四年級語文第二學(xué)期期末試卷

1、.學(xué)校_ 班別_ 姓名_ 座號_ 20062007學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)四年級語文試卷答卷時(shí)間：分鐘題號第一部分第二部分第三部分總分得分 親愛的同學(xué)們，小學(xué)四年級第二學(xué)期快過完了，你想檢驗(yàn)和展示自己這段時(shí)間的語文收獲嗎？請仔細(xì)做好下面每一道題，祝你成功！第一部分:根底知識積累與運(yùn)用30%一、 讀拼音，標(biāo)準(zhǔn)地寫詞語。4分hé xié shn yín zhung shì jí xiáng 二、我知道要先比一比，再組詞，千萬別弄錯(cuò)哦！3分弧 徽 幼 狐 微 勸 三、用“_畫出下面詞語中的錯(cuò)別字，在括號里改正。2分全神慣注 爭先鞏后 雄心狀志 估

2、枝爛葉 四、我能按要求填寫，我一定行！10分1、把下面的四字詞補(bǔ)充完好。4分聲 擊 魏 趙 大 為 月 人 皆兵 腹背 照樣子，寫兩個(gè)形容人的精神和意志的成語。堅(jiān)韌不拔 2、根據(jù)提供的語句把下面的句子補(bǔ)充完好。4分 己所不欲 春江水暖鴨先知 青草池塘處處蛙 大漠孤煙直竹外桃花三兩枝， 。 ，長河落日圓。黃梅時(shí)節(jié)家家雨， 。 ，勿施于人。3、寫一句有關(guān)感悟生命的名人名言，別忘了寫上作者的姓名哦！1分 4、寫一句你積累的歇后語。1分 五、我能選擇正確的詞語填空。3分感謝 感動(dòng) 聰明 高明 雖然但是 不是而是1、我知道扁鵲不僅是一個(gè)絕頂聰明的人，而且他的醫(yī)術(shù)也很 。2、普羅米修斯的不屈行為 了大力神

3、赫拉克勒斯。3、鄉(xiāng)下人家的生活 單調(diào)， 卻很充實(shí)。六、這學(xué)期，我在課文的“走進(jìn)田園這一專題學(xué)習(xí)中知道了? ?介紹了鄉(xiāng)下的風(fēng)光和鄉(xiāng)下人家的生活。在開展語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過搜集資料，我找到并理解了?_?的異國風(fēng)光和?_?的古代田園風(fēng)光。3分七、我能默寫本學(xué)期學(xué)過的一首古詩！別忘了寫上題目、作者的姓名和朝代，還有標(biāo)點(diǎn)符號哦！5分 第二部分:閱讀積累與運(yùn)用30%一、閱讀?鄉(xiāng)下人家?片段，完成下面的練習(xí)。15分 假設(shè)是在夏天的黃昏出去漫步，常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成

4、了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。 秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀！織，織，織，織呀！那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。鄉(xiāng)下人家， 什么時(shí)候， 什么季節(jié)， 有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。1.在文中 里填上適宜的關(guān)聯(lián)詞,你一定會(huì)!1分2.在文段中你一定能找出與下面詞語相近的詞語。2分融洽 獨(dú)特 3.在文段中描寫了兩個(gè)場景，請概括出來。2分1 2 4.用“ 劃出一個(gè)運(yùn)用擬人寫法的句子，你也能寫一句。2分 5.文中最后一段話，我體會(huì)它的作用。用“標(biāo)出。2分1提出問題，總起作用。 2總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。 3承上啟下，過

5、渡。 6.你喜歡文段中的哪一句子？用“-劃出來。請你也說說原因。2分 7.想象一下，在冬天，鄉(xiāng)下人家又會(huì)怎樣一道風(fēng)景線？用一兩句話寫一寫。2分 8.你覺得家鄉(xiāng)有哪些景點(diǎn)美麗的，令人向往令人欣賞？2分 1 2 二、閱讀短文，完成下面的練習(xí)。15分 祖國的寶島臺灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。臺灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里聚會(huì)。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，非常壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像誰在空中撒了一把五顏六

6、色的紙片，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客 一到這里 就會(huì)被成群的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住 你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡送前來參觀的客人呀！1、我能給短文加上一個(gè)適宜的小題目。1分2、我能從文中找出以下詞語的近義詞。2分五彩繽紛 馬上 風(fēng)光 壯麗 3、我能讀懂句子，并能完成下面的練習(xí)。 1、“五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像 。這句話中把 比作 。 請你也照樣子寫一句： 。3+2分 2、“你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡送 ！一句中，“翩翩起舞和“歡送都是寫 的動(dòng)作，這里把蝴蝶當(dāng)作 來寫。從文中再找出一個(gè)類似的句子，用“ 畫出來。4分5、請你用幾句話贊美一下臺灣的蝴蝶谷。3分 第三部分:寫作積累與運(yùn)用40%一、小練筆。5分在進(jìn)展“假設(shè)我是盲人的體驗(yàn)活動(dòng)中，我們蒙上了眼睛，通過走路、讀書、取物等行動(dòng)，感受了盲人生活的不便。請把你的感受寫下來。 二、習(xí)作35分 這次習(xí)作讓我們自由表達(dá)，可以發(fā)揮自己的想象，編個(gè)寓言或童話；可以寫