學(xué)校物理教研組工作方案_2

1、學(xué)校物理教研組工作方案學(xué)校物理教研組工作方案1 當(dāng)前物理教學(xué)的改革進(jìn)入了關(guān)鍵性階段，物理學(xué)總培育目標(biāo)發(fā)生改變，物理學(xué)著力培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和實(shí)踐潛力，落實(shí)同學(xué)的主體地位，物理學(xué)討論問題的方法，能夠使同學(xué)終生受益，小到準(zhǔn)時(shí)處理生活中的燃眉之急，大到對今后的進(jìn)展產(chǎn)生重大影響、 工作指導(dǎo)思想 深化貫徹新課程改革精神，落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)和教育處工作方案。面對全體同學(xué)，營造良好的課堂教學(xué)氛圍，敬重同學(xué)的個(gè)體差異，因材施教，為使同學(xué)適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ)，把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺階。 工作目標(biāo) 加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組老師的理論素養(yǎng)；加強(qiáng)群眾備課，把備課組工作落到實(shí)處；加強(qiáng)對青年老師的培育

2、，促使青年老師快速成長；加強(qiáng)教學(xué)討論，統(tǒng)一支配教研課；加強(qiáng)信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用討論，建設(shè)好物理組網(wǎng)絡(luò)；加強(qiáng)課題討論，出好自己的資料；加強(qiáng)培優(yōu)工作，摸索奧賽閱歷；面對全體同學(xué)，營造良好的課堂教學(xué)氛圍，敬重同學(xué)的個(gè)體差異，因材施教，為使同學(xué)適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ)，把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺階。 詳細(xì)工作 一、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組老師的理論素養(yǎng) 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要、高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀及教學(xué)策略、綜合實(shí)踐活動(dòng)、討論性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價(jià)等各類課程改革的材料（統(tǒng)一組織購買）。組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通（由高一物理備課組組織爭論會）。要求：注意實(shí)效，

3、透過學(xué)習(xí)，要切實(shí)轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，確立“以人為本”的訓(xùn)練理念。仔細(xì)撰寫學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)課程改革與訓(xùn)練教學(xué)改革閱歷，結(jié)合教學(xué)實(shí)際組織老師撰寫教學(xué)論文。學(xué)期結(jié)束時(shí)每位老師交一篇教學(xué)心得。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)洋思閱歷，借鑒洋思中學(xué)“三級備課”做法和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格掌握同學(xué)作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。 二、加強(qiáng)群眾備課，把備課組工作落到實(shí)處 1、號召全組成員在常規(guī)教學(xué)上下工夫，全面協(xié)作教育處落實(shí)“備、教、批、輔”工作，協(xié)作教育處對全組老師的“備、教、批、輔”常規(guī)工作進(jìn)行檢查。 2、號召全組成員進(jìn)行“三細(xì)心”教學(xué)，即：細(xì)心備好每一堂課，細(xì)心上好每一堂課，細(xì)心輔導(dǎo)好每一位同

4、學(xué)。 3、以備課組為單位，落實(shí)群眾備課制度，請備課組做到如下幾點(diǎn)： （1）群眾備課做到“七定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定資料、定中心發(fā)言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課老師姓名。 （2）群眾備課做到“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)用資料、統(tǒng)一同學(xué)作業(yè)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷。 （3）群眾備課重點(diǎn)備下周的課如何上，由誰教研課。 （4）群眾備課后務(wù)必請備課組長準(zhǔn)時(shí)寫在小黑板上，發(fā)揮小黑板的作用。 （4）群眾備課后務(wù)必請各備課組準(zhǔn)時(shí)上傳。 三、加強(qiáng)對青年老師的培育，促使青年老師快速成長 1、連續(xù)組織青年老師學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)訓(xùn)練理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年老師的訓(xùn)練理論水平。

5、 2、請中、老老師加強(qiáng)對青年老師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、爭論、參觀等學(xué)習(xí)，幫忙青年老師熟識教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 3、組織青年老師上好教研課，然后統(tǒng)一群眾爭論討論，促使青年快速成長。 4、號召青年老師力爭做到如下幾點(diǎn)，以促使自己快速成長為教學(xué)骨干： （1）學(xué)習(xí)理論，寫筆記。 （2）嘗試新教法，寫教后記。 （3）鉆研專業(yè)，寫論文。 （4）爭當(dāng)班主任，熬煉管理潛力。 （5）爭帶奧賽，訓(xùn)練解題潛力。 （6）爭上教研課，匯報(bào)課，各組各類競賽課，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格，擴(kuò)大影響。 學(xué)校物理教研組工作方案2 本學(xué)期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)

6、效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題討論，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合物理課程改革和中考導(dǎo)向，我們組特制定方案如下： 一、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng) 1.仔細(xì)學(xué)習(xí)新的基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要、物理課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀和中考指導(dǎo)看法以及有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、討論性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價(jià)等各類課程改革的材料。 2.組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通，主動(dòng)參與實(shí)現(xiàn)市縣級教研活動(dòng)，撰寫教學(xué)訓(xùn)練理論材料。 3.主動(dòng)參加學(xué)校組織的校本教材編寫活動(dòng)，使物理校本課程落到實(shí)處。 二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)效益 1.組織九班級

7、老師對近五年濰坊、青島、泰安和臨沂的中考題，課下努力篩選典型例題，使練習(xí)題盡量的典型精干，幾乎全部的物理學(xué)習(xí)任務(wù)放在課堂上，防止同學(xué)厭學(xué)，厭煩物理，厭煩物理老師。 2.要求同學(xué)做過的題目盡量的弄懂，不放過一個(gè)題目。 3.仔細(xì)備課，集體備課通過發(fā)揮的才智和力氣，彌補(bǔ)老師備課中的不足，取長補(bǔ)短，提高老師的教學(xué)水平，以取得較好的成果。抓好課件上的二次、三次備課。 4.優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和爭論式教學(xué)；構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理學(xué)問的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；開展討論性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，加強(qiáng)同學(xué)的創(chuàng)新意識和實(shí)踐力量的培育；學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求，探究提高課堂教

8、學(xué)效益的方法。 5加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格掌握同學(xué)作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。 6組織每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)討論課，組員必需全體參與，活動(dòng)時(shí)，聽課老師對公開課發(fā)表看法，要說出集體備課的落實(shí)狀況，指出存在的問題，找出改進(jìn)的方法。授課老師做好記錄，力求做到實(shí)處，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。 三、加強(qiáng)課題討論，提高老師的教科研水平 本學(xué)期連續(xù)推動(dòng)區(qū)級教科研課題學(xué)校物理課堂探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的有效性比較討論的討論，進(jìn)一步完善討論內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證討論質(zhì)量。提高討論效益，并做好課題的總結(jié)工作，

9、在仔細(xì)總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣討論成果。 四、加強(qiáng)對青年老師的培育，促使青年老師快速成長起來 1連續(xù)組織青年老師學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)訓(xùn)練理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年老師的訓(xùn)練理論水平。 2加強(qiáng)對青年老師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、爭論、參觀等學(xué)習(xí)，關(guān)心青年老師熟識教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 五、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量 學(xué)校畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和力量培育上，要求老師運(yùn)用啟發(fā)式、爭論式教學(xué)方法，注意學(xué)問形成過程教學(xué)，重視同學(xué)思維力量培育，切實(shí)提高同學(xué)的試驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新力量。同時(shí)主動(dòng)進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同

10、討論歷屆中考試卷,溝通復(fù)習(xí)閱歷,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成果。力爭中考物理成果做到區(qū)內(nèi)保四爭三的目標(biāo)。 物理教學(xué)離不開試驗(yàn)，新課標(biāo)對同學(xué)的探究力量提出了更高的要求，做好每一個(gè)演示試驗(yàn)，同學(xué)試驗(yàn)，學(xué)習(xí)過程中的小試驗(yàn)，課后的小制作，讓同學(xué)在試驗(yàn)中觀看現(xiàn)象，提出問題，概括結(jié)論，同時(shí)要求同學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際，留意身邊數(shù)據(jù)，重大大事等，體現(xiàn)時(shí)代性，開拓性，實(shí)踐性，導(dǎo)向性，探究性。 六、其它工作 1主動(dòng)參與物理專業(yè)各種培訓(xùn)，特殊是有關(guān)中考動(dòng)向的會議；組織老師撰寫論文，進(jìn)行評比。 2搞好課外愛好小組活動(dòng)，做好輔導(dǎo)與組織工作。 3做好初三理化生操作考查的相關(guān)工作，完成訓(xùn)練局和教研室布置的其它工作。 學(xué)校物理

11、教研組工作方案3 本學(xué)期我校物理教研組工作，將連續(xù)以全教會精神為指針，仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要（試行），緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題討論，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)工作主要有以下幾點(diǎn)： 一、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng) 1.仔細(xì)學(xué)習(xí)新的基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要、物理課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、討論性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價(jià)等各類課程改革的材料。 2.組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通，主動(dòng)撰寫教學(xué)論文。 二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)效益 1設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)

12、討論小組，共同討論，促使課程改革。 本學(xué)期教學(xué)討論內(nèi)容主要是：優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和爭論式教學(xué)；構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理學(xué)問的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；開展討論性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，加強(qiáng)同學(xué)的創(chuàng)新意識和實(shí)踐力量的培育；新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；提高課堂教學(xué)效益的方法。 2加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。仔細(xì)學(xué)習(xí)洋思閱歷，借鑒洋思中學(xué)?三級備 課"做法和"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格掌握同學(xué)作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。 3組織每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)討論

13、課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。 3組織學(xué)習(xí)教材教法，熟識教材體系及教學(xué)要求。 三、加強(qiáng)課題討論，提高老師的教科研水平 本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)江蘇省級教科研課題學(xué)校物理"自主學(xué)習(xí)" 課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐和溧陽市級教科研課題指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法 培育同學(xué)學(xué)習(xí)力量的討論，進(jìn)一步完善討論內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證討論質(zhì)量。提高討論效益，并做好課題的總結(jié)工作，在仔細(xì)總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣討論成果。 四、加強(qiáng)對青年老師的培育，促使青年老師快速成長起來 1連續(xù)組織青年老師學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)訓(xùn)練理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年老師的訓(xùn)練理論水平。 2加強(qiáng)對青年老師備課和上

14、課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、爭論、參觀等學(xué)習(xí)，關(guān)心青年老師熟識教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 五、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量 學(xué)校畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和力量培育上，要求老師運(yùn)用啟發(fā)式、爭論式教學(xué)方法，注意學(xué)問形成過程教學(xué)和試驗(yàn)教學(xué)，重視同學(xué)思維力量培育，切實(shí)提高同學(xué)的試驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新力量。同時(shí)主動(dòng)進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同討論歷屆中考試卷,溝通復(fù)習(xí)閱歷,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成果。 六、其它工作 1主動(dòng)參與溧陽市訓(xùn)練學(xué)會物理專業(yè)討論會的其次屆年會，組織老師撰寫論文，進(jìn)行評比。 2搞好課外愛好小組活動(dòng)，鼓舞同學(xué)主動(dòng)參與

15、20xx年3月進(jìn)行的全國初三物理競賽。 3完成訓(xùn)練局和教研室布置的其它工作。 學(xué)校物理教研組工作方案4 本年度我們物理教研組工作，將仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)方案，開展教學(xué)討論，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并連續(xù)參與物理新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達(dá)到轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題討論，全面提高老師素養(yǎng)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的 周周清 一、 工作目標(biāo) 1、提升課堂討論的氛圍。通過各種課型的討論來指導(dǎo)和提高本組老師的課堂教學(xué)力量，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行討論，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組老師規(guī)范課堂常規(guī)，并進(jìn)一步完善物理課堂教

16、學(xué)模式。 2、進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老師的教科研力量。定期對本組老師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。 3、對于初四，如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問題，期望能探究出適合本組教學(xué)的一些模式。 4、組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。 二、工作重點(diǎn)： （一）進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老師的教科研力量 1、定期對本組老師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略老師如何做課題等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)。 2、主動(dòng)組織組內(nèi)老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，參加論文

17、和其他方面組織的論文撰寫工作。 （二）提升課堂討論的氛圍 通過各種課型的討論來指導(dǎo)和提高本組老師的課堂教學(xué)力量，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行討論，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組老師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價(jià)檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。 （三）教學(xué)資源建設(shè) 組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料（包括典型的案例集，配套練習(xí)集）， （四）主動(dòng)做好青年老師的培育工作 我們物理教研組青年老師占了一半，為了營造一種主動(dòng)向上的氛圍，讓青年老師感受到物理教研組團(tuán)隊(duì)的精神，我們將連續(xù)開展青藍(lán)工程建設(shè)，除了傳統(tǒng)意義上

18、的教學(xué)傳、幫、帶外，將主動(dòng)為青年老師成長創(chuàng)設(shè)進(jìn)展平臺，例如參與區(qū)級賽課活動(dòng)，開設(shè)教學(xué)開放日活動(dòng)的教學(xué)討論課，從而促使青年老師快速成長。 （五）初四工作重點(diǎn)是抓好復(fù)習(xí)，迎接中考。 三、詳細(xì)措施： 1、每學(xué)期初制定好教研組工作方案，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效。 2、仔細(xì)貫徹好教學(xué)常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求：備課詳細(xì)要求： （1）鉆研教材，年輕老師備詳案，老老師備簡案，但內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出老師如何指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問，同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的方法，而不是具體的介紹老師怎樣把學(xué)問教給同學(xué)。 （2）加強(qiáng)集體備課，做到 三定 ：定時(shí)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課：隨機(jī)聽課。評課：先

19、提看法，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。 3、備課組仔細(xì)組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進(jìn)行深化解讀，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時(shí)的分析，并討論有效的教學(xué)方法。 4、改進(jìn)老師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進(jìn)生可提倡面批，對作業(yè)進(jìn)行評定，針對性的賜予批判和表揚(yáng)，以此促進(jìn)同學(xué)。 5、定期開展教學(xué)狀況分析，溝通研討活動(dòng)，依據(jù)每個(gè)班的同學(xué)特點(diǎn)，成果的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭取每章學(xué)問削減差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析時(shí)，針對本班級同學(xué)配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行仔細(xì)組合、篩選與改變。 6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每

20、位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)討論課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采納一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體爭論方案，再上課、評課。 7、對外溝通。一個(gè)教研組不是封閉的討論組織，而是開放型的討論組織，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有閱歷的老師來組指導(dǎo)、溝通，擴(kuò)大視野，增加教學(xué)信息，另一方面要主動(dòng)外出溝通學(xué)習(xí)。 8、教研組長組織組內(nèi)老師分工合作，共同做好各項(xiàng)工作的書面記錄及專題材料。 9、協(xié)作學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對老師教學(xué)質(zhì)量的考核供應(yīng)客觀、公正和公正依據(jù)。 10、仔細(xì)進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較

21、。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)閱卷準(zhǔn)時(shí)、分析準(zhǔn)時(shí)、調(diào)整教學(xué)策略準(zhǔn)時(shí)。 11、初三加強(qiáng)集體復(fù)習(xí)備課討論，討論中考重難點(diǎn)，中考方向，做好階段考試總結(jié)工作，并集體反思總結(jié)前一階段復(fù)習(xí)成敗點(diǎn)，為下一階段復(fù)習(xí)供應(yīng)借鑒。協(xié)作學(xué)校月考和模擬考試，爭取中考取得優(yōu)異成果。 學(xué)校物理教研組工作方案5 一、指導(dǎo)思想 二、主要工作 （一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革 1、依據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)工作要求，以二期課改為核心，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量為宗旨，結(jié)合本組學(xué)科教學(xué)中存在的問題，確定組內(nèi)的討論專題。并圍繞專題，細(xì)心設(shè)計(jì)工作方案，主動(dòng)開展教研活動(dòng)，使教研組活動(dòng)有序、有效地開展。 2、連續(xù)深化二期課改，通過理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，使課改理念轉(zhuǎn)化為教

22、學(xué)行為。仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、考綱等有關(guān)要求的確制定教學(xué)方案，不隨便提高或降低教學(xué)要求。 3、努力改善老師的教學(xué)方式和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。組內(nèi)應(yīng)主動(dòng)營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍，提倡老師潛心鉆研教材教法，結(jié)合所教同學(xué)的實(shí)際狀況，采納敏捷多樣的教學(xué)方法，促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，同時(shí)，在課堂教學(xué)中還要注意“同學(xué)動(dòng)手、實(shí)踐”過程，真正培育同學(xué)的素養(yǎng)力量。 4、加強(qiáng)信息技術(shù)與物理學(xué)科整合的討論，提高課堂教學(xué)的效率，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。本學(xué)期各備課組結(jié)合教學(xué)的實(shí)踐，應(yīng)仔細(xì)討論如何合理、科學(xué)用法多媒體課件，提高課堂教學(xué)效率以及同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 5、組織老師連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)“中學(xué)校生命訓(xùn)練指導(dǎo)綱

23、要”、“民族精神訓(xùn)練綱要”，各科任老師要在課堂教學(xué)中抓住契機(jī)做好兩綱訓(xùn)練工作，真正做到課堂教學(xué)與兩綱訓(xùn)練有機(jī)整合。 （二）、落實(shí)常規(guī)管理，發(fā)揮教研組功效 1、以十三屆教學(xué)節(jié)為契機(jī)，主動(dòng)參加各類教學(xué)活動(dòng)，營造一種團(tuán)結(jié)幫助，主動(dòng)向上的教研氛圍，進(jìn)一步增進(jìn)組員之間的凝聚力，以此推動(dòng)老師專業(yè)進(jìn)展。每次教研活動(dòng)要圍繞主題，定內(nèi)容，定期、定點(diǎn)、定時(shí)進(jìn)行教研組和備課組活動(dòng)（每周一次備課組活動(dòng)，二周一次教研組活動(dòng)）。作為組長要仔細(xì)做好自己組內(nèi)老師參與教研活動(dòng)的評價(jià)工作，確保教研組活動(dòng)正?；⒂行蚧?。 2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量。期初，制定好教研課，依據(jù)本組的特點(diǎn)要求每人一節(jié)，每位老師一學(xué)期至少聽課10

24、節(jié)（教齡不滿三年的青年老師至少聽課20節(jié)），聽課過程中，要仔細(xì)做好記錄并寫好評課與反思，期末上交聽課本，以便檢查。 3、仔細(xì)組織老師參與教研活動(dòng)，以市級課題以“三化”為抓手，增加學(xué)校物理課程實(shí)施有效性的行動(dòng)討論為教研活動(dòng)的重點(diǎn)，提倡重研討、重實(shí)踐、重反思、重合作的教研氛圍，主動(dòng)探究與實(shí)踐，爭取早出成果。以學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控中心的活動(dòng)為契機(jī)，通過說課、聽課、評課及反思等活動(dòng)形式進(jìn)一步提升組內(nèi)老師的教學(xué)理念和教學(xué)水平，提高教研力量。 4、各備課組長要主動(dòng)組織組員參與每周一次的集體備課活動(dòng)，以及隨時(shí)研討活動(dòng)，同時(shí)各備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)和練習(xí)。各備課組長要主動(dòng)帶動(dòng)組員做好同學(xué)的輔優(yōu)補(bǔ)差工作，增加責(zé)

25、任意識，努力提高本組的教學(xué)質(zhì)量。 5、充分發(fā)揮我組的群體力氣，主動(dòng)為青年老師的成長制造條件，仔細(xì)做到以下五點(diǎn)： 1）關(guān)心青年老師仔細(xì)備課，深鉆教材； 2）仔細(xì)輔導(dǎo)及修改青年老師撰寫的教案； 3）聽試講課并準(zhǔn)時(shí)訂正問題； 4）公正全面評價(jià)課堂教學(xué)效果； 5）提出改進(jìn)的措施。 （三）、提倡有效教學(xué)、努力提高課堂教學(xué)效率 提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，關(guān)鍵在于老師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價(jià)等環(huán)節(jié)有效落實(shí)。 1、備課方面：要提高老師備課的針對性。要從課程目標(biāo)、單元目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)等層面整體把握學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，從學(xué)問與技能、過程與方法、情感看法與價(jià)值觀三個(gè)維度全面把握教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)設(shè)計(jì)要從同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)動(dòng)身，

26、注意接受式學(xué)習(xí)和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合，從學(xué)科框架體系的縱向連接以及學(xué)科間的橫向連接兩個(gè)角度整體把握教學(xué)內(nèi)容，并有效挖掘教學(xué)內(nèi)容的育人功能。經(jīng)爭論九班級采納電子備課，八班級新老師采納手寫形式，其余也采納電子備課，各備課組在集體備課的基礎(chǔ)上，各任課老師肯定要依據(jù)自己所教班級同學(xué)的實(shí)際狀況，做好調(diào)整，在資源共享的基礎(chǔ)上，真正體現(xiàn)因材施教。并寫好教后感，期中、期末按常規(guī)進(jìn)行備課檢查。 2、上課方面：要體現(xiàn)課堂教學(xué)中同學(xué)主體性。要將注意教學(xué)活動(dòng)的形式轉(zhuǎn)向注意教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)促進(jìn)師生公平、民主、開放式思維對話的課堂氛圍，增加教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)的規(guī)律性、教學(xué)環(huán)節(jié)過渡的連接性、教學(xué)語言表達(dá)的流暢性；依據(jù)教學(xué)

27、內(nèi)容選擇敏捷多樣的教學(xué)模式，提高小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性以及信息技術(shù)用法的恰當(dāng)性和實(shí)效性。 3、作業(yè)方面：要細(xì)心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè)。要嚴(yán)格掌握作業(yè)量，以精選提高實(shí)效，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)。將提高作業(yè)設(shè)計(jì)力量，加強(qiáng)作業(yè)批改與分析作為當(dāng)前改進(jìn)作業(yè)環(huán)節(jié)的兩個(gè)重要抓手。在基礎(chǔ)性作業(yè)的基礎(chǔ)上，可實(shí)行分層選擇性作業(yè)。以完善課題中訓(xùn)練系統(tǒng)。 4、輔導(dǎo)方面：要重視作業(yè)批改與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。老師要注意作業(yè)的反饋功能，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，從中獲得教學(xué)信息，診斷同學(xué)的學(xué)習(xí)問題及老師的教學(xué)問題，并準(zhǔn)時(shí)向同學(xué)反饋，改善教學(xué)行為?？刹杉{要點(diǎn)指導(dǎo)和評語激勵(lì)等作業(yè)批改方式，對學(xué)有困難或?qū)W有余力的同學(xué)賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和激勵(lì)。鼓舞老師對學(xué)有困難的同學(xué)實(shí)施作業(yè)

28、面批，并在作業(yè)面批的過程中，加強(qiáng)師生情感溝通和個(gè)別學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。同時(shí)要記錄學(xué)困生轉(zhuǎn)化跟蹤表，通過一個(gè)階段的輔導(dǎo)，有效提高同學(xué)的學(xué)習(xí)力量和成果。 5、評價(jià)方面：要以進(jìn)展性評價(jià)理念為指導(dǎo)，充分發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)、導(dǎo)向、診斷、矯正功能。測驗(yàn)考試要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格把握試題要求，提高命題力量，并加強(qiáng)對評價(jià)結(jié)果的分析。特殊是九班級組，要主動(dòng)做好月考，并通過月考，總結(jié)教學(xué)中存在的問題，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。 （四）、做好物理試驗(yàn)室、專用室的管理工作。 提高試驗(yàn)的質(zhì)量和開設(shè)率及專用室的用法率，使活動(dòng)卡中的試驗(yàn)?zāi)茏畲笙薅乳_設(shè)，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 （五）、加強(qiáng)教科研工作。 1、本學(xué)期結(jié)合市級課題，連續(xù)有方案、有步驟組

29、織各備課組進(jìn)行教輔資料的編制及完善工作，為提升教學(xué)質(zhì)量，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，提高訓(xùn)練系統(tǒng)實(shí)效性積累資料。 2、要進(jìn)一步仔細(xì)做好現(xiàn)有課題的討論、總結(jié)工作，通過課題討論，使青年老師深切感受到運(yùn)用科研方法解決課堂教學(xué)中發(fā)覺的問題、提高教學(xué)質(zhì)量的作用，同時(shí)應(yīng)指導(dǎo)老師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐開展課題討論，鼓舞老師主動(dòng)申報(bào)校及區(qū)級的課題項(xiàng)目。 學(xué)校物理教研組工作方案6 一、切實(shí)推動(dòng)物理課程改革 1、進(jìn)一步更新訓(xùn)練觀念 新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)將目標(biāo)定位在“培育全體同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)”，這就要求我們必需樹立以人為本的新訓(xùn)練理念。要把每一位同學(xué)潛能的開發(fā)，健康個(gè)性的進(jìn)展，自我訓(xùn)練、規(guī)劃自身的進(jìn)展，終身學(xué)習(xí)的意識和力量的初步形成，參加競爭包

30、括國際競爭的意識，正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù)。 2、展現(xiàn)優(yōu)秀課，推廣探究性課堂教學(xué)模式 新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)由二大部分組成，一是科學(xué)探究，二是科學(xué)內(nèi)容。而科學(xué)探究則包括以下要素： （1）提出問題 （2）猜想與假設(shè) （3）制定方案與設(shè)計(jì)試驗(yàn) （4）進(jìn)行試驗(yàn)與收集證據(jù) （5）分析與論證 （6）評估 （7）溝通與合作 把科學(xué)探究作為課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容之一，這在我國科學(xué)訓(xùn)練史上是從來也沒有過的。明顯，原先的以老師講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應(yīng)新的物理教學(xué)。我們必需對課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革。本學(xué)期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，都能在教學(xué)實(shí)踐中用法這一模

31、式。 只有這樣，新的課程標(biāo)準(zhǔn)才能得以落實(shí)。否則，必定是舊瓶裝新酒，無法適應(yīng)課程改革的要求。 3、落實(shí)物理實(shí)踐活動(dòng) 新課程標(biāo)準(zhǔn)特殊強(qiáng)調(diào).實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校教學(xué)大綱規(guī)定，每學(xué)期必需至少進(jìn)行一次物理實(shí)踐活動(dòng)，中考的命題也越來越重視實(shí)踐題。為了檢驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)的開展?fàn)顩r，也為了展現(xiàn)一下我市前一階段這方面工作的成果，本學(xué)期將進(jìn)行學(xué)校物理實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告的征集和評比活動(dòng)，爭取掀起一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的.。 二、狠抓畢業(yè)班教學(xué) 訓(xùn)練的地位在新的世紀(jì)里不僅得到了鞏固，而且還有了更快的提高。同學(xué)的學(xué)習(xí)也越來越受到家長的重視。所以對畢業(yè)班教學(xué)的討論不能弱化。又將實(shí)行間斷了二年的單科考試，我們必需花大力氣討論考試的趨勢，并拿出具有針對

32、性的復(fù)習(xí)措施，把握中考動(dòng)態(tài)，提高復(fù)習(xí)效率，爭取在今年的中考中取得好成果。 一個(gè)優(yōu)秀的老師，不僅要能上好課，而且還要擅長進(jìn)行教學(xué)科研。也就是要努力成為學(xué)者型的老師。為了促進(jìn)物理學(xué)科的教科研工作，本學(xué)期我將進(jìn)行論文及教案評比上下功夫。教學(xué)離不開討論，討論更離不開教學(xué)，只有把教學(xué)與討論緊密地結(jié)合在一起，才能使教研發(fā)揮出最大的效益，才能使我們物理老師騰飛的翅膀。 三、主動(dòng)參與教研活動(dòng) 1。教研組活動(dòng)是搞好學(xué)科教學(xué)，深化課堂教學(xué)改革的保證。也是培育師資的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。教研組在期初肯定要制訂一個(gè)學(xué)期活動(dòng)的規(guī)劃?；顒?dòng)要常?；ＷC至少二星期1次，每次2課時(shí)以上。為此我做到不遲到不早退，按時(shí)完成任務(wù)。 2。

33、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要領(lǐng)悟素養(yǎng)訓(xùn)練的實(shí)質(zhì)和物理教學(xué)改革的意義和內(nèi)涵。特殊要加強(qiáng)課堂教學(xué)改革方面的理論學(xué)習(xí)。當(dāng)然，還要加強(qiáng)物理專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，特殊是近代物理的學(xué)習(xí)。 3。要加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐探究。提倡集體備課，備教案，更要多備學(xué)案，備課要備怎么進(jìn)行探究、怎樣才能讓同學(xué)更多地參加怎樣才能讓同學(xué)獵取更多的力量。上課要少講、精講。要啟發(fā)不要灌輸，由于老師的主要任務(wù)已不再是向同學(xué)灌輸學(xué)問，而是要培育各方面的力量。要多讓同學(xué)觀看現(xiàn)象、思索問題，多讓同學(xué)嘗試自己解決問題。老師之間要相互學(xué)習(xí)和探究。要多相互聽課。聽了課以后最好當(dāng)場評課。聽課不評或隔了很長時(shí)間以后再評都很差。評課要實(shí)事求是，有一說一，有二說二，不要一味說

34、好話。那樣的話，對開課老師沒有什么關(guān)心。要開一些具有探究性、創(chuàng)新意識的課。 學(xué)校物理教研組工作方案7 本學(xué)期，我們物理組要以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)結(jié)合大綱，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，主動(dòng)探究適合同學(xué)進(jìn)展的訓(xùn)練教學(xué)方式，全面提高同學(xué)的多種力量。依據(jù)學(xué)校工作方案，結(jié)合我們物理教研組工作實(shí)際，現(xiàn)制訂工作方案如下： 一、主要目標(biāo)和詳細(xì)措施 1、仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論，為訓(xùn)練教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。 2、指導(dǎo)老師仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)，仔細(xì)備好每一堂課，上好每一堂課，仔細(xì)批改作業(yè)。新教材和老教材學(xué)問結(jié)構(gòu)和教學(xué)目標(biāo)不同，所以備課時(shí)不要憑已有的閱歷去理解既定的教材，不要把備

35、課認(rèn)為是教材的重現(xiàn)和仿照。引導(dǎo)同學(xué)打通書本世界和生活世界之間的界限，將生活和書本學(xué)問融合起來。在課堂教學(xué)中，要培育同學(xué)主動(dòng)參加的意識，使同學(xué)的思維都能活躍起來，都能開動(dòng)腦筋，主動(dòng)去思索問題、鉆研問題，促進(jìn)思維力量的進(jìn)展。在作業(yè)的布置上，不要只局限于重復(fù)性問題?？梢允钦n外小試驗(yàn)、小制作、資料的查閱和搜集等。布置得作業(yè)要準(zhǔn)時(shí)的檢查，要做出客觀、主動(dòng)的評價(jià)，讓他們感受到勝利的喜悅，增加學(xué)習(xí)的樂趣。 3、仔細(xì)搞好集體備課和聽評課活動(dòng)。通過集體備課，可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué)。因此，要落實(shí)好一周一次的集體備課。對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，備課組要細(xì)心分析、爭論，探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)

36、、促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的思路和方法。同時(shí)，搞好聽課和評課活動(dòng)，是相互學(xué)習(xí)、相互提高的好幾會。通過聽評課活動(dòng)，可以加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。 4、加強(qiáng)對尖子生的培育和對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作?！白深^，促中間”是提高教學(xué)成果的一個(gè)重要策略。對于尖子生的培育，可實(shí)行“帶討論生”的方式。課堂上，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答，培育他們學(xué)習(xí)物理的愛好和擅長鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的思維力量。對于后進(jìn)生，要穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)心情，培育他們的學(xué)習(xí)愛好，增加他們的學(xué)習(xí)信念。可利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，最好是利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成果。 5、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，以試驗(yàn)教學(xué)作為搞高課堂教學(xué)效率的

37、突破口，同時(shí)把試驗(yàn)教學(xué)作為本組的討論課題。 二、其它工作 1、主動(dòng)組織老師撰寫論文。 2、搞好課外愛好小組活動(dòng)，物理備課組協(xié)作各級部門做好工作。 學(xué)校物理教研組工作方案8 一、指導(dǎo)思想 注意教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐潛力的培育，采納 自然分材教學(xué) 教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)討論和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力氣、全面提高素養(yǎng)訓(xùn)練水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平 二、工作目標(biāo)： 以提高課堂效率為工作方向，以探討同學(xué)的實(shí)踐潛力和創(chuàng)新意識的培育為工作重點(diǎn)，以大力提高全組老師的整體素養(yǎng)為工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，構(gòu)成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益。 三：工作重點(diǎn)： 1、自然分材課堂教學(xué)模式討論，提高課堂

38、效率、 2、開展自然分材小專題討論 3、加強(qiáng)和規(guī)范師徒結(jié)對活動(dòng) 4、組織組員專心參與縣市教研活動(dòng)和各項(xiàng)評比 三、主要工作： （一）理論學(xué)習(xí)，提高理論水平本學(xué)期連續(xù)要求和組織全組老師學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，群眾學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行溝通，透過理論學(xué)習(xí)，樹立正確的思想觀念，親密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，透過理論的運(yùn)用，增加主體意識和創(chuàng)新精神，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題，提高老師的訓(xùn)練理論素養(yǎng)。 2、高三物理老師討論XX年高考要求，學(xué)習(xí)高考考試說明，明確高考方向，在強(qiáng)物理化學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本潛力的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)綜合潛力的訓(xùn)練，力爭完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)，取得優(yōu)異成果。同

39、時(shí)，高一年、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí)，構(gòu)成共識，明確新課程目標(biāo)，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能、基本潛力的培育，在會考中取得好成果。 3、組織本組老師連續(xù)討論教材，學(xué)科指導(dǎo)看法和課程標(biāo)準(zhǔn)，明確要求，在全面學(xué)習(xí)溝通的基礎(chǔ)上，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的要求，結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，明確教學(xué)的方向與思路，連續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略，扎實(shí)搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。 （二）物理組常規(guī)教研、科研工作要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好老師備課關(guān)， 細(xì)備課、精備課 ， 備教材、備教法、備試驗(yàn)、備同學(xué)、備反饋 。要求老師課前花功夫多，課中運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，引導(dǎo)同學(xué)

40、專心思維，參加學(xué)學(xué)機(jī)會多，課外有針對性地指導(dǎo)同學(xué)多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變 學(xué)會 為 會學(xué) 。做好課后作業(yè)跟蹤。 2、教研活動(dòng)做到資料落實(shí)、時(shí)間保證，確定每人最好組內(nèi)講公開課一次，并做好評課、議課，每位老師留下具體記載和學(xué)習(xí)心得。 3、多溝通，共提高，要求組內(nèi)每位老師按學(xué)校要求每期至少聽課20節(jié)，取長補(bǔ)短，充分挖掘潛力。 4、收集本組老師對教學(xué)工作的看法和要求，并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報(bào)教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作狀況。 5、依據(jù)教研組工作方案所確定的教研專題組織老師學(xué)習(xí)訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)，新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論，幫忙廣闊老師轉(zhuǎn)變訓(xùn)練思想，更新訓(xùn)練觀念，構(gòu)成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的訓(xùn)練觀、教學(xué)觀、課程

41、觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價(jià)觀。 總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求持續(xù)高度全都，透過自身的不懈努力，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次。 學(xué)校物理教研組工作方案9 本學(xué)期我校高中物理教研組工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要（試行），緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)工作主要有以下幾點(diǎn)： 一、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng) 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新的基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要、物理課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、討論性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價(jià)等各類課程改革的材料。 2、

42、組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通。 二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)效益 1、設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)討論小組，共同討論，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)討論資料主要是。 優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和爭論式教學(xué)。 構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理學(xué)問的構(gòu)成過程教學(xué)和情境教學(xué)。 開展討論性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，加強(qiáng)同學(xué)的創(chuàng)新意識和實(shí)踐潛力的培育。 2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課教案、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查。 學(xué)校物理教研組教學(xué)工作方案.5 物理教研組工作的總體要求是：仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)方案，連續(xù)開展對新課程新教材的討論，把課程改革作為教研工作的中心，連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)新

43、教材，專心參加教研活動(dòng)，提高每一位老師的課程理解水平和課程實(shí)施潛力。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位老師、服務(wù)于課堂的基本理念。 本學(xué)期的重點(diǎn)工作：加強(qiáng)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，改革課堂教學(xué)，改善學(xué)習(xí)方式。專心參加教研室組織的“學(xué)校物理在新課程理念下提高教學(xué)效率的策略討論”和“多媒體幫助物理課堂教學(xué)的討論”的討論活動(dòng)。加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)工作討論，重視同學(xué)閱讀理解、處理信息和科學(xué)探究潛力等潛力的培育，重視同學(xué)創(chuàng)新精神、實(shí)踐潛力和學(xué)習(xí)潛力的培育。 1、提升課堂討論的氛圍。透過各種課型的討論來指導(dǎo)和提高本組老師的課堂教學(xué)潛力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行討論，程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組老師學(xué)習(xí)

44、如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價(jià)檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。 2、進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老師的教科研潛力。定期對本組老師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題討論的相關(guān)培訓(xùn)。 3、本學(xué)期面臨中考，如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問題，期望能探究出適合本組教學(xué)的一些模式。 4、組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。 工作重點(diǎn)： （一）進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老師的教科研潛力 1、定期對本組老師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程理念下的有效

45、課堂教學(xué)策略老師如何做課題等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)。 2、突出案例培訓(xùn)，例如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等，如何進(jìn)行課題討論的相關(guān)培訓(xùn)。 3、專心組織組內(nèi)老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，參加年度中學(xué)物理教學(xué)論文和其他方面組織的論文撰寫工作。 （二）提升課堂討論的氛圍 透過各種課型的討論來指導(dǎo)和提高本組老師的課堂教學(xué)潛力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行討論，程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組老師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價(jià)檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。 （三）教學(xué)資源建設(shè) 組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，一方面收集物理學(xué)科教

46、學(xué)的理論與實(shí)踐的資料（包括典型的案例集，配套練習(xí)集），另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案，個(gè)性是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料）。 （四）專心做好青年老師的.培育工作 將連續(xù)開展傳、幫、帶工程建設(shè)，專心為青年老師成長創(chuàng)設(shè)進(jìn)展平臺，開設(shè)教學(xué)討論課，從而促使青年老師快速成長。 詳細(xì)措施： 1、每學(xué)期初制定好教研組工作方案，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效。 2、仔細(xì)貫徹好教學(xué)常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求：備課詳細(xì)要求： （1）鉆研教材，年輕老師備詳案，老老師備簡案，但資料要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突

47、出老師如何指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問，同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的方法，而不是具體的介紹老師怎樣把學(xué)問教給同學(xué)。 （2）加強(qiáng)群眾備課，做到“三定”：定時(shí)、定資料、定中心發(fā)言人，聽課：隨機(jī)聽課。評課：先提看法，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。 3、備課組仔細(xì)組織好教材分析。換了新教材，教學(xué)目標(biāo)、資料發(fā)生了怎樣的改變，教學(xué)方法、課堂結(jié)構(gòu)都要如何發(fā)生相應(yīng)的改變，這些都需要我們一塊探究、共同討論。方案每周至少一次比較大的說課，并仔細(xì)作好記錄，另外每一天只要有時(shí)間就進(jìn)行說課，要做到每天說，節(jié)節(jié)說，時(shí)時(shí)說，務(wù)必將每一章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，教法說透吃透。 4、改善老師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進(jìn)生可提倡面

48、批，對作業(yè)進(jìn)行評定，針對性的賜予批判和表揚(yáng)，以此促進(jìn)同學(xué)。 5、定期開展教學(xué)狀況分析，溝通研討活動(dòng)，依據(jù)每個(gè)班的同學(xué)特點(diǎn)，成果的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭取每章學(xué)問削減差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析時(shí)，針對本班級同學(xué)配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行仔細(xì)組合、篩選與改變。 6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)討論課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采納一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再群眾爭論方案，再上課、評課。 7、對外溝通。一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有閱歷的老師來組指導(dǎo)、溝通，擴(kuò)大視野，增加教

49、學(xué)信息，另一方面要專心外出溝通學(xué)習(xí)。 8、仔細(xì)進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)閱卷準(zhǔn)時(shí)、分析準(zhǔn)時(shí)、調(diào)整教學(xué)策略準(zhǔn)時(shí)。 學(xué)校物理教研組工作方案10 一、基本狀況： 從以往的物理考試成果來看，優(yōu)秀人數(shù)少，中等生生面廣。但是作為一名老師，應(yīng)當(dāng)要看到同學(xué)的主動(dòng)的一面，對于消極的一面要揚(yáng)長避短，實(shí)行有效措施努力提高整個(gè)班級的物理教學(xué)成果。所以本期的一個(gè)重要任務(wù)就是如何提高及格率降低低分率等問題。 二、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn)。關(guān)心同學(xué)把握好物理基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，提高同學(xué)應(yīng)用物理學(xué)問的水平。 三、

50、工作措施： 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟本科目在教學(xué)中的詳細(xì)要求。老師必需仔細(xì)領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，對于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。 2、注意教材體系，加強(qiáng)同學(xué)的實(shí)際操作力量的培育。 3、講求教學(xué)的多樣性與敏捷性，努力培育同學(xué)的思維力量。 4、嚴(yán)格要求同學(xué)，練好同學(xué)扎實(shí)功底。 四、教學(xué)內(nèi)容： 1、復(fù)習(xí)八班級物理和九班級物理。 2、做好專項(xiàng)復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練。 五、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)： 1、力學(xué)和電學(xué)兩大部分。力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng)、浮力、杠桿、機(jī)械效率。而且出題的綜合性較強(qiáng)，與前面學(xué)過的力的平衡等學(xué)問聯(lián)系親密。其中浮力是歷年中考的熱點(diǎn)，也是中考的難點(diǎn)，也是同學(xué)認(rèn)為是最難入手的學(xué)問。電學(xué)的

51、重點(diǎn)是歐姆定律、電功率，它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn)。 2、聲學(xué)、熱學(xué)、完學(xué)中，熱量的計(jì)算和完學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn)。尤其是完學(xué)作圖是同學(xué)最簡單出錯(cuò)的學(xué)問。 六、復(fù)習(xí)方法 1、夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固雙基。 2、連點(diǎn)成線，版塊拓展。 3、綜合訓(xùn)練，力量提高。 4、模擬中考，素養(yǎng)適應(yīng)。 學(xué)校物理教研組工作方案11 本學(xué)期教研組活動(dòng)的目標(biāo)是以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，在更新訓(xùn)練教學(xué)觀念，努力探究新的教學(xué)方法與手段，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與規(guī)范化，切實(shí)提高物理課堂教學(xué)效率的同時(shí)，加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)，積累教研成果，提高教老師的綜合素養(yǎng)，以同學(xué)為本，進(jìn)一步加強(qiáng)課型討論，加大青年老師的培育力度，加強(qiáng)規(guī)范教研

52、組、備課組建設(shè)。 1、教研組活動(dòng)做到常態(tài)化 雙周五上午為教研組活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)有方案，細(xì)心預(yù)備，活動(dòng)有記錄，力求活動(dòng)資料改善、形式多樣（如理論學(xué)習(xí)、聽課評課、論文溝通、出題解題、專題研討、校本教研等），富有成效。 2、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng) 理論學(xué)習(xí)定資料，定時(shí)間，以自學(xué)與群眾學(xué)習(xí)溝通相結(jié)合，力爭學(xué)有所思，學(xué)有所得，為教學(xué)工作發(fā)揮理論指導(dǎo)作用。在教學(xué)中，不單單注意學(xué)問、方法的傳授，也留意同學(xué)素養(yǎng)的培育，留意同學(xué)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，留意溝通合作。 3、專題討論與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合 本學(xué)期教研組的專題為dis在物理課堂教學(xué)中深度應(yīng)用，全組老師共同參加，在各自的教學(xué)實(shí)踐中關(guān)注并討論怎樣

53、在物理課堂教學(xué)中深度應(yīng)用dis，使我們的物理教學(xué)更具探究性、試驗(yàn)性。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上透過評議、溝通各人的討論體會，再構(gòu)成組內(nèi)的討論報(bào)告。每位老師都要寫一篇以上的討論性論文，爭取發(fā)表。 4、加強(qiáng)備課組建設(shè)，發(fā)揮群眾的力氣 各備課組堅(jiān)持群眾備課，推推磨課，并做到群眾備課的常態(tài)化。每次活動(dòng)要有方案，有記錄，充分發(fā)揮組內(nèi)每個(gè)成員的作用，同時(shí)加強(qiáng)日常的溝通與爭論。各班級均采納自編導(dǎo)學(xué)案，在備課中應(yīng)充分討論我校同學(xué)的學(xué)情，體現(xiàn)分層次、可選取的特點(diǎn)，各位老師在群眾備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行選取性的復(fù)備，力求最隹的教學(xué)效果，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。 各備課組要針對本班級的同學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，實(shí)行相應(yīng)的教學(xué)策略。高一要連

54、續(xù)突出同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及物理學(xué)習(xí)基本功的養(yǎng)成訓(xùn)練，培育同學(xué)對物理的愛好，使他們喜愛學(xué)物理，指導(dǎo)他們怎樣學(xué)習(xí)物理；高二以會考為目標(biāo)，突出面對全體、全面進(jìn)展的訓(xùn)練理念，連續(xù)培育同學(xué)的主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識和自學(xué)潛力；高三班級面對高考，突出潛力與思維方法的提升。透過課改理念及教學(xué)評價(jià)的學(xué)習(xí)，老師轉(zhuǎn)變以往重結(jié)果輕過程的教學(xué)方法，重視過程的教學(xué)，并且形式是多種多樣的：運(yùn)用試驗(yàn)探究的方法；運(yùn)用多媒體呈現(xiàn)物理過程；運(yùn)用同學(xué)分析爭論的方法。普遍加強(qiáng)物理過程的教學(xué)。 5、按物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)討論，提高常態(tài)課堂教學(xué)效益 本學(xué)期在每個(gè)班級開展一次全組教學(xué)研討聽課活動(dòng)，圍繞組內(nèi)確定的專題進(jìn)行討論。教學(xué)常規(guī)按備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、試驗(yàn)的詳細(xì)規(guī)范進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。重點(diǎn)加強(qiáng)對物理作業(yè)的指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)物理解題過程，思路清楚、書寫格式規(guī)范，做好章節(jié)過關(guān)題，這是構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)律思維潛力的必要過程。做好演示試驗(yàn)和同學(xué)試驗(yàn)，切實(shí)培育同學(xué)的試驗(yàn)潛力。充分運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，隨著教學(xué)條件的不斷改善，能夠透過課件展現(xiàn)物理過程，使教學(xué)更直觀；運(yùn)用課件，使得物理現(xiàn)象更帶搞笑味性；充分利用dis系統(tǒng)。 6、搞