學(xué)校物理教研組工作方案_2

1、學(xué)校物理教研組工作方案學(xué)校物理教研組工作方案1 當前物理教學(xué)的改革進入了關(guān)鍵性階段，物理學(xué)總培育目標發(fā)生改變，物理學(xué)著力培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和實踐潛力，落實同學(xué)的主體地位，物理學(xué)討論問題的方法，能夠使同學(xué)終生受益，小到準時處理生活中的燃眉之急，大到對今后的進展產(chǎn)生重大影響、 工作指導(dǎo)思想 深化貫徹新課程改革精神，落實學(xué)校工作要點和教育處工作方案。面對全體同學(xué)，營造良好的課堂教學(xué)氛圍，敬重同學(xué)的個體差異，因材施教，為使同學(xué)適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ)，把我組的教學(xué)工作推上一個新臺階。 工作目標 加強訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組老師的理論素養(yǎng)；加強群眾備課，把備課組工作落到實處；加強對青年老師的培育

2、，促使青年老師快速成長；加強教學(xué)討論，統(tǒng)一支配教研課；加強信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用討論，建設(shè)好物理組網(wǎng)絡(luò)；加強課題討論，出好自己的資料；加強培優(yōu)工作，摸索奧賽閱歷；面對全體同學(xué)，營造良好的課堂教學(xué)氛圍，敬重同學(xué)的個體差異，因材施教，為使同學(xué)適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ)，把我組的教學(xué)工作推上一個新臺階。 詳細工作 一、加強訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組老師的理論素養(yǎng) 1、仔細學(xué)習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要、高中物理新課程標準、學(xué)科標準解讀及教學(xué)策略、綜合實踐活動、討論性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料（統(tǒng)一組織購買）。組織老師進行理論學(xué)習(xí)溝通（由高一物理備課組組織爭論會）。要求：注意實效，

3、透過學(xué)習(xí)，要切實轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，確立“以人為本”的訓(xùn)練理念。仔細撰寫學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)課程改革與訓(xùn)練教學(xué)改革閱歷，結(jié)合教學(xué)實際組織老師撰寫教學(xué)論文。學(xué)期結(jié)束時每位老師交一篇教學(xué)心得。 2、仔細學(xué)習(xí)洋思閱歷，借鑒洋思中學(xué)“三級備課”做法和“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格掌握同學(xué)作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。 二、加強群眾備課，把備課組工作落到實處 1、號召全組成員在常規(guī)教學(xué)上下工夫，全面協(xié)作教育處落實“備、教、批、輔”工作，協(xié)作教育處對全組老師的“備、教、批、輔”常規(guī)工作進行檢查。 2、號召全組成員進行“三細心”教學(xué)，即：細心備好每一堂課，細心上好每一堂課，細心輔導(dǎo)好每一位同

4、學(xué)。 3、以備課組為單位，落實群眾備課制度，請備課組做到如下幾點： （1）群眾備課做到“七定”：定時間、定地點、定資料、定中心發(fā)言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課老師姓名。 （2）群眾備課做到“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教學(xué)用資料、統(tǒng)一同學(xué)作業(yè)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷。 （3）群眾備課重點備下周的課如何上，由誰教研課。 （4）群眾備課后務(wù)必請備課組長準時寫在小黑板上，發(fā)揮小黑板的作用。 （4）群眾備課后務(wù)必請各備課組準時上傳。 三、加強對青年老師的培育，促使青年老師快速成長 1、連續(xù)組織青年老師學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，要求他們堅持自學(xué)訓(xùn)練理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年老師的訓(xùn)練理論水平。

5、 2、請中、老老師加強對青年老師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、爭論、參觀等學(xué)習(xí)，幫忙青年老師熟識教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 3、組織青年老師上好教研課，然后統(tǒng)一群眾爭論討論，促使青年快速成長。 4、號召青年老師力爭做到如下幾點，以促使自己快速成長為教學(xué)骨干： （1）學(xué)習(xí)理論，寫筆記。 （2）嘗試新教法，寫教后記。 （3）鉆研專業(yè)，寫論文。 （4）爭當班主任，熬煉管理潛力。 （5）爭帶奧賽，訓(xùn)練解題潛力。 （6）爭上教研課，匯報課，各組各類競賽課，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格，擴大影響。 學(xué)校物理教研組工作方案2 本學(xué)期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)

6、效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進一步加強課題討論，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合物理課程改革和中考導(dǎo)向，我們組特制定方案如下： 一、加強訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng) 1.仔細學(xué)習(xí)新的基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要、物理課程標準、學(xué)科標準解讀和中考指導(dǎo)看法以及有關(guān)綜合實踐活動、討論性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。 2.組織老師進行理論學(xué)習(xí)溝通，主動參與實現(xiàn)市縣級教研活動，撰寫教學(xué)訓(xùn)練理論材料。 3.主動參加學(xué)校組織的校本教材編寫活動，使物理校本課程落到實處。 二、按物理課程標準，進行教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)效益 1.組織九班級

7、老師對近五年濰坊、青島、泰安和臨沂的中考題，課下努力篩選典型例題，使練習(xí)題盡量的典型精干，幾乎全部的物理學(xué)習(xí)任務(wù)放在課堂上，防止同學(xué)厭學(xué)，厭煩物理，厭煩物理老師。 2.要求同學(xué)做過的題目盡量的弄懂，不放過一個題目。 3.仔細備課，集體備課通過發(fā)揮的才智和力氣，彌補老師備課中的不足，取長補短，提高老師的教學(xué)水平，以取得較好的成果。抓好課件上的二次、三次備課。 4.優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和爭論式教學(xué)；構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理學(xué)問的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；開展討論性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，加強同學(xué)的創(chuàng)新意識和實踐力量的培育；學(xué)習(xí)新課程標準下的教學(xué)要求，探究提高課堂教

8、學(xué)效益的方法。 5加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格掌握同學(xué)作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。 6組織每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)討論課，組員必需全體參與，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表看法，要說出集體備課的落實狀況，指出存在的問題，找出改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。 三、加強課題討論，提高老師的教科研水平 本學(xué)期連續(xù)推動區(qū)級教科研課題學(xué)校物理課堂探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的有效性比較討論的討論，進一步完善討論內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證討論質(zhì)量。提高討論效益，并做好課題的總結(jié)工作，

9、在仔細總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣討論成果。 四、加強對青年老師的培育，促使青年老師快速成長起來 1連續(xù)組織青年老師學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，要求他們堅持自學(xué)訓(xùn)練理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年老師的訓(xùn)練理論水平。 2加強對青年老師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、爭論、參觀等學(xué)習(xí)，關(guān)心青年老師熟識教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 五、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量 學(xué)校畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和力量培育上，要求老師運用啟發(fā)式、爭論式教學(xué)方法，注意學(xué)問形成過程教學(xué)，重視同學(xué)思維力量培育，切實提高同學(xué)的試驗操作技能和創(chuàng)新力量。同時主動進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同

10、討論歷屆中考試卷,溝通復(fù)習(xí)閱歷,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成果。力爭中考物理成果做到區(qū)內(nèi)保四爭三的目標。 物理教學(xué)離不開試驗，新課標對同學(xué)的探究力量提出了更高的要求，做好每一個演示試驗，同學(xué)試驗，學(xué)習(xí)過程中的小試驗，課后的小制作，讓同學(xué)在試驗中觀看現(xiàn)象，提出問題，概括結(jié)論，同時要求同學(xué)聯(lián)系生活實際，留意身邊數(shù)據(jù)，重大大事等，體現(xiàn)時代性，開拓性，實踐性，導(dǎo)向性，探究性。 六、其它工作 1主動參與物理專業(yè)各種培訓(xùn)，特殊是有關(guān)中考動向的會議；組織老師撰寫論文，進行評比。 2搞好課外愛好小組活動，做好輔導(dǎo)與組織工作。 3做好初三理化生操作考查的相關(guān)工作，完成訓(xùn)練局和教研室布置的其它工作。 學(xué)校物理

11、教研組工作方案3 本學(xué)期我校物理教研組工作，將連續(xù)以全教會精神為指針，仔細學(xué)習(xí)和貫徹基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要（試行），緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進一步加強課題討論，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。詳細工作主要有以下幾點： 一、加強訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng) 1.仔細學(xué)習(xí)新的基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要、物理課程標準、學(xué)科標準解讀和有關(guān)綜合實踐活動、討論性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。 2.組織老師進行理論學(xué)習(xí)溝通，主動撰寫教學(xué)論文。 二、按物理課程標準，進行教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)效益 1設(shè)立新課程標準教學(xué)

12、討論小組，共同討論，促使課程改革。 本學(xué)期教學(xué)討論內(nèi)容主要是：優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和爭論式教學(xué)；構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理學(xué)問的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；開展討論性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，加強同學(xué)的創(chuàng)新意識和實踐力量的培育；新課程標準下的教學(xué)要求；提高課堂教學(xué)效益的方法。 2加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。仔細學(xué)習(xí)洋思閱歷，借鑒洋思中學(xué)?三級備 課"做法和"先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格掌握同學(xué)作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。 3組織每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)討論

13、課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。 3組織學(xué)習(xí)教材教法，熟識教材體系及教學(xué)要求。 三、加強課題討論，提高老師的教科研水平 本學(xué)期連續(xù)加強江蘇省級教科研課題學(xué)校物理"自主學(xué)習(xí)" 課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐和溧陽市級教科研課題指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法 培育同學(xué)學(xué)習(xí)力量的討論，進一步完善討論內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證討論質(zhì)量。提高討論效益，并做好課題的總結(jié)工作，在仔細總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣討論成果。 四、加強對青年老師的培育，促使青年老師快速成長起來 1連續(xù)組織青年老師學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，要求他們堅持自學(xué)訓(xùn)練理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年老師的訓(xùn)練理論水平。 2加強對青年老師備課和上

14、課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、爭論、參觀等學(xué)習(xí)，關(guān)心青年老師熟識教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 五、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量 學(xué)校畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和力量培育上，要求老師運用啟發(fā)式、爭論式教學(xué)方法，注意學(xué)問形成過程教學(xué)和試驗教學(xué)，重視同學(xué)思維力量培育，切實提高同學(xué)的試驗操作技能和創(chuàng)新力量。同時主動進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同討論歷屆中考試卷,溝通復(fù)習(xí)閱歷,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成果。 六、其它工作 1主動參與溧陽市訓(xùn)練學(xué)會物理專業(yè)討論會的其次屆年會，組織老師撰寫論文，進行評比。 2搞好課外愛好小組活動，鼓舞同學(xué)主動參與

15、20xx年3月進行的全國初三物理競賽。 3完成訓(xùn)練局和教研室布置的其它工作。 學(xué)校物理教研組工作方案4 本年度我們物理教研組工作，將仔細執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)方案，開展教學(xué)討論，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，并連續(xù)參與物理新課程標準、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達到轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，而且進一步加強課題討論，全面提高老師素養(yǎng)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的 周周清 一、 工作目標 1、提升課堂討論的氛圍。通過各種課型的討論來指導(dǎo)和提高本組老師的課堂教學(xué)力量，對影響課堂教學(xué)的因素進行討論，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組老師規(guī)范課堂常規(guī)，并進一步完善物理課堂教

16、學(xué)模式。 2、進行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老師的教科研力量。定期對本組老師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。 3、對于初四，如何進行有效練習(xí)與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題，期望能探究出適合本組教學(xué)的一些模式。 4、組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。 二、工作重點： （一）進行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老師的教科研力量 1、定期對本組老師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點學(xué)習(xí)物理課程標準、新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略老師如何做課題等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)。 2、主動組織組內(nèi)老師進行理論學(xué)習(xí)，參加論文

17、和其他方面組織的論文撰寫工作。 （二）提升課堂討論的氛圍 通過各種課型的討論來指導(dǎo)和提高本組老師的課堂教學(xué)力量，對影響課堂教學(xué)的因素進行討論，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組老師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。 （三）教學(xué)資源建設(shè) 組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實踐的資料（包括典型的案例集，配套練習(xí)集）， （四）主動做好青年老師的培育工作 我們物理教研組青年老師占了一半，為了營造一種主動向上的氛圍，讓青年老師感受到物理教研組團隊的精神，我們將連續(xù)開展青藍工程建設(shè)，除了傳統(tǒng)意義上

18、的教學(xué)傳、幫、帶外，將主動為青年老師成長創(chuàng)設(shè)進展平臺，例如參與區(qū)級賽課活動，開設(shè)教學(xué)開放日活動的教學(xué)討論課，從而促使青年老師快速成長。 （五）初四工作重點是抓好復(fù)習(xí)，迎接中考。 三、詳細措施： 1、每學(xué)期初制定好教研組工作方案，做到目標明確，職責(zé)分明，措施有效。 2、仔細貫徹好教學(xué)常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求：備課詳細要求： （1）鉆研教材，年輕老師備詳案，老老師備簡案，但內(nèi)容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出老師如何指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問，同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的方法，而不是具體的介紹老師怎樣把學(xué)問教給同學(xué)。 （2）加強集體備課，做到 三定 ：定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課：隨機聽課。評課：先

19、提看法，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。 3、備課組仔細組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進行深化解讀，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時的分析，并討論有效的教學(xué)方法。 4、改進老師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進行評定，針對性的賜予批判和表揚，以此促進同學(xué)。 5、定期開展教學(xué)狀況分析，溝通研討活動，依據(jù)每個班的同學(xué)特點，成果的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習(xí)，爭取每章學(xué)問削減差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時分析時，針對本班級同學(xué)配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進行仔細組合、篩選與改變。 6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每

20、位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)討論課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采納一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體爭論方案，再上課、評課。 7、對外溝通。一個教研組不是封閉的討論組織，而是開放型的討論組織，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有閱歷的老師來組指導(dǎo)、溝通，擴大視野，增加教學(xué)信息，另一方面要主動外出溝通學(xué)習(xí)。 8、教研組長組織組內(nèi)老師分工合作，共同做好各項工作的書面記錄及專題材料。 9、協(xié)作學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對老師教學(xué)質(zhì)量的考核供應(yīng)客觀、公正和公正依據(jù)。 10、仔細進行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較

21、。同時，強調(diào)閱卷準時、分析準時、調(diào)整教學(xué)策略準時。 11、初三加強集體復(fù)習(xí)備課討論，討論中考重難點，中考方向，做好階段考試總結(jié)工作，并集體反思總結(jié)前一階段復(fù)習(xí)成敗點，為下一階段復(fù)習(xí)供應(yīng)借鑒。協(xié)作學(xué)校月考和模擬考試，爭取中考取得優(yōu)異成果。 學(xué)校物理教研組工作方案5 一、指導(dǎo)思想 二、主要工作 （一）、加強學(xué)習(xí)，促進課堂教學(xué)改革 1、依據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)工作要求，以二期課改為核心，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量為宗旨，結(jié)合本組學(xué)科教學(xué)中存在的問題，確定組內(nèi)的討論專題。并圍繞專題，細心設(shè)計工作方案，主動開展教研活動，使教研組活動有序、有效地開展。 2、連續(xù)深化二期課改，通過理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐，使課改理念轉(zhuǎn)化為教

22、學(xué)行為。仔細學(xué)習(xí)課程標準，嚴格根據(jù)標準、考綱等有關(guān)要求的確制定教學(xué)方案，不隨便提高或降低教學(xué)要求。 3、努力改善老師的教學(xué)方式和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，促進同學(xué)主動、主動地學(xué)習(xí)。組內(nèi)應(yīng)主動營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍，提倡老師潛心鉆研教材教法，結(jié)合所教同學(xué)的實際狀況，采納敏捷多樣的教學(xué)方法，促進同學(xué)主動學(xué)習(xí)，同時，在課堂教學(xué)中還要注意“同學(xué)動手、實踐”過程，真正培育同學(xué)的素養(yǎng)力量。 4、加強信息技術(shù)與物理學(xué)科整合的討論，提高課堂教學(xué)的效率，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。本學(xué)期各備課組結(jié)合教學(xué)的實踐，應(yīng)仔細討論如何合理、科學(xué)用法多媒體課件，提高課堂教學(xué)效率以及同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 5、組織老師連續(xù)仔細學(xué)習(xí)“中學(xué)校生命訓(xùn)練指導(dǎo)綱

23、要”、“民族精神訓(xùn)練綱要”，各科任老師要在課堂教學(xué)中抓住契機做好兩綱訓(xùn)練工作，真正做到課堂教學(xué)與兩綱訓(xùn)練有機整合。 （二）、落實常規(guī)管理，發(fā)揮教研組功效 1、以十三屆教學(xué)節(jié)為契機，主動參加各類教學(xué)活動，營造一種團結(jié)幫助，主動向上的教研氛圍，進一步增進組員之間的凝聚力，以此推動老師專業(yè)進展。每次教研活動要圍繞主題，定內(nèi)容，定期、定點、定時進行教研組和備課組活動（每周一次備課組活動，二周一次教研組活動）。作為組長要仔細做好自己組內(nèi)老師參與教研活動的評價工作，確保教研組活動正常化、有序化。 2、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量。期初，制定好教研課，依據(jù)本組的特點要求每人一節(jié)，每位老師一學(xué)期至少聽課10

24、節(jié)（教齡不滿三年的青年老師至少聽課20節(jié)），聽課過程中，要仔細做好記錄并寫好評課與反思，期末上交聽課本，以便檢查。 3、仔細組織老師參與教研活動，以市級課題以“三化”為抓手，增加學(xué)校物理課程實施有效性的行動討論為教研活動的重點，提倡重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氛圍，主動探究與實踐，爭取早出成果。以學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控中心的活動為契機，通過說課、聽課、評課及反思等活動形式進一步提升組內(nèi)老師的教學(xué)理念和教學(xué)水平，提高教研力量。 4、各備課組長要主動組織組員參與每周一次的集體備課活動，以及隨時研討活動，同時各備課組要統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一作業(yè)和練習(xí)。各備課組長要主動帶動組員做好同學(xué)的輔優(yōu)補差工作，增加責(zé)

25、任意識，努力提高本組的教學(xué)質(zhì)量。 5、充分發(fā)揮我組的群體力氣，主動為青年老師的成長制造條件，仔細做到以下五點： 1）關(guān)心青年老師仔細備課，深鉆教材； 2）仔細輔導(dǎo)及修改青年老師撰寫的教案； 3）聽試講課并準時訂正問題； 4）公正全面評價課堂教學(xué)效果； 5）提出改進的措施。 （三）、提倡有效教學(xué)、努力提高課堂教學(xué)效率 提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，關(guān)鍵在于老師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)有效落實。 1、備課方面：要提高老師備課的針對性。要從課程目標、單元目標、課時目標等層面整體把握學(xué)科教學(xué)目標，從學(xué)問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀三個維度全面把握教學(xué)目標，教學(xué)設(shè)計要從同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)動身，

26、注意接受式學(xué)習(xí)和體驗式學(xué)習(xí)的有機結(jié)合，從學(xué)科框架體系的縱向連接以及學(xué)科間的橫向連接兩個角度整體把握教學(xué)內(nèi)容，并有效挖掘教學(xué)內(nèi)容的育人功能。經(jīng)爭論九班級采納電子備課，八班級新老師采納手寫形式，其余也采納電子備課，各備課組在集體備課的基礎(chǔ)上，各任課老師肯定要依據(jù)自己所教班級同學(xué)的實際狀況，做好調(diào)整，在資源共享的基礎(chǔ)上，真正體現(xiàn)因材施教。并寫好教后感，期中、期末按常規(guī)進行備課檢查。 2、上課方面：要體現(xiàn)課堂教學(xué)中同學(xué)主體性。要將注意教學(xué)活動的形式轉(zhuǎn)向注意教學(xué)活動的實效，主動創(chuàng)設(shè)促進師生公平、民主、開放式思維對話的課堂氛圍，增加教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)的規(guī)律性、教學(xué)環(huán)節(jié)過渡的連接性、教學(xué)語言表達的流暢性；依據(jù)教學(xué)

27、內(nèi)容選擇敏捷多樣的教學(xué)模式，提高小組合作學(xué)習(xí)的實效性以及信息技術(shù)用法的恰當性和實效性。 3、作業(yè)方面：要細心設(shè)計和選擇作業(yè)。要嚴格掌握作業(yè)量，以精選提高實效，減輕同學(xué)負擔(dān)。將提高作業(yè)設(shè)計力量，加強作業(yè)批改與分析作為當前改進作業(yè)環(huán)節(jié)的兩個重要抓手。在基礎(chǔ)性作業(yè)的基礎(chǔ)上，可實行分層選擇性作業(yè)。以完善課題中訓(xùn)練系統(tǒng)。 4、輔導(dǎo)方面：要重視作業(yè)批改與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。老師要注意作業(yè)的反饋功能，準時批改作業(yè)，從中獲得教學(xué)信息，診斷同學(xué)的學(xué)習(xí)問題及老師的教學(xué)問題，并準時向同學(xué)反饋，改善教學(xué)行為。可采納要點指導(dǎo)和評語激勵等作業(yè)批改方式，對學(xué)有困難或?qū)W有余力的同學(xué)賜予適當?shù)闹笇?dǎo)和激勵。鼓舞老師對學(xué)有困難的同學(xué)實施作業(yè)

28、面批，并在作業(yè)面批的過程中，加強師生情感溝通和個別學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。同時要記錄學(xué)困生轉(zhuǎn)化跟蹤表，通過一個階段的輔導(dǎo)，有效提高同學(xué)的學(xué)習(xí)力量和成果。 5、評價方面：要以進展性評價理念為指導(dǎo)，充分發(fā)揮評價的激勵、導(dǎo)向、診斷、矯正功能。測驗考試要根據(jù)課程標準嚴格把握試題要求，提高命題力量，并加強對評價結(jié)果的分析。特殊是九班級組，要主動做好月考，并通過月考，總結(jié)教學(xué)中存在的問題，準時調(diào)整教學(xué)策略。 （四）、做好物理試驗室、專用室的管理工作。 提高試驗的質(zhì)量和開設(shè)率及專用室的用法率，使活動卡中的試驗?zāi)茏畲笙薅乳_設(shè)，進一步激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 （五）、加強教科研工作。 1、本學(xué)期結(jié)合市級課題，連續(xù)有方案、有步驟組

29、織各備課組進行教輔資料的編制及完善工作，為提升教學(xué)質(zhì)量，減輕同學(xué)負擔(dān)，提高訓(xùn)練系統(tǒng)實效性積累資料。 2、要進一步仔細做好現(xiàn)有課題的討論、總結(jié)工作，通過課題討論，使青年老師深切感受到運用科研方法解決課堂教學(xué)中發(fā)覺的問題、提高教學(xué)質(zhì)量的作用，同時應(yīng)指導(dǎo)老師結(jié)合教學(xué)實踐開展課題討論，鼓舞老師主動申報校及區(qū)級的課題項目。 學(xué)校物理教研組工作方案6 一、切實推動物理課程改革 1、進一步更新訓(xùn)練觀念 新的物理課程標準將目標定位在“培育全體同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)”，這就要求我們必需樹立以人為本的新訓(xùn)練理念。要把每一位同學(xué)潛能的開發(fā)，健康個性的進展，自我訓(xùn)練、規(guī)劃自身的進展，終身學(xué)習(xí)的意識和力量的初步形成，參加競爭包

30、括國際競爭的意識，正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù)。 2、展現(xiàn)優(yōu)秀課，推廣探究性課堂教學(xué)模式 新的物理課程標準由二大部分組成，一是科學(xué)探究，二是科學(xué)內(nèi)容。而科學(xué)探究則包括以下要素： （1）提出問題 （2）猜想與假設(shè) （3）制定方案與設(shè)計試驗 （4）進行試驗與收集證據(jù) （5）分析與論證 （6）評估 （7）溝通與合作 把科學(xué)探究作為課程標準的內(nèi)容之一，這在我國科學(xué)訓(xùn)練史上是從來也沒有過的。明顯，原先的以老師講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應(yīng)新的物理教學(xué)。我們必需對課堂教學(xué)模式進行改革。本學(xué)期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，都能在教學(xué)實踐中用法這一模

31、式。 只有這樣，新的課程標準才能得以落實。否則，必定是舊瓶裝新酒，無法適應(yīng)課程改革的要求。 3、落實物理實踐活動 新課程標準特殊強調(diào).實踐活動，學(xué)校教學(xué)大綱規(guī)定，每學(xué)期必需至少進行一次物理實踐活動，中考的命題也越來越重視實踐題。為了檢驗實踐活動的開展狀況，也為了展現(xiàn)一下我市前一階段這方面工作的成果，本學(xué)期將進行學(xué)校物理實踐活動報告的征集和評比活動，爭取掀起一個實踐活動的.。 二、狠抓畢業(yè)班教學(xué) 訓(xùn)練的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固，而且還有了更快的提高。同學(xué)的學(xué)習(xí)也越來越受到家長的重視。所以對畢業(yè)班教學(xué)的討論不能弱化。又將實行間斷了二年的單科考試，我們必需花大力氣討論考試的趨勢，并拿出具有針對

32、性的復(fù)習(xí)措施，把握中考動態(tài)，提高復(fù)習(xí)效率，爭取在今年的中考中取得好成果。 一個優(yōu)秀的老師，不僅要能上好課，而且還要擅長進行教學(xué)科研。也就是要努力成為學(xué)者型的老師。為了促進物理學(xué)科的教科研工作，本學(xué)期我將進行論文及教案評比上下功夫。教學(xué)離不開討論，討論更離不開教學(xué)，只有把教學(xué)與討論緊密地結(jié)合在一起，才能使教研發(fā)揮出最大的效益，才能使我們物理老師騰飛的翅膀。 三、主動參與教研活動 1。教研組活動是搞好學(xué)科教學(xué)，深化課堂教學(xué)改革的保證。也是培育師資的一個重要環(huán)節(jié)。教研組在期初肯定要制訂一個學(xué)期活動的規(guī)劃。活動要常?；ＷC至少二星期1次，每次2課時以上。為此我做到不遲到不早退，按時完成任務(wù)。 2。

33、要加強理論學(xué)習(xí)，要領(lǐng)悟素養(yǎng)訓(xùn)練的實質(zhì)和物理教學(xué)改革的意義和內(nèi)涵。特殊要加強課堂教學(xué)改革方面的理論學(xué)習(xí)。當然，還要加強物理專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，特殊是近代物理的學(xué)習(xí)。 3。要加強教學(xué)實踐探究。提倡集體備課，備教案，更要多備學(xué)案，備課要備怎么進行探究、怎樣才能讓同學(xué)更多地參加怎樣才能讓同學(xué)獵取更多的力量。上課要少講、精講。要啟發(fā)不要灌輸，由于老師的主要任務(wù)已不再是向同學(xué)灌輸學(xué)問，而是要培育各方面的力量。要多讓同學(xué)觀看現(xiàn)象、思索問題，多讓同學(xué)嘗試自己解決問題。老師之間要相互學(xué)習(xí)和探究。要多相互聽課。聽了課以后最好當場評課。聽課不評或隔了很長時間以后再評都很差。評課要實事求是，有一說一，有二說二，不要一味說

34、好話。那樣的話，對開課老師沒有什么關(guān)心。要開一些具有探究性、創(chuàng)新意識的課。 學(xué)校物理教研組工作方案7 本學(xué)期，我們物理組要以課程標準為指導(dǎo)結(jié)合大綱，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，主動探究適合同學(xué)進展的訓(xùn)練教學(xué)方式，全面提高同學(xué)的多種力量。依據(jù)學(xué)校工作方案，結(jié)合我們物理教研組工作實際，現(xiàn)制訂工作方案如下： 一、主要目標和詳細措施 1、仔細組織老師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，學(xué)習(xí)新課程標準，學(xué)習(xí)先進的訓(xùn)練教學(xué)理論，為訓(xùn)練教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。 2、指導(dǎo)老師仔細抓好教學(xué)常規(guī)，仔細備好每一堂課，上好每一堂課，仔細批改作業(yè)。新教材和老教材學(xué)問結(jié)構(gòu)和教學(xué)目標不同，所以備課時不要憑已有的閱歷去理解既定的教材，不要把備

35、課認為是教材的重現(xiàn)和仿照。引導(dǎo)同學(xué)打通書本世界和生活世界之間的界限，將生活和書本學(xué)問融合起來。在課堂教學(xué)中，要培育同學(xué)主動參加的意識，使同學(xué)的思維都能活躍起來，都能開動腦筋，主動去思索問題、鉆研問題，促進思維力量的進展。在作業(yè)的布置上，不要只局限于重復(fù)性問題?？梢允钦n外小試驗、小制作、資料的查閱和搜集等。布置得作業(yè)要準時的檢查，要做出客觀、主動的評價，讓他們感受到勝利的喜悅，增加學(xué)習(xí)的樂趣。 3、仔細搞好集體備課和聽評課活動。通過集體備課，可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué)。因此，要落實好一周一次的集體備課。對教材中的重點、難點以及教學(xué)方法，備課組要細心分析、爭論，探討突出重點、突破難點

36、、促進同學(xué)進展的思路和方法。同時，搞好聽課和評課活動，是相互學(xué)習(xí)、相互提高的好幾會。通過聽評課活動，可以加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。 4、加強對尖子生的培育和對后進生的輔導(dǎo)工作。“抓兩頭，促中間”是提高教學(xué)成果的一個重要策略。對于尖子生的培育，可實行“帶討論生”的方式。課堂上，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答，培育他們學(xué)習(xí)物理的愛好和擅長鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的思維力量。對于后進生，要穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)心情，培育他們的學(xué)習(xí)愛好，增加他們的學(xué)習(xí)信念。可利用課余時間進行輔導(dǎo)，最好是利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成果。 5、加強試驗教學(xué)，以試驗教學(xué)作為搞高課堂教學(xué)效率的

37、突破口，同時把試驗教學(xué)作為本組的討論課題。 二、其它工作 1、主動組織老師撰寫論文。 2、搞好課外愛好小組活動，物理備課組協(xié)作各級部門做好工作。 學(xué)校物理教研組工作方案8 一、指導(dǎo)思想 注意教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐潛力的培育，采納 自然分材教學(xué) 教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)習(xí)、加強教學(xué)討論和教學(xué)管理、強化師資力氣、全面提高素養(yǎng)訓(xùn)練水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平 二、工作目標： 以提高課堂效率為工作方向，以探討同學(xué)的實踐潛力和創(chuàng)新意識的培育為工作重點，以大力提高全組老師的整體素養(yǎng)為工作目標，結(jié)合學(xué)科特點，構(gòu)成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益。 三：工作重點： 1、自然分材課堂教學(xué)模式討論，提高課堂

38、效率、 2、開展自然分材小專題討論 3、加強和規(guī)范師徒結(jié)對活動 4、組織組員專心參與縣市教研活動和各項評比 三、主要工作： （一）理論學(xué)習(xí)，提高理論水平本學(xué)期連續(xù)要求和組織全組老師學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，群眾學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，并定期做好學(xué)習(xí)心得進行溝通，透過理論學(xué)習(xí)，樹立正確的思想觀念，親密聯(lián)系教學(xué)實際，透過理論的運用，增加主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題，提高老師的訓(xùn)練理論素養(yǎng)。 2、高三物理老師討論XX年高考要求，學(xué)習(xí)高考考試說明，明確高考方向，在強物理化學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本潛力的基礎(chǔ)上，進一步加強同學(xué)綜合潛力的訓(xùn)練，力爭完成學(xué)校下達的各項指標和任務(wù)，取得優(yōu)異成果。同

39、時，高一年、高二年應(yīng)加強課改理論的學(xué)習(xí)，構(gòu)成共識，明確新課程目標，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能、基本潛力的培育，在會考中取得好成果。 3、組織本組老師連續(xù)討論教材，學(xué)科指導(dǎo)看法和課程標準，明確要求，在全面學(xué)習(xí)溝通的基礎(chǔ)上，吃透課程標準和考試說明的要求，結(jié)合當前學(xué)科教學(xué)的實際，明確教學(xué)的方向與思路，連續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略，扎實搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。 （二）物理組常規(guī)教研、科研工作要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好老師備課關(guān)， 細備課、精備課 ， 備教材、備教法、備試驗、備同學(xué)、備反饋 。要求老師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，引導(dǎo)同學(xué)

40、專心思維，參加學(xué)學(xué)機會多，課外有針對性地指導(dǎo)同學(xué)多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變 學(xué)會 為 會學(xué) 。做好課后作業(yè)跟蹤。 2、教研活動做到資料落實、時間保證，確定每人最好組內(nèi)講公開課一次，并做好評課、議課，每位老師留下具體記載和學(xué)習(xí)心得。 3、多溝通，共提高，要求組內(nèi)每位老師按學(xué)校要求每期至少聽課20節(jié)，取長補短，充分挖掘潛力。 4、收集本組老師對教學(xué)工作的看法和要求，并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報教研活動及學(xué)科教學(xué)工作狀況。 5、依據(jù)教研組工作方案所確定的教研專題組織老師學(xué)習(xí)訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)，新課程標準等理論，幫忙廣闊老師轉(zhuǎn)變訓(xùn)練思想，更新訓(xùn)練觀念，構(gòu)成與新課程標準相適應(yīng)的訓(xùn)練觀、教學(xué)觀、課程

41、觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。 總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求持續(xù)高度全都，透過自身的不懈努力，用實際行動將新學(xué)年物理教研組的各項活動推向更高層次。 學(xué)校物理教研組工作方案9 本學(xué)期我校高中物理教研組工作，仔細學(xué)習(xí)和貫徹基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要（試行），緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。詳細工作主要有以下幾點： 一、加強訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng) 1、仔細學(xué)習(xí)新的基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要、物理課程標準、學(xué)科標準解讀和有關(guān)綜合實踐活動、討論性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。 2、

42、組織老師進行理論學(xué)習(xí)溝通。 二、按物理課程標準，進行教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)效益 1、設(shè)立新課程標準教學(xué)討論小組，共同討論，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)討論資料主要是。 優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和爭論式教學(xué)。 構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理學(xué)問的構(gòu)成過程教學(xué)和情境教學(xué)。 開展討論性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，加強同學(xué)的創(chuàng)新意識和實踐潛力的培育。 2、加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課教案、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查。 學(xué)校物理教研組教學(xué)工作方案.5 物理教研組工作的總體要求是：仔細執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)方案，連續(xù)開展對新課程新教材的討論，把課程改革作為教研工作的中心，連續(xù)仔細學(xué)習(xí)新課標新

43、教材，專心參加教研活動，提高每一位老師的課程理解水平和課程實施潛力。使教研活動服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位老師、服務(wù)于課堂的基本理念。 本學(xué)期的重點工作：加強學(xué)習(xí)課程標準和教學(xué)要求，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，改革課堂教學(xué)，改善學(xué)習(xí)方式。專心參加教研室組織的“學(xué)校物理在新課程理念下提高教學(xué)效率的策略討論”和“多媒體幫助物理課堂教學(xué)的討論”的討論活動。加強中考復(fù)習(xí)工作討論，重視同學(xué)閱讀理解、處理信息和科學(xué)探究潛力等潛力的培育，重視同學(xué)創(chuàng)新精神、實踐潛力和學(xué)習(xí)潛力的培育。 1、提升課堂討論的氛圍。透過各種課型的討論來指導(dǎo)和提高本組老師的課堂教學(xué)潛力，對影響課堂教學(xué)的因素進行討論，程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組老師學(xué)習(xí)

44、如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。 2、進行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老師的教科研潛力。定期對本組老師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進行課題討論的相關(guān)培訓(xùn)。 3、本學(xué)期面臨中考，如何進行有效練習(xí)與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題，期望能探究出適合本組教學(xué)的一些模式。 4、組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。 工作重點： （一）進行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老師的教科研潛力 1、定期對本組老師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點學(xué)習(xí)物理課程標準、新課程理念下的有效

45、課堂教學(xué)策略老師如何做課題等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)。 2、突出案例培訓(xùn)，例如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等，如何進行課題討論的相關(guān)培訓(xùn)。 3、專心組織組內(nèi)老師進行理論學(xué)習(xí)，參加年度中學(xué)物理教學(xué)論文和其他方面組織的論文撰寫工作。 （二）提升課堂討論的氛圍 透過各種課型的討論來指導(dǎo)和提高本組老師的課堂教學(xué)潛力，對影響課堂教學(xué)的因素進行討論，程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組老師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。 （三）教學(xué)資源建設(shè) 組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，一方面收集物理學(xué)科教

46、學(xué)的理論與實踐的資料（包括典型的案例集，配套練習(xí)集），另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點的課堂設(shè)計方案，個性是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料）。 （四）專心做好青年老師的.培育工作 將連續(xù)開展傳、幫、帶工程建設(shè)，專心為青年老師成長創(chuàng)設(shè)進展平臺，開設(shè)教學(xué)討論課，從而促使青年老師快速成長。 詳細措施： 1、每學(xué)期初制定好教研組工作方案，做到目標明確，職責(zé)分明，措施有效。 2、仔細貫徹好教學(xué)常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求：備課詳細要求： （1）鉆研教材，年輕老師備詳案，老老師備簡案，但資料要做到重點突出，難點有化解方法。重點突

47、出老師如何指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問，同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的方法，而不是具體的介紹老師怎樣把學(xué)問教給同學(xué)。 （2）加強群眾備課，做到“三定”：定時、定資料、定中心發(fā)言人，聽課：隨機聽課。評課：先提看法，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。 3、備課組仔細組織好教材分析。換了新教材，教學(xué)目標、資料發(fā)生了怎樣的改變，教學(xué)方法、課堂結(jié)構(gòu)都要如何發(fā)生相應(yīng)的改變，這些都需要我們一塊探究、共同討論。方案每周至少一次比較大的說課，并仔細作好記錄，另外每一天只要有時間就進行說課，要做到每天說，節(jié)節(jié)說，時時說，務(wù)必將每一章節(jié)的教學(xué)目標、重難點，教法說透吃透。 4、改善老師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進生可提倡面

48、批，對作業(yè)進行評定，針對性的賜予批判和表揚，以此促進同學(xué)。 5、定期開展教學(xué)狀況分析，溝通研討活動，依據(jù)每個班的同學(xué)特點，成果的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習(xí)，爭取每章學(xué)問削減差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時分析時，針對本班級同學(xué)配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進行仔細組合、篩選與改變。 6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)討論課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采納一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再群眾爭論方案，再上課、評課。 7、對外溝通。一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有閱歷的老師來組指導(dǎo)、溝通，擴大視野，增加教

49、學(xué)信息，另一方面要專心外出溝通學(xué)習(xí)。 8、仔細進行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時，強調(diào)閱卷準時、分析準時、調(diào)整教學(xué)策略準時。 學(xué)校物理教研組工作方案10 一、基本狀況： 從以往的物理考試成果來看，優(yōu)秀人數(shù)少，中等生生面廣。但是作為一名老師，應(yīng)當要看到同學(xué)的主動的一面，對于消極的一面要揚長避短，實行有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成果。所以本期的一個重要任務(wù)就是如何提高及格率降低低分率等問題。 二、指導(dǎo)思想： 堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點。關(guān)心同學(xué)把握好物理基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，提高同學(xué)應(yīng)用物理學(xué)問的水平。 三、

50、工作措施： 1、仔細學(xué)習(xí)課程標準，領(lǐng)悟本科目在教學(xué)中的詳細要求。老師必需仔細領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。 2、注意教材體系，加強同學(xué)的實際操作力量的培育。 3、講求教學(xué)的多樣性與敏捷性，努力培育同學(xué)的思維力量。 4、嚴格要求同學(xué)，練好同學(xué)扎實功底。 四、教學(xué)內(nèi)容： 1、復(fù)習(xí)八班級物理和九班級物理。 2、做好專項復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練。 五、復(fù)習(xí)的重點和難點： 1、力學(xué)和電學(xué)兩大部分。力學(xué)的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出題的綜合性較強，與前面學(xué)過的力的平衡等學(xué)問聯(lián)系親密。其中浮力是歷年中考的熱點，也是中考的難點，也是同學(xué)認為是最難入手的學(xué)問。電學(xué)的

51、重點是歐姆定律、電功率，它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點。 2、聲學(xué)、熱學(xué)、完學(xué)中，熱量的計算和完學(xué)做圖是考試常出的考點。尤其是完學(xué)作圖是同學(xué)最簡單出錯的學(xué)問。 六、復(fù)習(xí)方法 1、夯實基礎(chǔ)，鞏固雙基。 2、連點成線，版塊拓展。 3、綜合訓(xùn)練，力量提高。 4、模擬中考，素養(yǎng)適應(yīng)。 學(xué)校物理教研組工作方案11 本學(xué)期教研組活動的目標是以新課程標準為指導(dǎo)，在更新訓(xùn)練教學(xué)觀念，努力探究新的教學(xué)方法與手段，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實與規(guī)范化，切實提高物理課堂教學(xué)效率的同時，加強訓(xùn)練教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)，積累教研成果，提高教老師的綜合素養(yǎng)，以同學(xué)為本，進一步加強課型討論，加大青年老師的培育力度，加強規(guī)范教研

52、組、備課組建設(shè)。 1、教研組活動做到常態(tài)化 雙周五上午為教研組活動時間，活動有方案，細心預(yù)備，活動有記錄，力求活動資料改善、形式多樣（如理論學(xué)習(xí)、聽課評課、論文溝通、出題解題、專題研討、校本教研等），富有成效。 2、加強訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng) 理論學(xué)習(xí)定資料，定時間，以自學(xué)與群眾學(xué)習(xí)溝通相結(jié)合，力爭學(xué)有所思，學(xué)有所得，為教學(xué)工作發(fā)揮理論指導(dǎo)作用。在教學(xué)中，不單單注意學(xué)問、方法的傳授，也留意同學(xué)素養(yǎng)的培育，留意同學(xué)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，留意溝通合作。 3、專題討論與教學(xué)活動相結(jié)合 本學(xué)期教研組的專題為dis在物理課堂教學(xué)中深度應(yīng)用，全組老師共同參加，在各自的教學(xué)實踐中關(guān)注并討論怎樣

53、在物理課堂教學(xué)中深度應(yīng)用dis，使我們的物理教學(xué)更具探究性、試驗性。在實踐的基礎(chǔ)上透過評議、溝通各人的討論體會，再構(gòu)成組內(nèi)的討論報告。每位老師都要寫一篇以上的討論性論文，爭取發(fā)表。 4、加強備課組建設(shè)，發(fā)揮群眾的力氣 各備課組堅持群眾備課，推推磨課，并做到群眾備課的常態(tài)化。每次活動要有方案，有記錄，充分發(fā)揮組內(nèi)每個成員的作用，同時加強日常的溝通與爭論。各班級均采納自編導(dǎo)學(xué)案，在備課中應(yīng)充分討論我校同學(xué)的學(xué)情，體現(xiàn)分層次、可選取的特點，各位老師在群眾備課的基礎(chǔ)上進行選取性的復(fù)備，力求最隹的教學(xué)效果，切實提高課堂教學(xué)的有效性。 各備課組要針對本班級的同學(xué)特點和教學(xué)目標，實行相應(yīng)的教學(xué)策略。高一要連

54、續(xù)突出同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及物理學(xué)習(xí)基本功的養(yǎng)成訓(xùn)練，培育同學(xué)對物理的愛好，使他們喜愛學(xué)物理，指導(dǎo)他們怎樣學(xué)習(xí)物理；高二以會考為目標，突出面對全體、全面進展的訓(xùn)練理念，連續(xù)培育同學(xué)的主動學(xué)習(xí)的意識和自學(xué)潛力；高三班級面對高考，突出潛力與思維方法的提升。透過課改理念及教學(xué)評價的學(xué)習(xí)，老師轉(zhuǎn)變以往重結(jié)果輕過程的教學(xué)方法，重視過程的教學(xué)，并且形式是多種多樣的：運用試驗探究的方法；運用多媒體呈現(xiàn)物理過程；運用同學(xué)分析爭論的方法。普遍加強物理過程的教學(xué)。 5、按物理新課程標準，進行教學(xué)討論，提高常態(tài)課堂教學(xué)效益 本學(xué)期在每個班級開展一次全組教學(xué)研討聽課活動，圍繞組內(nèi)確定的專題進行討論。教學(xué)常規(guī)按備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、試驗的詳細規(guī)范進行教學(xué)，加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量。重點加強對物理作業(yè)的指導(dǎo)，強調(diào)物理解題過程，思路清楚、書寫格式規(guī)范，做好章節(jié)過關(guān)題，這是構(gòu)成嚴謹?shù)囊?guī)律思維潛力的必要過程。做好演示試驗和同學(xué)試驗，切實培育同學(xué)的試驗潛力。充分運用多媒體進行教學(xué)，隨著教學(xué)條件的不斷改善，能夠透過課件展現(xiàn)物理過程，使教學(xué)更直觀；運用課件，使得物理現(xiàn)象更帶搞笑味性；充分利用dis系統(tǒng)。 6、搞