學(xué)校班級少先隊(duì)學(xué)期工作總結(jié)

1、學(xué)校班級少先隊(duì)學(xué)期工作總結(jié)學(xué)校班級少先隊(duì)學(xué)期工作總結(jié)1 本學(xué)期來，我班依據(jù)學(xué)校工作指導(dǎo)思想，建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng)，制造有利于每個(gè)同學(xué)個(gè)性進(jìn)展，潛能開發(fā)的空間和舞臺，科學(xué)健全各項(xiàng)管理制度，開展豐富多彩的活動。一學(xué)期以來我堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)： 一、建立良好的班風(fēng) 加強(qiáng)組織紀(jì)律性，逐步形成良好班風(fēng)。班級是同學(xué)學(xué)習(xí)集體，必需具有嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性。在入學(xué)之后即抓緊組織紀(jì)律性則為以后訓(xùn)練任務(wù)的完成打下良好的基礎(chǔ)。從思想訓(xùn)練、行政措施、規(guī)章制度等多方面入手，使自己的班級從一開頭就有嚴(yán)密的紀(jì)律性，并在此基礎(chǔ)上培育同學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。通過學(xué)習(xí)目的性、治學(xué)看法、集體主義等多方面的訓(xùn)練，樹立榜樣，形成正確輿論，從而使更多的

2、同學(xué)形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。當(dāng)大多數(shù)同學(xué)形成尊師愛友、勤奮學(xué)習(xí)、關(guān)懷集體、遵守紀(jì)律、艱苦樸實(shí)、喜愛勞動、講究衛(wèi)生、主動熬煉的優(yōu)良學(xué)風(fēng)時(shí)，一個(gè)良好的班風(fēng)也開頭形成，這種良好的班風(fēng)，反映了大多數(shù)同學(xué)的精神面貌，表明班級的特點(diǎn)。良好的班風(fēng)是漸漸形成的，班主任有意識的培育、指導(dǎo)是至關(guān)重要的。應(yīng)當(dāng)講清道理、樹立榜樣、嚴(yán)格要求、反復(fù)實(shí)踐、持之以恒。從理解開頭進(jìn)行行為訓(xùn)練，形成習(xí)慣，進(jìn)一步形成良好的班風(fēng)。 二、做好班干部的工作 在班級管理中，對班隊(duì)干部的配備與引導(dǎo)是極為重要的。班隊(duì)干部是班主任開展工作不行缺少的小助手。但更為重要的是班隊(duì)干部的崗位是培育、提高同學(xué)綜合素養(yǎng)、促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的課堂，它應(yīng)當(dāng)面對每一個(gè)同學(xué)。

3、班干部輪崗，就是讓全班全部同學(xué)輪番擔(dān)當(dāng)班干部。我的做法是：先定崗，而后同學(xué)競選上崗，組成第一輪班委。下一輪則由個(gè)人自愿申報(bào)，再依據(jù)申報(bào)人員構(gòu)成狀況及班級工作需要，師生爭論確定新一輪班委，輪換周期為一個(gè)學(xué)期。工作輪崗制為每個(gè)同學(xué)供應(yīng)了充分展現(xiàn)自己的舞臺。由于主客觀多方面的因素，班主任經(jīng)常有意無意地忽視一些較為內(nèi)向的同學(xué)，留意不到他們的特長，這些同學(xué)優(yōu)秀的品質(zhì)與某方面的特長又經(jīng)常是隱含著的；某些較為淘氣的同學(xué)又常因表面的調(diào)皮而沉沒了他們的英勇、正直、熱心等閃完點(diǎn)。這兩類同學(xué)一旦擁有了施展才華、展現(xiàn)自我的機(jī)會，往往比別人更珍惜，更努力。 三、發(fā)揮班級文化的功能 形成同學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)班級文化具有指向性和

4、推動作用的功能。指向是指班級文化的構(gòu)建方向和目標(biāo)；推動是使班級文化向著指定方向和目標(biāo)前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力和外在因素。因此，發(fā)揮班級文化的功能，形成同學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)也是現(xiàn)代班級文化建設(shè)的首要任務(wù)。班級文化的物質(zhì)載體分為顯形文化和隱性文化。顯形文化有：板報(bào)、條幅等，隱性文化則表現(xiàn)為班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等。在顯形文化方面，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，能對同學(xué)進(jìn)行潛移默化的熏陶和感染。蘇霍姆林斯基說的'“使學(xué)校的墻壁也說話”就強(qiáng)調(diào)了環(huán)境育人的重要性。在隱性文化方面，可以學(xué)校生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則，常常了解同學(xué)的思想，定期進(jìn)行品德評定，評價(jià)每個(gè)同學(xué)的行為表現(xiàn)，表揚(yáng)先進(jìn)，關(guān)心后進(jìn)。在良好的班風(fēng)的促進(jìn)下，使每一個(gè)同學(xué)形成良好的品質(zhì)。

5、 四、讓同學(xué)在活動中成長 主動開展各項(xiàng)活動，活動的訓(xùn)練意義要能奇妙自然地滲透在其中。當(dāng)受訓(xùn)練者在訓(xùn)練活動開頭之前就明白地知道“我在受訓(xùn)練”，這樣的訓(xùn)練先就失去了一半勝利的機(jī)會。如今的同學(xué)大都是獨(dú)生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事順心，唯我獨(dú)尊，這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛心。同學(xué)常常在一些小事上表現(xiàn)出較強(qiáng)的個(gè)人主義，凡事斤斤計(jì)較，犯了錯誤總把責(zé)任推給別人。為此，我設(shè)計(jì)了以“愛的奉獻(xiàn)”為主題的一個(gè)系列活動，讓他們從身邊的同學(xué)身上學(xué)會關(guān)懷他人，學(xué)會寬容待人。 作為一名班主任，仔細(xì)組織同學(xué)開展好豐富多彩的課外活動只是眾多工作中的一項(xiàng)，我將遵循“捧著一顆心來，不帶半根草去”的至理名言，不

6、斷創(chuàng)新，力爭把班級工作做得更好，使我的同學(xué)健康成長。 學(xué)校班級少先隊(duì)學(xué)期工作總結(jié)2 依據(jù)學(xué)校制訂的工作方案及少先隊(duì)大隊(duì)制定的工作方案，結(jié)合本班級的實(shí)際，我中隊(duì)制定了切實(shí)可行的班隊(duì)少先隊(duì)工作方案，實(shí)行了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實(shí)現(xiàn)主動、務(wù)實(shí)、高效的工作方式，取得了肯定的訓(xùn)練教學(xué)效果。 現(xiàn)就本學(xué)期我們六（1）中隊(duì)工作總結(jié)如下： 一、所做的工作 本學(xué)期，基本了解了班級每一位同學(xué)的思想狀況及學(xué)習(xí)狀況；堅(jiān)持常規(guī)訓(xùn)練，仔細(xì)貫徹學(xué)校生守則、學(xué)校生日常行為規(guī)范；加強(qiáng)遵紀(jì)遵守法律訓(xùn)練，做到無違法行為，無事故發(fā)生；建立班級學(xué)習(xí)、活動、生活正常秩序，形成良好班風(fēng)；開展一系列豐富多彩的少先隊(duì)活動，推行素養(yǎng)訓(xùn)

7、練；班級同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，愛惜公物，常常保持班級干凈、美觀，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)無衛(wèi)生死角；加強(qiáng)對同學(xué)的“五愛”訓(xùn)練等。加強(qiáng)班集體建設(shè)，樹立良好班風(fēng)。強(qiáng)化日常行為規(guī)范訓(xùn)練。 二、實(shí)行的方法及措施 1、對同學(xué)進(jìn)行愛的訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)嚴(yán)以律已，對自己負(fù)責(zé)，做到自尊、自強(qiáng)、自律、自理、自護(hù)；反對自私、自利、自滿、自餒、自棄。 2、充分利用早會、班隊(duì)活動、學(xué)科教學(xué)對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，組織同學(xué)聽平安學(xué)問講座，觀看平安學(xué)問圖片，參與平安學(xué)問競賽等多種渠道加強(qiáng)對同學(xué)的平安訓(xùn)練。 3、發(fā)動同學(xué)要有為班集體服務(wù)的熱忱和責(zé)任，鼓舞每位同學(xué)主動參加，毛遂自薦。 4、常常召開班隊(duì)干部會議，鼓舞他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽班隊(duì)干部的看法和工作中的困難，關(guān)心他們出辦法、找方法、釋難點(diǎn)，給班隊(duì)干部制造工作熬煉的機(jī)會，讓他們自己主持主題班會，獨(dú)立開展課余活動，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級問題。 以上這些努力和結(jié)果，只是我工作的職責(zé)