幼兒園小班繪本教案：點

1、幼兒園小班繪本教案：點活動目標：1 、通過繪本閱讀，認識紅、黃、藍三原色。象，探索顏色變化的規(guī)律?；顒訙蕚洌? 、PPT3 、通過玩變色游戲，感知兩種或三種顏色混合后變出新顏色的現(xiàn)3、積極的參與活動，體驗顏色變化的樂趣。2、水溶C100的飲料瓶13個，瓶內裝有少量水，瓶蓋子48個，蓋內有顏料。4 、紅、黃、藍顏色色卡各6塊，綠色、橙色、紫色、咖啡色各一塊，磁鐵若干個，貼在色塊反面?；顒舆^程：一、封面導入，引出主題。師：寶寶們，今天張老師給你們帶來了一個好聽的繪本故事，看這是繪本的封面?？催@個封面上有誰？她在干什么呢？這個繪本的名字就叫點，叫什么啊？點我們接著往下看。師：這個小朋友的名字呀叫瓦斯

2、蒂，他正在畫一個大大的點呢，師：那瓦斯蒂和這個點之間會發(fā)生什么有趣的故事呢？別著急，二、觀看PP理解故事內容。紙上怎么樣？師：美術課結束了，但瓦斯蒂還是黏在椅子上不走，瞧，他的畫師：恩，那為什么瓦斯蒂的畫紙上什么也沒有呢？師：是的，就是因為瓦斯蒂不會畫，所以他的畫紙上什么也沒有。師：這時候誰來到了瓦斯蒂的身邊？老師她會說些什么呢？師：瓦斯蒂的老師沒有批評他，只是讓他隨便畫一筆。師：于是瓦斯蒂用筆在紙上狠狠地戳了一筆，那瓦斯蒂會畫什么呢？師：看瓦斯蒂畫了什么？簽上自己的名字。師：老師仔細地看了下瓦斯蒂的畫，然后把畫遞給瓦斯蒂，讓他師：一周以后，當瓦斯蒂走進美術教室，發(fā)現(xiàn)了什么？他看著自己的畫被老

3、師掛在了墻上會怎么想呢？師：其實瓦斯蒂只是暗暗地想：嗯，我還會畫出更好的點！么點??？師：于是瓦斯蒂拿出他從沒用過的顏料畫了起來，看他畫出了什師：那這個綠色的點是怎么畫出來的呢？師：瓦斯蒂非常聰明，他是用兩種顏色混合的方法變出來的，那請小朋友想一想哪兩種顏色混合會變出綠色呢？吧。師：好，到底是哪兩種顏色會變出綠色呢，還是讓我們來試一試三、玩變色游戲。1 、引導幼兒選擇自己認為能變出綠色的兩種顏色的瓶蓋子。2、蓋在瓶子上用力地搖一搖，看會變出什么顏色。3、檢驗并揭示兩種顏色混合后會變出什么顏色。會變出什么顏色。4、引導幼兒加一種顏色（換一個顏色蓋子）讓三種顏色混合，看5、檢驗并揭示三種顏色混合后會變出什么顏色。來的??？6、師：這些變出的綠色、橙色、紫色、咖啡色是由哪些顏色變出師：對，紅、黃、藍這三種顏色真厲害，它們互相混合會變出很多漂亮的顏色，于是人們又給它們取了一個共同的名字叫三原色，叫什么??？（三原色）7、師：瓦斯蒂就用這個三原色混合變出很多漂亮的顏色，畫出很多大大小小不同的點。8、師：幾星期以后，學校為瓦斯蒂舉辦了一個畫展，這個畫展在學校引起了轟動，最后瓦斯蒂成為了一個什么？（畫家）師：對，那你們