石山小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案落實(shí)工作情況匯報(bào)

1、石山小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案落實(shí)工作情況匯報(bào)為鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效，真正成為群眾滿意工程，我校集中一個(gè)半月（9月中旬至10月下旬）的時(shí)間，在全校范圍內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)情況進(jìn)行了檢查。我校黨總支緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”這一根本要求，采取得力措施，嚴(yán)格督查指導(dǎo)，進(jìn)一步促進(jìn)了整改方案中整改事項(xiàng)的落實(shí)，推動(dòng)了整改落實(shí)工作查漏補(bǔ)缺、固強(qiáng)補(bǔ)弱，取得實(shí)效、取信于民，進(jìn)一步確保了整改活動(dòng)和實(shí)際工作相結(jié)合，收到了活動(dòng)開(kāi)展預(yù)期效果。下面把我們的工作情況做以簡(jiǎn)要匯報(bào)：一是領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力。校實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，成立了專門的工作領(lǐng)導(dǎo)

2、小組袁建平校長(zhǎng)繼續(xù)擔(dān)任組長(zhǎng)，作為第一責(zé)任人，袁校長(zhǎng)不僅親自參與研究、親自參加部署，而且還親自主抓落實(shí)。袁漢平書記擔(dān)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)具體工作。領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)專題會(huì)議，結(jié)合我校實(shí)際研究制定了工作方案，并對(duì)具體工作做了詳盡的部署。明確專人負(fù)責(zé)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組建立了整改落實(shí)整改工作總臺(tái)帳，各負(fù)責(zé)部門則建立分臺(tái)帳，不僅明確責(zé)任任務(wù)，而且把責(zé)任明確到人，落實(shí)到日，真正做到了認(rèn)識(shí)到位、組織到位、落實(shí)到位。活動(dòng)中本著缺什么補(bǔ)什么，哪里薄弱，強(qiáng)化哪里的原則，拾遺補(bǔ)缺、固強(qiáng)補(bǔ)弱，立足整改，不留死角，采取得力措施，確保整改工作落到實(shí)處。 二是扎實(shí)推進(jìn)，確保實(shí)效。首先校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)整改措施的落實(shí)情況和整改效果的反饋，集中時(shí)間

3、和精力，進(jìn)行了全面檢查、梳理和評(píng)估，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)“補(bǔ)課”。對(duì)已經(jīng)整改落實(shí)的項(xiàng)目，進(jìn)一步做好鞏固工作，防止出現(xiàn)反復(fù)，并向群眾公布，接受群眾監(jiān)督；對(duì)正在整改落實(shí)的問(wèn)題，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任，加大工作力度，加強(qiáng)跟蹤督查；對(duì)雖已整改落實(shí)但效果不好、群眾意見(jiàn)仍較多的問(wèn)題，認(rèn)真分析原因，及時(shí)修訂整改措施，進(jìn)一步抓好整改落實(shí)；對(duì)尚未整改落實(shí)的問(wèn)題，盡快明確整改責(zé)任，明確責(zé)任部門、責(zé)任人員，確保責(zé)任到位。其次，學(xué)校各部門如政教處、總務(wù)處、教務(wù)處、工會(huì)、年級(jí)組等都建立了各自的整改落實(shí)工作分臺(tái)帳，全面落實(shí)整改工作“記錄簿”責(zé)任制，即對(duì)照整改方案，列出明細(xì)表，對(duì)于需要整改或落實(shí)的進(jìn)行及時(shí)登記，對(duì)于已經(jīng)整改或落實(shí)的馬

4、上劃銷，任務(wù)明確、詳細(xì)、一目了然。各部門負(fù)責(zé)人先從自己查起，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)狠抓整改和落實(shí)，確保事事有回音、件件有著落。第三，進(jìn)一步貫徹群眾路線，發(fā)揚(yáng)民主，比照領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告評(píng)議和整改落實(shí)方案，以召開(kāi)全體教職工大會(huì)的方式向廣大黨員和群眾通報(bào)整改情況，并責(zé)成年級(jí)組組織討論，查缺補(bǔ)漏，再次傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，盡力把工作做到盡善盡美，讓群眾百分百滿意。我校在活動(dòng)期間共查擺出需要長(zhǎng)期整改落實(shí)5項(xiàng)，對(duì)此群眾相當(dāng)滿意。 三是鞏固提高，健全機(jī)制。為進(jìn)一步抓好整改落實(shí)整改的鞏固工作，擴(kuò)大整改成果，積極推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新、建立完善規(guī)章制度，從而形成長(zhǎng)效機(jī)制，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成為群眾滿意工程。由于時(shí)間緊任務(wù)重，學(xué)?！?/p>

5、整改領(lǐng)導(dǎo)小組”全體成員，利用周六、周日兩天，集中研究討論了學(xué)校現(xiàn)有的規(guī)章制度、政策措施、意見(jiàn)辦法、考核細(xì)則、評(píng)議制度等的可抄作性和實(shí)效性。對(duì)一批過(guò)時(shí)的政策措施、規(guī)章制度等立即決定廢止；對(duì)還有待進(jìn)一步完善的辦法、細(xì)則等當(dāng)即研究刪改、補(bǔ)充；對(duì)已經(jīng)很完善的制度、政策要求繼續(xù)貫徹執(zhí)行。目前，我校共廢止規(guī)章制度、意見(jiàn)辦法等6項(xiàng)，已修訂完善體制機(jī)制8項(xiàng)，新建4項(xiàng)。 四是強(qiáng)化主題，深化拓展。為進(jìn)一步做好整改落實(shí)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組決定針對(duì)“整改落實(shí)方案”中的問(wèn)題在全校范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展“六查看”活動(dòng)。即：一查看：校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及黨員干部的學(xué)習(xí)是否踏實(shí)。對(duì)照整改落實(shí)方案，本學(xué)期加大了創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)，召開(kāi)創(chuàng)新教育研討會(huì)，袁

6、校長(zhǎng)作了主題發(fā)言。并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)體會(huì)交流會(huì)。從而加大了領(lǐng)導(dǎo)班子的理論學(xué)習(xí)力度，科學(xué)的處理好開(kāi)展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)與做好學(xué)校當(dāng)前工作的關(guān)系，用理論作為強(qiáng)大思想武器，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育發(fā)展的實(shí)踐，有效的提高了領(lǐng)導(dǎo)班子成員理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。 二查看：學(xué)校管理工作是否周密嚴(yán)謹(jǐn)。為實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理科學(xué)化、人性化、制度化、規(guī)范化，真正實(shí)現(xiàn)依法治校。我校健全了科學(xué)考核機(jī)制，具體細(xì)化一日常規(guī)考核條例，做到事事有標(biāo)準(zhǔn)，人人有責(zé)任；進(jìn)一步修改完善教學(xué)量化考核細(xì)則，教學(xué)質(zhì)量考評(píng)制度，抓住教學(xué)大動(dòng)脈，規(guī)范教學(xué)小細(xì)節(jié)，把軟性要求與硬性指標(biāo)結(jié)合起來(lái)，以質(zhì)量促發(fā)展；建立健全以責(zé)任考核追究為核心的干部檢查機(jī)制。學(xué)校中層干部堅(jiān)持

7、每天值日制度，每日考勤、查崗次數(shù)有硬性規(guī)定。三查看：師德師風(fēng)建設(shè)是否得到好轉(zhuǎn)。為切實(shí)整頓教師隊(duì)伍中的不良思想和行為，樹立一中教師良好的社會(huì)形象。本學(xué)期我們認(rèn)真貫徹落實(shí)新的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，倡導(dǎo)“學(xué)為人師、行為世范”的高尚精神，全面提高教師師德素養(yǎng)。建立教師職業(yè)道德考核制度，實(shí)施教師職業(yè)道德“一票否決制”；建立完善師德標(biāo)兵評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，采用 “兩評(píng)合一制”，真正評(píng)出有威信力、有模范性、有感召力的名副其實(shí)的師德標(biāo)兵，營(yíng)造“以愛(ài)施教、以德管教、以法治?！钡墓ぷ鞣諊?；對(duì)照整個(gè)落實(shí)方案，今年的9月是我校的“師德規(guī)范宣傳落實(shí)月”，通過(guò)簡(jiǎn)報(bào)、墻報(bào)、黑板報(bào)等宣傳媒體，開(kāi)展了 “發(fā)揚(yáng)五種精神，樹立五種形象

8、”為主要內(nèi)容的師德競(jìng)賽活動(dòng)、師德修養(yǎng)演講比賽、師德報(bào)告會(huì)等系列活動(dòng)；并在今年的暑期放假前，校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于治理教育行風(fēng)的有關(guān)精神，重新制定了石山小學(xué)關(guān)于治理教育行風(fēng)、制止三亂方面的規(guī)定。并且校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人分工包一個(gè)學(xué)年，組織召開(kāi)年組會(huì)議，參加分組討論，對(duì)重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)人物實(shí)行誡勉談話。今年暑假、十一長(zhǎng)假期間校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)中層干部、學(xué)年組長(zhǎng)組成檢查小組，分別以不同形式下去檢查、督促，確保一中教師“0”違紀(jì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。四查看：教學(xué)科研方面是否有較大進(jìn)步。為貫徹“質(zhì)量立?！钡淖谥?，大力打造業(yè)務(wù)精良的“專家型”“研究型”“學(xué)習(xí)型”教師隊(duì)伍，實(shí)施“科研興校”、“以研促教” 的發(fā)展戰(zhàn)略，謀求

9、學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，本學(xué)期學(xué)校不僅確立了“教師發(fā)展學(xué)?！钡墓芾砝砟睿抑贫饲袑?shí)可行的“教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”；為青年教師的成長(zhǎng)搭建展示平臺(tái)，完善了“教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人”的教學(xué)評(píng)價(jià)體系；建立了“骨干教師資源庫(kù)”，組織參加“武漢市教學(xué)標(biāo)兵”的評(píng)比活動(dòng)，為骨干教師搭建展示平臺(tái)。加強(qiáng)對(duì)外交流合作，開(kāi)闊教師的視野，提高辦學(xué)效益；制定了新的教科研管理制度，創(chuàng)新了教科研機(jī)制，促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展。 五查看：學(xué)生教育措施是否得力。為加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)三者之間的交流互助與合作，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的內(nèi)外環(huán)境。本學(xué)期我校繼續(xù)開(kāi)展“家長(zhǎng)學(xué)?！钡呐嘤?xùn)工作，每學(xué)期至少上一次課，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，制定家長(zhǎng)

10、學(xué)校制度，安排專人專管。學(xué)校已召開(kāi)了一次全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)了家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系。同時(shí)學(xué)校積極與社會(huì)上相關(guān)部門、單位合作，對(duì)問(wèn)題學(xué)生、特困學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一幫扶或集體資助等，爭(zhēng)取共同搞好我市的教育事業(yè)。 六查看：后勤服務(wù)群眾是否滿意。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，后勤服務(wù)部門極大的增強(qiáng)了“服務(wù)意識(shí)”，基本做到了“隨叫隨到”“隨壞隨修“微笑服務(wù)”，得到了廣大群眾的好評(píng)。學(xué)校建立了“后勤人員一日巡查制度”、 “微笑服務(wù)評(píng)比制度”，并嚴(yán)格按制度執(zhí)行。以上制度實(shí)施以來(lái)，后勤人員的服務(wù)工作提高了一個(gè)新的水平。上學(xué)期期末，通過(guò)對(duì)后勤人員工作的民主測(cè)評(píng)，廣大教師還是相當(dāng)滿意，切實(shí)體會(huì)到活動(dòng)帶來(lái)的顯著變化。 五是整改學(xué)習(xí)實(shí)踐活

11、動(dòng)成果顯著。由于我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì) 整改工作高度重視，措施得力，工作實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教職工，通過(guò)活動(dòng)思想觀念有了新的轉(zhuǎn)變,工作作風(fēng)有了新的改進(jìn),執(zhí)行能力有了新的提高,制度建設(shè)有了新的成果,業(yè)務(wù)工作有了新的進(jìn)展，教學(xué)成績(jī)有了新的突破。 第一深入學(xué)習(xí)研討,努力轉(zhuǎn)變觀念,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性明顯增強(qiáng)。廣大黨員干部對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解越來(lái)越深刻,憂患意識(shí)和危機(jī)感越來(lái)越強(qiáng)烈,解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新的氛圍越來(lái)越濃厚。 第二深刻反思總結(jié),努力改進(jìn)作風(fēng),貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的執(zhí)行力明顯提升。針對(duì)黨員干部隊(duì)伍素質(zhì)、作風(fēng)和能力方面存在的差距,深入開(kāi)展改進(jìn)作風(fēng)、增強(qiáng)執(zhí)行力大討論,仔細(xì)查找問(wèn)題,尋找對(duì)策,

12、同時(shí)邊查邊改,工作作風(fēng)有了明顯改進(jìn)。廣大黨員干部工作責(zé)任心和主動(dòng)性不斷增強(qiáng),工作的質(zhì)量和效率不斷提高。 第三著力完善制度,努力創(chuàng)新機(jī)制,保障和促進(jìn)科學(xué)發(fā)展新機(jī)制的框架初步形成。認(rèn)真制定整改方案,既抓突出問(wèn)題的解決、體制機(jī)制的創(chuàng)新,又抓思想觀念的轉(zhuǎn)變和執(zhí)行力的提高;既抓當(dāng)前就能做的制度完善,又抓近期和長(zhǎng)遠(yuǎn)需要研究制定的政策措施。圍繞規(guī)劃統(tǒng)籌和宏觀調(diào)控,加強(qiáng)依法治校,維護(hù)群眾利益等問(wèn)題,開(kāi)展政策制度的立、改、廢工作,制定出臺(tái)了一系列政策制度。同時(shí)推進(jìn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,加強(qiáng)重大問(wèn)題的研究,初步形成了促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展新機(jī)制的框架。 第四把握好開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與做好教育教學(xué)的關(guān)系，切實(shí)找準(zhǔn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與當(dāng)前各項(xiàng)工作的結(jié)合點(diǎn)。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中做到“統(tǒng)籌兼顧”，活動(dòng)、教學(xué)“兩手抓，兩不誤，兩促進(jìn)”，做到目標(biāo)任務(wù)不變，發(fā)展力度不減，工作干勁不松，做到圍繞教學(xué)、服務(wù)師生，統(tǒng)籌兼顧、突出重點(diǎn)。同時(shí)，防止和克服了以工作忙為由忽視學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)和脫離教學(xué)工作搞學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的錯(cuò)誤傾向，處理好活動(dòng)與教學(xué)的矛盾。把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成效體現(xiàn)到教學(xué)工作中，用各項(xiàng)工作的新成果來(lái)檢查學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成效。使開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程成為解決問(wèn)題，推動(dòng)工作的有效實(shí)踐。 第五在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)下，教師干勁更大，學(xué)生精神飽滿，2014