2022年淺談應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年淺談應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)總結(jié) 應(yīng)用文寫作這門課程給我們供應(yīng)了一個很好的寫作平臺，此課程的針對性比較強，通過老師具體的解釋和自己課后的練習(xí)，我已經(jīng)把握了它的基本寫作模式和要求，而且也很有用。下面是收集的應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)總結(jié)，盼望大家仔細(xì)閱讀！ 【1】應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)總結(jié) 在黃麗清老師的教學(xué)指導(dǎo)下，我發(fā)覺我的寫作力量和敘事力量已經(jīng)有了很大的提高。對應(yīng)用文的理解更加透徹了，不再像以前那樣迷模糊糊，基本上老師每節(jié)課下來都會給我們布置點作業(yè)，我們有寫過報告，請示，邀請函，求職信等等。通過這些練習(xí)，我已經(jīng)基本把握了一些應(yīng)用文的寫法和規(guī)定，它不同于我以前接觸的那些文學(xué)作品，許多文學(xué)作品的有用價值在

2、于審美，需要豐富的文學(xué)功底才能把它寫好，寫的唯美動人，這對于像我這種文字匱乏的人來說，實在是難。但應(yīng)用文寫作卻不一樣，它主要是為了解決實際中的問題，它具有很高的直接有用性，所以它并不需要太多的修飾，只要根據(jù)簡明的規(guī)定寫好就行，因此這讓我信念大增，我打算肯定要學(xué)好它。 它比一般文章直接，格式也比較固定，內(nèi)容需要詳細(xì)明確，語言簡明平實，所以我們在寫作過程中應(yīng)當(dāng)避開用那些虛浮的情節(jié)和不符合格式的東西來填充在文章里，我們要充分明確應(yīng)用文寫作的基本要求和基本標(biāo)準(zhǔn)，只有這樣，我們才能寫出比較好的應(yīng)用文來。 其實在學(xué)習(xí)過程中我也遇到過好多問題，像那些格式啊，要求啊很難記住，一方面因為應(yīng)用文的種類有許多，每種

3、的格式要求又不太一樣，相對于那些散文之類的需要記住的東西多，而且不能出錯，不能混淆，不然寫出來的東西不是說寫的好與不好，而是對與錯的問題了，當(dāng)然還有比較重要的一方面是我看的這些應(yīng)用文實在是太少，以至于我記得不是很嫻熟，在這方面我的確做的不好，以后會多找些這方面的材料多看看，以促進我的提高。 通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我把應(yīng)用文的特點歸為四個特點： 1、有用性 應(yīng)用文文種繁多，應(yīng)用廣泛，無論是黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體撰寫的公務(wù)文書，還是人們在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中撰寫的事物類文書，其根本目的都是為了處理或解決實際問題，都具有有用價值。都是為實現(xiàn)肯定的目的而寫。 2、真實性 應(yīng)用文書為實現(xiàn)肯定的目

4、的而寫，強調(diào)的是方針政策的正確和客觀事實的真實。 3、簡明性 語言得體，文字簡約。 4、時效性 時間性強，講求準(zhǔn)時 5、規(guī)范性 格式固定，書寫規(guī)范。 半學(xué)期的應(yīng)用文寫作即將結(jié)束了，在這個過程中，我受益匪淺，盼望學(xué)校連續(xù)將這門學(xué)科開下去，因為它對即將走進社會的我們來說很有作用。我也學(xué)以致用，在今后，將自己所學(xué)到的應(yīng)用文學(xué)問應(yīng)用到我的實際生活和工作中，規(guī)范的要求自己，我還將不斷的學(xué)習(xí)，鞏固直至完全把握它。 【2】應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)總結(jié) 這個學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了應(yīng)用文寫作，收獲不小。說實話，一開頭接觸這門課程的時候，表示壓力很大，因為從小對寫作這些東西都不明感，不會用很華麗的辭藻來修飾自己的文章，因此很是擔(dān)

5、憂我會學(xué)不好這門課程。起初，我是懷著抵觸的心情來學(xué)的，但是，當(dāng)我真正接觸了這門課程之后，才發(fā)覺它與我想象的不一樣。它不同于我以前接觸的那些文學(xué)作品，許多文學(xué)作品的有用價值在于審美，需要豐富的文學(xué)功底才能把它寫好，寫的唯美動人，這對于像我這種文字匱乏的人來說，實在是難。但應(yīng)用文寫作卻不一樣，它主要是為了解決實際中的問題，它具有很高的直接有用性，所以它并不需要太多的修飾，只要根據(jù)簡明的規(guī)定寫好就行，因此這讓我信念大增，我打算肯定要學(xué)好它。 我們學(xué)習(xí)了各種應(yīng)用文寫作的寫作方法和寫作格式。有報告，方案，總結(jié)，簡報，調(diào)查報告，求職信，議案等一些常用文體的寫法。雖然以前多多少少接觸過這些東西，但都比較零散

6、，要是真讓自己寫起來，確定會不知道如何下手，但通過這學(xué)期的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，以后自己再遇到這類型的文章就不會變得不知所措了，而是特別自信自己能夠圓滿完成它?，F(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的這些將來會對我們大有用處，像畢業(yè)我們要寫畢業(yè)論文，求職的時候要寫求職信，寫簡歷，還有些工作要寫什么公文之類的，所以在我們大二的時候?qū)W這個真的很有作用，基本的以后常用的這學(xué)期老師都跟我們講了。 通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)覺我的寫作力量和敘事力量已經(jīng)有了很大的提高，還有就是對應(yīng)用文的理解更加透徹了，不再像以前那樣迷模糊糊，基本上老師每節(jié)課下來都會給我們布置點作業(yè)，我們有寫過簡報，請示，打算，求職信等等，通過那幾次的練習(xí)，我已經(jīng)基本把握了這些應(yīng)

7、用文的寫法和規(guī)定，在這里，我有一點很重要的心得體會，應(yīng)用文不同于一般的文章，它是政黨機關(guān)，人民團體，企事業(yè)單位或個人，在日常工作，生產(chǎn)，學(xué)習(xí)和生活中處理公務(wù)或私事所形成的具有某些慣用格式的文體，它比一般文章直接，格式也比較固定，內(nèi)容需要詳細(xì)明確，語言簡明平實，所以我們在寫作過程中應(yīng)當(dāng)避開用那些虛浮的情節(jié)和不符合格式的東西來填充在文章里，我們要充分明確應(yīng)用文寫作的基本要求和基本標(biāo)準(zhǔn)，只有這樣，我們才能寫出比較好的應(yīng)用文來。 其實在學(xué)習(xí)過程中我也遇到過好多問題，像那些格式啊，要求啊很難記住，一方面因為應(yīng)用文的種類有許多，每種的格式要求又不太一樣，相對于那些散文之類的需要記住的東西多，而且不能出錯，不能混淆，不然寫出來的東西不是說寫的好與不好，而是對與錯的問題了，當(dāng)然還有比較重要的一方面是我看的這些應(yīng)用文實在是太少，以至于我記得不是很嫻熟，在這方面我的確做的不好，以后會多找些這方面的材料多看看，以促進我的提高。 半學(xué)期的應(yīng)用文寫作已經(jīng)全部結(jié)束了，在