數(shù)學(xué)寒假作業(yè)：13章

1、.數(shù)學(xué)寒假作業(yè)：1-3章學(xué)好數(shù)學(xué)就需要平時(shí)的積累。知識積累越多，掌握越純熟，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)編輯了數(shù)學(xué)寒假作業(yè)：1-3章，歡送參考!一、選擇題每題3分,共24分1.假設(shè)等腰三角形的一個(gè)底角為50，那么頂角為A.50 B.100 C.80 D.652、假設(shè)一組數(shù)據(jù)1、2、3、x的極差是6，那么x的值為A.7 B.8 C.9 D.7或-33、要使二次根式 有意義，字母 必須滿足的條件是A、 B、 C、 D、 14、假設(shè)a1，化簡 的結(jié)果是A、a-1 B、-a-1 C、1-a D、a+15、 ，化簡二次根式 的正確結(jié)果為A、 B、 C、 D、6.四邊形ABCD中，對角線AC、BD相交于點(diǎn)O，給出以下四組

2、條件：ABCD，ADBC;AB=CD，AD=BC;AO=CO，BO=DO;ABCD，AD=BC。其中一定能判斷這個(gè)四邊形是平行四邊形的條件共有A.1組 B.2組 C.3組 D.4組7、四邊形ABCD中，給出以下四個(gè)論斷：1ABCD，2AB=CD，3AD=BC，4ADBC.以其中兩個(gè)論斷作為條件，余下兩個(gè)作為結(jié)論，可以構(gòu)成一些命題.在這些命題中，正確命題的個(gè)數(shù)有A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 6個(gè)8、將正方形紙片兩次對折，并剪出一個(gè)菱形小洞后鋪平，得到的圖形是二、填空每題3分，共30分9、10、在函數(shù) 中，自變量 的取值范圍是 .11. ，那么 的取值范圍是 .12、假設(shè)梯形的面積為1

3、2 ，高為3 ，那么此梯形的中位線長為 .13、在菱形ABCD中，AC= ,BD= ,那么菱形ABCD的面積為 .14、把如下圖的矩形紙片ABCD折疊，B、C兩點(diǎn)恰好落在AD邊上的點(diǎn)P處，MPN=900，PM=6cm，PN=8cm，那么矩形紙片ABCD的面積為_cm215、如圖，在正方形ABCD中，點(diǎn)E、F分別在CD、BC上，且BF=CE，連結(jié)BE、AF相交于點(diǎn)G，那么以下結(jié)論：BE=AF;DAF=AFB+BEC=900;AFBE中正確的有 個(gè).16.如圖，梯形ABCD中，ABC和DCB的平分線相交于梯形中位線EF上的一點(diǎn)P，假設(shè)EF=5cm，那么梯形ABCD的周長為 cm.17.如圖，矩形A

4、BCD的周長為20cm，兩條對角線相交于O點(diǎn)，過點(diǎn)O作AC的垂線EF，分別交AD、BC于E、F點(diǎn)，連結(jié)CE，那么CDE的周長為 cm.18、觀察以下各式 ， ，試猜測第n個(gè)等式為 n為大于等于1的整數(shù).三、解答題19、計(jì)算或化簡每題4分，共16分1 2 212 -313 63 - 12 -2 420、先化簡，再計(jì)算：1+ ，其中a= -3.此題總分值8分21、求證：等腰三角形底邊的中點(diǎn)到兩腰的間隔 相等。此題總分值8分22、如圖，ACBC，BDAD，AC 與BD 交于O，AC=BD.求證：1BC=AD; 4分2OAB是等腰三角形.4分23、蔣華初中團(tuán)支部開展八榮八恥演講比賽活動(dòng)，九1、九2班根

5、據(jù)初賽成績各選出5名選手參加復(fù)賽，兩個(gè)班各選出的5名選手的復(fù)賽成績總分值為100分如以下圖所示。1根據(jù)以下圖，分別求出兩班復(fù)賽的平均成績和方差;6分2根據(jù)1的計(jì)算結(jié)果，分析哪個(gè)班級的復(fù)賽成績較好?2分24、如圖，在ABC中，點(diǎn)D、E、F分別在BC、AB、AC邊上，且DEAC，DFAB.1假如BAC=90，那么四邊形AEDF是2分2假如AD是ABC的角平分線，那么四邊形AEDF是 形;2分3假如BAC=90，AD是ABC的角平分線，那么四邊形AEDF是 形，證明你的結(jié)論僅需證明第題結(jié)論.4分25、如圖，在梯形 中， 兩點(diǎn)在邊 上，且四邊形 是平行四邊形.1 與 有何等量關(guān)系?請說明理由;4分2當(dāng)

6、 時(shí)，求證：四邊形 是矩形.4分26.：如圖，在ABC中，D是AC的中點(diǎn)，E是線段BC延長線上一點(diǎn)， 過點(diǎn)A作BE的平行線與線段ED的延長線交于點(diǎn)F，連結(jié)AE，CF.1 求證：AF=CE;4分2 假設(shè)AC=EF，四邊形AFCE是什么樣的四邊形?并證明你的結(jié)論.4分27. 在平面直角坐標(biāo)系xOy中，邊長為aa為大于0的常數(shù)的正方形ABCD的對角線AC、BD相交于點(diǎn)P，頂點(diǎn)A在x軸正半軸上運(yùn)動(dòng)，頂點(diǎn)B在y軸正半軸上運(yùn)動(dòng)x軸的正半軸、y軸的正半軸都不包含原點(diǎn)O，頂點(diǎn)C、D都在第一象限。1當(dāng)BAO=45時(shí)，求點(diǎn)P的坐標(biāo);3分2求證：無論點(diǎn)A在x軸正半軸上、點(diǎn)B在y軸正半軸上怎樣運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)P都在AOB的平

7、分線上;3分3假設(shè)OP=10 ，試探究四邊形PBOA的面積是否為定值?假設(shè)不是，請說明理由，假設(shè)是，并求出這個(gè)定值。4分28.在梯形 中， , , , ,動(dòng)點(diǎn) 從 點(diǎn)出發(fā)沿線段 以每秒2個(gè)單位長度的速度向終點(diǎn) 運(yùn)動(dòng);動(dòng)點(diǎn) 同時(shí)從 點(diǎn)出發(fā)沿線段 以每秒1個(gè)單位長度的速度向終點(diǎn) 運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為 秒.1求 的長. 4分 2當(dāng) 時(shí)，求 的值. 4分老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。3

8、試探究： 為何值時(shí)， 為等腰三角形. 6分唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。以上就是數(shù)學(xué)寒假作業(yè)：1-3章，同學(xué)們，讓我們快樂學(xué)習(xí)，不斷積累，努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步成績，奮力前行吧!課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課