科粵版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)9.2化學(xué)合成材料（第一課時(shí)）教案

1、.9.2 化學(xué)合成材料第一課時(shí) 【教學(xué)課型】新課 課程目的導(dǎo)航【教學(xué)目的】1、知識(shí)與技能1知道塑料、合成纖維、合成橡膠的性能和用處；2認(rèn)識(shí)合成材料的開(kāi)發(fā)、利用和開(kāi)展與社會(huì)開(kāi)展的親密關(guān)系3會(huì)用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方法區(qū)分棉纖維、羊毛纖維、合成纖維如腈綸織成的布料。2、過(guò)程和方法：利用網(wǎng)絡(luò)信息、圖片， 培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)才能、合作意識(shí)，以及珍惜資源、保護(hù)環(huán)境、合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀念。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能、思維才能和表達(dá)才能，開(kāi)展學(xué)生科學(xué)探究的才能?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1塑料的性能、用處和白色污染2天然纖維和合成纖維的鑒別【教學(xué)難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的才能?！窘虒W(xué)工具】羊毛、棉花、合成纖維布等【教學(xué)

2、方法】實(shí)驗(yàn)法、講解法課前預(yù)習(xí)學(xué)生查閱資料，理解塑料制品的利與弊教學(xué)情景導(dǎo)入 師：“China表示我們的祖國(guó)，它還可以表示什么？生：瓷器。師：對(duì)！瓷器的出現(xiàn)已成為中華民族文化的象征之一，它創(chuàng)造了新石器時(shí)代的仰韶文化。人類社會(huì)經(jīng)歷了石器時(shí)代、青銅器時(shí)代、鐵器時(shí)代等，如今有機(jī)合成材料成了人們關(guān)注的熱點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)【板書】、有機(jī)合成材料 活動(dòng)探究一師：什么是有機(jī)合成材料？請(qǐng)同學(xué)們閱讀P265常見(jiàn)的有機(jī)合成材料?！拘〗Y(jié)】：用有機(jī)高分子化合物制成的材料就是有機(jī)高分子材料。棉花、羊毛和天然橡膠等都屬于天然有機(jī)高分子材料，而日常生活中用得最多的塑料、合成纖維和合成橡膠等那么屬于合成有機(jī)高分子材料，簡(jiǎn)稱合成材

3、料。一、塑料 我們一般稱為“塑料的物質(zhì)是一個(gè)包括很多材料的大家族，全部由合成樹(shù)脂組成，這就是聚合物，例如聚乙烯PE就是由成千上萬(wàn)個(gè)乙烯分子聚合而成的高分子化合物。當(dāng)小分子連接構(gòu)成高分子時(shí)，有的形成很長(zhǎng)的鏈狀，有的由鏈狀結(jié)成網(wǎng)狀，鏈狀構(gòu)造的高分子材料加熱時(shí)熔化，冷卻后變成固體，再加熱又可熔化，因此具有熱塑性，可以反復(fù)加工，屢次使用，如聚乙烯塑料PE、聚氯乙烯PVC、聚丙烯PP、聚對(duì)苯二甲酸乙二酯即聚酯PET。一、一般分類如下：1按塑料的物理化學(xué)性能分類：熱塑性塑料：在特定溫度范圍內(nèi)能反復(fù)加熱軟化和冷卻硬化的塑料。如聚乙烯塑料、聚氯乙烯塑料。 熱固性塑料：因受熱或其他條件能固化成不溶性物料的塑料。

4、如酚醛塑料、環(huán)氧塑料等。 2按塑料用處分 通用塑料：一般指產(chǎn)量大、用處廣、成型性好、價(jià)廉的塑料。如聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等。 工程塑料：一般指能承受一定的外力作用，并有良好的機(jī)械性能和尺寸穩(wěn)定性，在高、低溫下仍能保持其優(yōu)良性能，可以作為工程構(gòu)件的塑料。如ABS、尼龍、聚砜等。 特種塑料：一般指具有特種功能如耐熱、自光滑等，應(yīng)用于特殊要求的塑料。如氟塑料、有機(jī)硅等。二、性能 塑料具有優(yōu)良的化學(xué)性能。1、一般塑料對(duì)酸堿等化學(xué)藥品均有良好的耐腐蝕才能，特別是聚四氟乙烯的耐化學(xué)腐蝕性能比黃金還要好，甚至能耐“王水等強(qiáng)腐蝕性電解質(zhì)的腐蝕，被稱為“塑料王。 2、另外還具有良好的透光及防護(hù)性能。多數(shù)塑料都

5、可以作為透明或半透明制品，其中聚苯乙烯和丙烯酸酯類塑料像玻璃一樣透明。有機(jī)玻璃化學(xué)名稱為聚甲基丙烯酸甲酯，可用作航空玻璃材料。聚氯乙烯、聚乙烯、聚丙烯等塑料薄膜具有良好的透光和保暖性能，大量用作農(nóng)用薄膜。塑料具有多種防護(hù)性能，因此常用作防護(hù)保裝用品，如塑料薄膜、箱、桶、瓶等。 三、用處塑料已被廣泛用于農(nóng)業(yè)、工業(yè)、建筑、包裝、國(guó)防尖端工業(yè)以及人們?nèi)粘Ｉ畹雀鱾€(gè)領(lǐng)域。 農(nóng)業(yè)方面：大量塑料被用于制造地膜、育秧薄膜、大棚膜和排灌管道、魚網(wǎng)、養(yǎng)殖浮漂等。 工業(yè)方面：電氣和電子工業(yè)廣泛使用塑料制作絕緣材料和封裝材料；在機(jī)械工業(yè)中用塑料制成傳動(dòng)齒輪、軸承、軸瓦及許多零部件代替金屬制品；在化學(xué)工業(yè)中用塑料作管

6、道、各種容器及其他防腐材料；在建筑工業(yè)中作門窗、樓梯扶手、地板磚、天花板、隔熱隔音板、壁紙、排水管件、裝飾板和衛(wèi)生潔具等。 二、合成橡膠 【活動(dòng)探究二】幻燈片展示：人工割膠圖師：樹(shù)木最忌割皮，人們卻常常在清晨割這種樹(shù)的皮，它是什么樹(shù)？生：橡膠樹(shù)。師：對(duì)！樹(shù)皮是它的產(chǎn)膠組織，流出的汁就是天然橡膠。學(xué)生實(shí)驗(yàn)：拉扯橡皮筋，你發(fā)現(xiàn)橡膠具有        性。用砂紙打磨網(wǎng)球鞋底，你發(fā)現(xiàn)橡膠具有        性。燃燒車輪外胎碎片，你發(fā)現(xiàn)  

7、60;     。實(shí)驗(yàn)桌面上鋪了一層橡膠，是因?yàn)?#160;       。幻燈片展示：汽車、飛機(jī)、輪船、墊圈、運(yùn)輸帶等。師：輪胎主要由天然橡膠制成，彈性好，外胎由丁苯橡膠制成，耐磨；飛機(jī)輪胎由順丁橡膠制成，彈性好，耐磨；輪船利用了橡膠的防水功能；墊圈多由丁腈橡膠制成，耐油、酸堿；運(yùn)輸帶由氯丁橡膠制成，耐油、耐高溫、耐老化。三、合成纖維 【活動(dòng)探究三】師：我們穿的衣服通常是纖維織成，實(shí)驗(yàn)臺(tái)面上的三種不同顏色的毛線都是纖維制品。學(xué)生實(shí)驗(yàn)：燃燒不同顏色的線線的顏色燃燒時(shí)的現(xiàn)象結(jié)論 

8、60;               師：買衣服時(shí)，怎樣知道面料的種類呢？生1：根據(jù)燃燒時(shí)的不同現(xiàn)象判斷。生2：可以看服裝標(biāo)簽?；脽羝故荆悍b標(biāo)簽師：穿不同布料的服裝時(shí)，你有什么不同的感受？生1：滌綸衣服挺括，不易皺，易洗易干。生2：棉綸衣服彈性好，耐磨，燙后會(huì)變形。生3：棉織衣服吸水、透氣，感覺(jué)很舒適，但易皺。課堂板書設(shè)計(jì)我們常用的有機(jī)合成材料一、塑料 二、塑料的性能三、合成橡膠 四、合成纖維練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)、課下作業(yè)設(shè)計(jì)1、08,南昌“慈母手中線，游子身上衣。棉花的主要成分是纖維素C6H10O5n。以下說(shuō)法不正確

9、的選項(xiàng)是 A纖維素是由C、H、O三種元素組成的 B棉線與羊毛線可用燃燒的方法區(qū)別 C纖維素中C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比為6105 D棉花屬于合成纖維答案與解析：D；棉花屬于天然纖維208，樂(lè)山 從6月1日起，國(guó)內(nèi)所有的超市、商場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所開(kāi)場(chǎng)實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度，這將有助于減少因使用不可降解塑料引起的“白色污染。常見(jiàn)的包裝袋很多是由聚氯乙烯塑料PVC加工而成的，其化學(xué)式可表示為 ，可看作由n個(gè)ClCHCH2氯乙烯連接而成，是一種不可降解塑料。以下有關(guān)聚氯乙烯的說(shuō)法，不正確的選項(xiàng)是 A相對(duì)分子質(zhì)量為62.5n B各元素的質(zhì)量比為71:48:6C它屬于有機(jī)合成材料 D在長(zhǎng)時(shí)間光照下可

10、以分解答案與解析：D；塑料在長(zhǎng)時(shí)間光照下也不易分解3、有一塊布料，請(qǐng)你鑒別是羊毛織物還是化纖織物。 答案與解析：從布料的毛邊抽一根絲，用火點(diǎn)燃，如聞到有燒焦羽毛的氣味，燃燒后的剩余物可以用手指擠壓成粉末狀，那么為羊毛織物。如無(wú)焦糊味，且燃燒后的剩余物用手指擠壓不成粉末狀的，那么為化纖制品。 4、我們穿的衣服通常是由纖維織成的，常見(jiàn)的纖維有棉花、羊毛、滌綸等。用灼燒法可初步鑒別三種纖維，給三種纖維編號(hào)后，分別灼燒產(chǎn)生的氣味如下：纖維編號(hào)灼燒時(shí)的氣味特殊氣味燒紙氣味燒焦羽毛氣味那么羊毛、棉花的編號(hào)分別為_(kāi)；_。答案與解析：；5、區(qū)分以下各組物質(zhì)，選擇的試劑或方法不正確的選項(xiàng)是_物質(zhì)選用的試劑和方法A空氣、氧氣和氮?dú)馊贾哪緱lB硬水和軟水肥皂水C氯化鈣溶液和氫氧化鋇溶液碳酸鈉溶液D棉纖維和羊毛纖維抽絲灼燒答案與解析：C；都能生成沉淀教學(xué)反思：區(qū)分羊毛