂教學(xué)方案 第十七周（12.1912.25） 課堂教學(xué)調(diào)研、老師教學(xué)座談 第十八周（12.26-20xx.1.1） 1、擬寫同學(xué)評(píng)語 2、語數(shù)功課結(jié)束，常識(shí)、技能科考查 第十九周（1.21.8） 1、語