桂林電子科技大學(xué)信息與計(jì)算科學(xué)國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)總結(jié)

1、桂林電子科技大學(xué)信息與計(jì)算科學(xué)國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)總結(jié)2010年信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)成功獲批國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)后，按照國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)的建設(shè)要求, 信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)教職員工群策群力，積極開(kāi)展本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)建設(shè)，取得了較好的成績(jī)。一、建設(shè)成效（一）師資隊(duì)伍建設(shè)：立項(xiàng)以來(lái)，新增博士生導(dǎo)師4人，博士7人，新增教授1人，副教授5人。出國(guó)訪(fǎng)學(xué)5人次，國(guó)內(nèi)進(jìn)修、攻讀博士，進(jìn)行博士后研究10人次。丁勇老師獲得“廣西高校優(yōu)秀人才資助計(jì)劃”。隊(duì)伍變動(dòng)情況原有人數(shù)新增人員目前人數(shù)教授11112博士生導(dǎo)師044博士18624l 博士生導(dǎo)師，新增博導(dǎo)4名：黃文韜：中科院成都計(jì)算所，計(jì)算機(jī)軟件與理論專(zhuān)業(yè)；朱志斌：電子科技大學(xué)，應(yīng)用

2、數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)；彭振赟：電子科技大學(xué)，應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)； 陳光喜：中科院成都計(jì)算所，計(jì)算機(jī)軟件與理論專(zhuān)業(yè)。l 新增教授1人：劉永宏l 新增副教授5人： 陳愛(ài)永、陳利霞、南江霞、楊曉輝、張茂軍l 新增博士6人： 陳利霞、李嬌芬、南江霞、王晟、吳孫勇、張茂軍人才引進(jìn)與培養(yǎng)情況一覽表序號(hào)姓名專(zhuān)業(yè)學(xué)位畢業(yè)學(xué)?；蛞雴挝粫r(shí)間1李姣芬計(jì)算數(shù)學(xué)博士湖南大學(xué)2010.072南江霞運(yùn)籌學(xué)博士大連理工大學(xué)2010.093張茂軍金融工程博士大連理工大學(xué)2010.114陳利霞應(yīng)用數(shù)學(xué)博士西安電子科技大學(xué)2010.065王晟基礎(chǔ)數(shù)學(xué)博士北京師范大學(xué)2010.066吳孫勇應(yīng)用數(shù)學(xué)博士西安電子科技大學(xué)2011.03師資進(jìn)修情況教師合

3、作機(jī)構(gòu)時(shí)間內(nèi)容國(guó)內(nèi)李郴良香港浸會(huì)大學(xué)2010.05-2010.07訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者唐紅武中南大學(xué)2010.92010.7攻讀博士課程陳向陽(yáng)電子科技大學(xué)2010.92012.7學(xué)術(shù)進(jìn)修賀星星暨南大學(xué)2010.92012.7攻讀博士陳愛(ài)永昆明理工大學(xué)2010.92012.6攻讀博士蔡如華武漢大學(xué)2010.3-2010.7骨干教師國(guó)內(nèi)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者蔣致遠(yuǎn)廈門(mén)大學(xué)20106-20116博士后呂露西安電子科技大學(xué)2010.9-2012.7攻讀博士王會(huì)勇教育部全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)廣西省分中心2010.7.19-7.21精品課程培訓(xùn)林昕茜教育部全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)廣西省分中心2010.7.19-7.21精品課程培訓(xùn)國(guó)外朱

4、志斌美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)2009.12-2010.06訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者李郴良日本北海道大學(xué)2010.09-2011.03訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者陳光喜日本Nihon University2010.08-2011.012訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者彭振赟加拿大New Brunswick 大學(xué)2010.3-2011.3訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者蔣貴榮美國(guó)Texas大學(xué)2010.11-2011.11訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者 （二）教學(xué)內(nèi)容和方法的改革1、理論教學(xué)不斷地對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革，實(shí)行傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合的教學(xué)方法，使之更能體現(xiàn)寬口徑、厚基礎(chǔ)、重素質(zhì)的教育思想，使課程更具系統(tǒng)性、先進(jìn)性和科學(xué)性。獲得1門(mén)國(guó)家級(jí)精品課程離散數(shù)學(xué)（與計(jì)算機(jī)學(xué)院共建

5、），2門(mén)廣西區(qū)精品課程線(xiàn)性代數(shù)、算法分析與設(shè)計(jì)，出版本專(zhuān)業(yè)教材5部。教材名稱(chēng)編寫(xiě)人員出版社出版時(shí)間線(xiàn)性代數(shù)段復(fù)建 李紹剛 張 楠科學(xué)出版社2010.08復(fù)變函數(shù)唐生強(qiáng) 唐清干 黃文韜機(jī)械工業(yè)出版社2010.02概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)徐安農(nóng) 黃文韜 李郴良中國(guó)人民大學(xué)出版社2010.06科學(xué)計(jì)算引論徐安農(nóng) 彭豐富 李光云機(jī)械工業(yè)出版社2010.092、實(shí)踐教學(xué)在創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方面，進(jìn)一步深化本專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)和學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，大范圍內(nèi)實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，在學(xué)生創(chuàng)新能力上有顯著提高。積極參加各種類(lèi)型的競(jìng)賽，本專(zhuān)業(yè)學(xué)生在參加2010年美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)

6、，全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽信息安全技術(shù)專(zhuān)題邀請(qǐng)賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，全國(guó)軟件專(zhuān)業(yè)人才設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)大賽三等獎(jiǎng)2項(xiàng),并獲全國(guó)優(yōu)秀組織單位稱(chēng)號(hào)。本年度指導(dǎo)學(xué)生參加科技學(xué)術(shù)文化活動(dòng)獲獎(jiǎng)一覽表序號(hào)姓名學(xué)生獲得獎(jiǎng)項(xiàng)名次級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)頒發(fā)單位1朱寧等MCM/ICM 2010一等獎(jiǎng)4項(xiàng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)三等獎(jiǎng)2項(xiàng)國(guó)際美國(guó)數(shù)模協(xié)會(huì)、美國(guó)國(guó)家安全局2教練組2010數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽二等獎(jiǎng)3項(xiàng)國(guó)家級(jí)教育部高教司、中國(guó)工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)3劉憶寧丁 勇趙汝文全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽信息安全技術(shù)專(zhuān)題邀請(qǐng)賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)國(guó)家級(jí)教育部高教司、工業(yè)和信息化部4徐增敏趙汝文首屆全國(guó)軟件專(zhuān)業(yè)人才設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)大賽三等獎(jiǎng)2項(xiàng)國(guó)家級(jí)工業(yè)和信息

7、化部、中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì)5教練組2010數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)3項(xiàng)二等獎(jiǎng)5項(xiàng)三等獎(jiǎng)5項(xiàng)自治區(qū)級(jí)廣西教育廳、中國(guó)工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)6數(shù)學(xué)競(jìng)賽教練組2010年第二屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽(廣西賽區(qū))一等獎(jiǎng)1項(xiàng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)三等獎(jiǎng)2項(xiàng)自治區(qū)級(jí)廣西數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)7徐增敏趙汝文首屆全國(guó)軟件專(zhuān)業(yè)人才設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)大賽廣西賽區(qū)賽二等獎(jiǎng)4項(xiàng)自治區(qū)級(jí)工業(yè)和信息化部、中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì)3、教學(xué)研究與改革重視教學(xué)研究與改革，采取獎(jiǎng)勵(lì)措施，支持老師們多申報(bào)教育科研項(xiàng)目，積極探索教學(xué)方法的改革。1）、教育教學(xué)改革立項(xiàng)及教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)情況2010年我院教師團(tuán)隊(duì)各獲得區(qū)級(jí)教學(xué)改革重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)；校級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目5項(xiàng)。獲得區(qū)級(jí)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃立

8、項(xiàng)課題1項(xiàng)。 本年度教育教學(xué)改革立項(xiàng)一覽表序號(hào)立項(xiàng)名稱(chēng)負(fù)責(zé)人級(jí)別和等級(jí)1信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的研究段復(fù)建 新世紀(jì)廣西高等教育教改工程2010重點(diǎn)項(xiàng)目2教師科研與數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)相結(jié)合的應(yīng)用研究馬忠軍廣西教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題3數(shù)學(xué)交流在大學(xué)教育中的作用研究榮繼紅校級(jí)教改項(xiàng)目4復(fù)變函數(shù)課程教學(xué)改革研究與實(shí)踐王會(huì)勇校級(jí)教改項(xiàng)目5線(xiàn)性代數(shù)網(wǎng)絡(luò)課程李紹剛校級(jí)網(wǎng)絡(luò)資源立項(xiàng)6復(fù)變函數(shù)學(xué)習(xí)網(wǎng)站林昕茜校級(jí)網(wǎng)絡(luò)資源立項(xiàng)7信息理論基礎(chǔ)教學(xué)資源庫(kù)劉憶寧校級(jí)網(wǎng)絡(luò)資源立項(xiàng)2）、本年度教學(xué)研究論文情況 2010年度教師共發(fā)表教學(xué)研究論文18篇，其中有2篇在核心期刊發(fā)表。4）、2010年度本專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生發(fā)

9、表論文、出版著作、參加課題研究獲獎(jiǎng)情況本年度學(xué)生發(fā)表論文、參加課題研究獲獎(jiǎng)情況一覽表發(fā)表論文論文題目作者刊物名稱(chēng)卷（期）SOLITARY WAVE SOLUTIONS FOR A GENERALIZEDFORM OF THE BONA-SMITH EQUATIONZHI QING and SHENGQIANG TANGJournal of Pure and Applied Mathematics: Advances and Applications3 (2) 2010.179-188.EXACT TRAVELLING WAVE SOLUTIONS FOR THE(N + )- DIMENSIO

10、NAL GENERALIZED CAMASSAHOLMEQUATIONJianYang, Ruizhi Shen and Shengqiang TangJournal of Pure and Applied Mathematics: Advances and Applications3 (2) 2010.249-263.廣義（2 +1）維BKP方程的顯式精確行波解唐生強(qiáng)，黃曉亮，古作仁桂林電子科技大學(xué)學(xué)報(bào)30 (5) 2010.514-522.Mobile Conference Scheme Based on Verifiable Random MunberYining Liu,Jianyu

11、Cao,Min zengSecond International Symposium on Information Science and Engineering高校黨建與和諧校園建設(shè)的辨證關(guān)系研究龍騰飛，段旭陵，馮華云，廖玲蘋(píng)，廖春梅人力資源管理2010.5C語(yǔ)言教學(xué)實(shí)驗(yàn)中的CUDA技術(shù)劉憶寧，張永昌， 羅家華電腦編程技巧與維護(hù)2010.5基于網(wǎng)絡(luò)的可驗(yàn)證電子搖號(hào)系統(tǒng)張永昌 羅家華 涂榮范軟件著作權(quán)國(guó)家級(jí)桂林電子科技大學(xué)計(jì)劃生育管理系統(tǒng)朱小江 唐彪軟件著作權(quán)國(guó)家級(jí)參加課題研究課題名稱(chēng)參加者獲獎(jiǎng)名稱(chēng)級(jí)別可驗(yàn)證隨機(jī)數(shù)研究與應(yīng)用馬國(guó)群 涂榮范 崔威銘國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目國(guó)家級(jí)城市污水處理優(yōu)化模型的研

12、究段旭凌 馮華云 洪沿齡國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目國(guó)家級(jí)離散數(shù)學(xué)的虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境朱名軍 周效先 李云彬國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目國(guó)家級(jí)高校黨建與和諧校園建設(shè)的辨證關(guān)系研究段旭陵，馮華云， 廖玲蘋(píng)，廖春梅廣西高校黨建與德育工作立項(xiàng)研究課題廣西區(qū)級(jí)基于矩陣變換的數(shù)字圖像置亂技術(shù)研究關(guān)健 劉云波 王璐璐校大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目校級(jí)Wguet無(wú)線(xiàn)數(shù)字校園系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)嚴(yán)少繼 蔣成軍 譚現(xiàn)陽(yáng)校大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目校級(jí)3）、教學(xué)類(lèi)比賽獲獎(jiǎng)情況本年度教學(xué)類(lèi)比賽項(xiàng)目獲獎(jiǎng)一覽表序號(hào)姓名教師獲得獎(jiǎng)項(xiàng)名次級(jí)別1段復(fù)建、李紹剛等線(xiàn)性代數(shù)課件在第十屆全國(guó)多媒體課件大賽二等獎(jiǎng)國(guó)家2丁勇、趙汝文等應(yīng)用密碼學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在在第十屆全國(guó)多媒體課件大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)國(guó)

13、家3李科贊校第七屆青年教師教學(xué)技能比賽一等獎(jiǎng)校級(jí)4鄧國(guó)強(qiáng)校第七屆青年教師教學(xué)技能比賽三等獎(jiǎng)校級(jí)5段雪峰校第七屆青年教師教學(xué)技能比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)校級(jí)6數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院校第七屆青年教師教學(xué)技能比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)校級(jí)（三）實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地建設(shè)： 實(shí)習(xí)基地是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要場(chǎng)所，是學(xué)生了解社會(huì)和企業(yè)、接觸生產(chǎn)實(shí)踐的橋梁，也是高等學(xué)校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要條件保證。我院高度重視實(shí)驗(yàn)基地的建設(shè)和規(guī)劃，信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)建立了中國(guó)石油天然氣第六建設(shè)公司、桂林信息技術(shù)公司、桂林訊聯(lián)科技有限公司3個(gè)實(shí)習(xí)基地，我院注意加強(qiáng)院企合作，積極拓展實(shí)習(xí)基地，今年新增兩個(gè)實(shí)習(xí)基地：北京群環(huán)域科技有限公司和AM

14、AX華美科技（蘇州）有限公司。統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)建立了新宇圖書(shū)有限公司、桂林新聞出版局、桂林所羅門(mén)理財(cái)公司3個(gè)實(shí)習(xí)基地，另外，與桂林市環(huán)保局，統(tǒng)計(jì)局等二十多家企、事業(yè)單位有實(shí)習(xí)的合作經(jīng)歷或簽署有合作協(xié)議。加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐動(dòng)手能力，在實(shí)踐指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，我院本專(zhuān)業(yè)學(xué)生與北京安碼科技有限公司進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)取證、防火墻的合作，與廣州華南資訊科技有限公司進(jìn)行社保電子政務(wù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)研究，取得了階段性進(jìn)展。 （四）本科畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量 我院十分重視畢業(yè)生就業(yè)工作，為了提高學(xué)生的就業(yè)率，采取了許多措施，如邀請(qǐng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)精英和優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)給畢業(yè)學(xué)生作就業(yè)指導(dǎo)；給每個(gè)畢業(yè)生家長(zhǎng)寄了溝通信，以取得畢業(yè)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生就業(yè)工作的支

15、持；并對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難就業(yè)難的學(xué)生學(xué)院給予資助。我院2010屆學(xué)生今年的就業(yè)率為93.6%。 （五）學(xué)科與科研建設(shè) 2010年我院應(yīng)用數(shù)學(xué)獲得區(qū)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，2010年獲得數(shù)學(xué)一級(jí)碩士點(diǎn)學(xué)科；獲得資助主持國(guó)家自然科學(xué)基金5項(xiàng)，省部級(jí)科學(xué)基金4項(xiàng)，被SCI、EI收錄論文50余篇，申請(qǐng)專(zhuān)利2項(xiàng)，軟件著作權(quán)1項(xiàng)，獲得廣西自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。注重與國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家與學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)與專(zhuān)業(yè)建設(shè)交流。2010年聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)情況：院士2人，國(guó)外教授2人次，教授博士生導(dǎo)師3人次。參加國(guó)內(nèi)國(guó)際會(huì)議10人次，承辦全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議2次。獲獎(jiǎng)成果成 果 名 稱(chēng)完成人獲獎(jiǎng)名稱(chēng)、等級(jí)及證書(shū)號(hào)，時(shí)間約束優(yōu)化快速算法與廣義凸性的研究

16、朱志斌廣西自然科學(xué)二等獎(jiǎng)，2010.11研究項(xiàng)目序號(hào)項(xiàng)目名稱(chēng)項(xiàng)目來(lái)源起止時(shí)間項(xiàng)目負(fù)責(zé)人經(jīng)費(fèi)1快速收斂?jī)?yōu)化算法及其在特殊工程中的應(yīng)用國(guó)家自然科學(xué)基金2011.01- 2013.12朱志斌(1)/828.002奇非線(xiàn)性波的動(dòng)力學(xué)與精確解國(guó)家自然科學(xué)基金2011.01-2013.12馮大河(1)/629.003復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)上的傳播同步分析及其應(yīng)用國(guó)家自然科學(xué)基金2011.01-2013.12李科瓚(1)/720.004生物分子系統(tǒng)中電擴(kuò)散連續(xù)模型的有限元計(jì)算國(guó)家自然科學(xué)基金2011.01- 2013.12陽(yáng)鶯(1)/518.005基于交易對(duì)手違約的一籃子信用違約互換定價(jià)研究國(guó)家自然科學(xué)基金2011.01

17、- 2013.12張茂軍(1)/717.70專(zhuān)利與軟件著作權(quán)序號(hào)專(zhuān)利名稱(chēng)作者（*）出版、授權(quán)時(shí)間專(zhuān)利授權(quán)號(hào)1電子氣體傳感器防塵除塵裝置丁勇（獨(dú)）2010.12申請(qǐng)中國(guó)專(zhuān)利申請(qǐng)?zhí)枺?01020683292.02溫濕度記錄儀丁勇（獨(dú)）2010.12申請(qǐng)中國(guó)專(zhuān)利申請(qǐng)?zhí)枺?01020683291.63智能手機(jī)安全防護(hù)系統(tǒng)劉憶寧(1)2011.4軟件著作權(quán)號(hào)：2011SR004787邀請(qǐng)專(zhuān)家講學(xué)情況：序號(hào)專(zhuān)家姓名職稱(chēng)工作單位講學(xué)內(nèi)容時(shí)間1張景中院士、博導(dǎo)中國(guó)科學(xué)院成都計(jì)算科學(xué)所動(dòng)態(tài)數(shù)學(xué)軟件2010.5、2010.112文蘭院士、博導(dǎo)北京大學(xué)微分動(dòng)力系統(tǒng)2011.33李承志教授、博導(dǎo)北京大學(xué)微分方程定性理

18、論2011.34Peter W. Bates、Junping Shi、李繼彬教授、博導(dǎo)美國(guó)密歇根州大學(xué)、美國(guó)威廉瑪麗學(xué)院、浙江師范大學(xué)利用變分理論中的山路方法分析了Allen-Cahn方程的單峰及多峰穩(wěn)態(tài)解2010.65王育民教授、博導(dǎo)西安電子科技大學(xué)對(duì)信息和信息論的認(rèn)識(shí)，信息論與經(jīng)典密碼學(xué)和現(xiàn)代密碼學(xué)聯(lián)系，對(duì)量子信息和量子密碼的困惑2010.6承辦學(xué)術(shù)會(huì)議會(huì)議名稱(chēng)舉辦時(shí)間總?cè)藬?shù)2010年粵、贛、瓊、桂四省賽區(qū)聯(lián)合評(píng)卷暨數(shù)學(xué)建模研討會(huì)2010.09110第七次全國(guó)微分方程定性理論會(huì)議2011.04235 （六）存在的問(wèn)題與不足1、學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量還有待加強(qiáng)，內(nèi)涵建設(shè)還比較薄弱。2、教學(xué)改革和教育教學(xué)研究工作有待加強(qiáng)。3、實(shí)踐教學(xué)有待加大改革力度4、師資隊(duì)伍建設(shè)和拔尖人才培養(yǎng)力度方面有欠缺。二、建設(shè)措施1繼續(xù)提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量目前，學(xué)院人才培養(yǎng)已有相當(dāng)規(guī)模，但培養(yǎng)質(zhì)量還有待加強(qiáng)，內(nèi)涵建設(shè)還很薄弱，在穩(wěn)定現(xiàn)有規(guī)模的同時(shí)，我們將不斷深化專(zhuān)業(yè)建設(shè)，優(yōu)化課程體系，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。2教學(xué)質(zhì)量意識(shí)需要進(jìn)一步提高，教學(xué)改革和教育教學(xué)研究工作有待加強(qiáng)。我院省級(jí)及省級(jí)以上的教學(xué)改