自由平等的追求 (2)

1、第七課第七課 尊重自由平等尊重自由平等第四單元第四單元 崇尚法治精神崇尚法治精神八年級道德與法治下冊（RJ） 教學(xué)課件第第2 2課時課時 自由平等的追求自由平等的追求道縣第六中道縣第六中 何軒平何軒平 “ “如果我們探討，應(yīng)該成為一切立法體系最終目如果我們探討，應(yīng)該成為一切立法體系最終目標的全體最大的幸福究竟是什么，我們便會發(fā)現(xiàn)它可標的全體最大的幸福究竟是什么，我們便會發(fā)現(xiàn)它可以歸結(jié)為兩大目標：即自由與平等。自由，是因為一以歸結(jié)為兩大目標：即自由與平等。自由，是因為一切個人的依附都要削弱國家共同體中同樣大的一部分切個人的依附都要削弱國家共同體中同樣大的一部分力量；平等，是因為沒有它，自由便不能

2、存在。力量；平等，是因為沒有它，自由便不能存在。”新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課講解新課講解運用你的經(jīng)驗 參閱參閱中華人民共和國義務(wù)教育法中華人民共和國義務(wù)教育法和和中華人中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法民共和國預(yù)防未成年人犯罪法的相關(guān)規(guī)定，對田某的相關(guān)規(guī)定，對田某的言行進行評價。的言行進行評價。 P95P95：八年級學(xué)生田某經(jīng)常上學(xué)遲到，不按時完成：八年級學(xué)生田某經(jīng)常上學(xué)遲到，不按時完成作業(yè)，在校外抽煙喝酒，強行向同學(xué)索要財物等等，作業(yè)，在校外抽煙喝酒，強行向同學(xué)索要財物等等，并認為這是他的個人自由并認為這是他的個人自由【提示提示】田某對自由的認識是錯誤的。法律是自由的田某對自由的認識是錯誤的。法律是

3、自由的保障，自由是在法律保障下的自由，只有在法制體制保障，自由是在法律保障下的自由，只有在法制體制下人民才能夠充分享有自由；而法律是自由的體現(xiàn)。下人民才能夠充分享有自由；而法律是自由的體現(xiàn)。自由是相對的而不是絕對的，人們做任何事必須在法自由是相對的而不是絕對的，人們做任何事必須在法律允許的范圍內(nèi)。律允許的范圍內(nèi)。中華人民共和國義務(wù)教育法中華人民共和國義務(wù)教育法第一章第一章 總總 則則第四條第四條 凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)

4、教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育的義務(wù)。對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育。予以批評教育。中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法不得強行向他人索要財物不得強行向他人索要財物未成年人不得吸煙、酗酒。未成年人不得吸煙、酗酒。一、珍視自由一、珍視自由（1）珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。我們要知曉自己的權(quán)利，正確認識權(quán)利的價值，積極行使和維護自己的正當(dāng)權(quán)利。1.1.我們應(yīng)該怎樣珍視自由？我們應(yīng)該怎樣珍視自由？探究與分享 P96P96：近年來，網(wǎng)絡(luò)辱罵事件層出不窮，很多網(wǎng)友：近

5、年來，網(wǎng)絡(luò)辱罵事件層出不窮，很多網(wǎng)友在不知情的情況下逞一時口舌之快，卻違反了相關(guān)法在不知情的情況下逞一時口舌之快，卻違反了相關(guān)法律。律。唐某在微博上發(fā)表一首七律，網(wǎng)友關(guān)某讀后提出意見，稱唐某的七律格律不對“，招致唐某不滿。唐某回帖辱罵關(guān)某，稱其”驢唇不對馬嘴“，并虛構(gòu)了關(guān)某行為不檢的諸多事例。該回復(fù)在網(wǎng)上被大量轉(zhuǎn)發(fā)，關(guān)某以遭受精神損害為由向法院提起訴訟。法院判決唐某向關(guān)某公開道歉，并賠償精神損害撫慰金。眾多網(wǎng)友跟貼評論唐”微博罵人“事件。【提示提示】無論誰在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)言都必須遵守法律，一旦無論誰在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)言都必須遵守法律，一旦越過法律的界限，都要受到懲處。越過法律的界限，都要受到懲處。請你結(jié)合教

6、材與同學(xué)交流。請你結(jié)合教材與同學(xué)交流。小玫：唐某逞一時口舌之快，但網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地。石頭：言論自由必須以尊重和不侵害他人名譽權(quán)為前提，唐某咎由自取。小聰：言論自由一旦超越法律邊界就是對自由的濫用，行為人要承擔(dān)法律后果。（2）依法行使權(quán)利。首先，作為公民，應(yīng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥 的法治意識。其次，作為公民，應(yīng)嚴格依照憲法和法律的規(guī)定行使權(quán)利，不得超越法定范圍和界限，不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利。二、踐行平等二、踐行平等探究與分享 P97P97：“你是只給我發(fā)新軍裝，還是給陜甘寧邊區(qū)你是只給我發(fā)新軍裝，還是給陜甘寧邊區(qū)所有的同志都發(fā)？所

7、有的同志都發(fā)？”“”“現(xiàn)在還不到發(fā)軍裝的時候，任現(xiàn)在還不到發(fā)軍裝的時候，任何人都不能例外何人都不能例外”陳云的言行對于我們踐行平等有什么教育意義？陳云的言行對于我們踐行平等有什么教育意義？【提示提示】踐行平等，就要反對特權(quán)。踐行平等，就要反對特權(quán)。（1）反對特權(quán)。所謂特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。毎個公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。（2）平等對待他人的合法權(quán)利。我們要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權(quán)益。1.1.我們?nèi)绾污`行平等？我們?nèi)绾污`行平等？探究與分享P97P97： 結(jié)合三幅圖片，與同

8、學(xué)交流生活中存在的就業(yè)歧結(jié)合三幅圖片，與同學(xué)交流生活中存在的就業(yè)歧視的事例。視的事例。（3）敢于抵制不平等的行為。在現(xiàn)實生活中，仍然存在著就業(yè)歧視、性別歧視等不平等現(xiàn)象，這些現(xiàn)象損害了公民的人格尊嚴，違背了法律面前人人平等的原則。面對這些不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭，必要時依法維權(quán)。 實現(xiàn)人與人之間的平等，是人類的美好夢想，需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。我們要增強平等意識，努力踐行平等，共同建構(gòu)平等有序的社會制度。2.2.在日常生活中應(yīng)該怎樣踐行平等？在日常生活中應(yīng)該怎樣踐行平等？課堂小結(jié)課堂小結(jié)課堂小結(jié)板書 平等觀念，是照亮現(xiàn)代文明的一道亮光，讓我們與平等觀念，是照亮現(xiàn)代文明的一道亮光，讓我們與之同行。當(dāng)今社會生活中，與這一要求相符的是（之同行。當(dāng)今社會生活中，與這一要求相符的是（ A A ）尊重從事臟活累活