2022年-年《變體美術字》課件匯編

1、精品范文舉薦變體美術字課件變體美術字, 是浙教版教材, 是一種有圖案意味或裝飾意味的字體.下面,小編為大家共享變體美術字課件,期望對大 家有所幫忙 .一，教學內容我說課的內容是我自己編制的教材,學校美術六年級上冊變體美術字.變體美術字是學校美術教學的重要內容,在六年級上學期支配這樣的內容, 是結合學校生的思維特點進行的,旨在培育同學的形象思維才能, 這部分教學內容要求同學聯(lián)系生活充分發(fā)輝想象,制造出接近兒童生活的變體美術字.二，教學目標1. 學習變體美術字的基本學問,側重學習筆畫的變化;2. 把握筆畫變化的變體美術字的書寫方法;3. 啟示和培育同學的想象力，制造力.三，教學重點，難點依據教學目

2、標和同學的年齡特點, 本節(jié)課的教學重點是： 培育同學的形象思維才能.教學難點是：變體美術字的書寫方法.四，教法美術教學重在培育同學的審美意識和創(chuàng)新思維才能,如何培育這一教學任務, 老師教學方法就顯得特別重要, 這節(jié)課重在尋可編輯資料 - - - 歡迎下載精品范文舉薦找生活中的美,挖掘生活中的美,培育同學的形象思維才能.因 此,在教學中我接受演示法, 引導發(fā)覺法, 范例教學法進行教學,以便同學在生動活潑的情境中, 通過范例的觀看, 感受美的過程, 去發(fā)覺美,制造美.五，學法依據教學大綱要求和教材內容的特點,在教學中, 留意指導同學：(1) 運用聯(lián)想的學習方法 ;(2) 動手嘗試練習的學習方法.在

3、教學過程中,結合教法和學法,接受多媒體課件，實物投影，圖片等教學器材進行教學.六，教學過程為了優(yōu)化教學過程,表達學科教學的特點,在教學中,我是這樣支配設計教學程序的：1. 激發(fā)愛好,導入新課：分別讓同學觀看三種字體：宋體,黑體,變體.區(qū)分他們有 那些不一樣的地方.提問：你最寵愛哪種字體,為什么. 這樣的開頭,使同學熟識字的外形特點,激發(fā)同學學習和創(chuàng)作的欲望,為學習新課奠定基礎.2. 講授新課：(1) 變體美術字是在宋體，黑體基礎上轉變字形，筆畫外形與結構,加以裝飾變化而成.可編輯資料 - - - 歡迎下載精品范文舉薦(2) 分組觀看幾組變體美術字, 分析其特點： 并讓同學摸索： 這些美術字分別

4、運用了什么變化形式和方法.(3). 分析變體美術字的四種形式：第一組形象體：表達詞語含義的圖案.如吃：變體后繪成口字旁變成蘋果. 師手畫“吃”字的變體后的“吃”字其次組裝飾體：本體裝飾，背景裝飾.出示圖第三組連體：筆劃連接 平連，斜連，上下連 如童話館,輕巧繽紛.第四組立體：立體成效,投影.如童年.(4). 變體美術字的變化范疇：筆劃變化，結構變化和外形變化;筆劃變化：變大，變小，變長，變短和替換結構變化：夸大，縮小，伸長，縮短;外形變化：圓形，方形，長方形，扇形，平行四邊形等.(5). 書寫變體美術字方法步驟：(A) 打格：依據需要確定字的大小和外形;(B) 布局：明白字體的組合結構與基本筆

5、劃特點;(C) 定骨架：定出運用哪種裝飾方法來裝飾字體,用單線勾畫字形 ;(D) 雙勾字形：依據需要適當變化,在變化中求統(tǒng)一,在統(tǒng)一中求變化 ;(E) 填色：按需要挑選顏色,顏色不宜過雜,3 色以內.可編輯資料 - - - 歡迎下載精品范文舉薦3. 布置作業(yè),提出彈性作業(yè)要求.把以下字變體為美術字： 火，火花，日出， 山，草地，綠葉，沙漠，金秋季節(jié)，烈日炎炎等.同學開頭作畫,播放輕音樂,老師巡察輔導.大約十幾分鐘后, 要求同學出現自己的作品,并針對作品情形進行評比,師生共同評出佳作,競賽終止后,給他們頒發(fā)一個 “金葉獎”,以調動同學學習的積極性.4. 課堂小結這節(jié)課通過讓同學觀看變體美術字, 學習了變體美術字的書寫方法,