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文檔簡介

1、 原創(chuàng)教學設計新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材小班語言灰灰先生教材定制/提高課堂效率/內容可修改Smallclasslanguage"Mr.Gray教師：風老師風順第二幼兒園編訂：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign小班語言灰灰先生教材說明：本教學設計資料適用于幼兒園小班語言科目，主要用途為提升學生日常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達技巧，獲得實際運用語言的能力，進而促進全面發(fā)展和提高。內容已根據教材主題進行配套式編寫，可直接修改調整或者打印成為紙質版本進行教學使用?；顒幽繕耍? .理解故事內容，感受故事的幽默，詼

2、諧，懂得要愛清潔、講衛(wèi)生，才會受到別人的歡迎。2 .樂意學講故事中的語句，用語言表達自己聽故事的感受?；顒訙蕚洌? .故事圖片五張；幼兒用書；磁帶以及錄音機。2 .（灰灰先生）的形象，道具（香蕉皮、瓜子等）。活動過程：一、灰灰先生的自述。1 .由示圖片一以及灰灰先生，教師邊表演邊講解，幼兒觀看。大家好，我是灰灰先生，這是我的家。讓我坐下來先吃個香蕉，（表演隨手將香蕉丟在地上，瓜子殼吐在桌下等亂扔垃圾的內容）再唉，我想邀請我的朋友們來玩玩，打個電話給他們，表演打電話”）問：灰灰先生是什么模樣的？他的家又是怎么樣的？ExcellentTeachingDesign2 .幼兒猜測：朋友們會去灰灰家里玩

3、嗎？為什么？二、教師逐一由示圖片，分段講述故事，幫助幼兒理解內容。1 .由示圖片1,講述并提問：大家為什么不喜歡去灰灰先生的家？灰灰先生用什么辦法，朋友們才會愿意去？2 .由示圖片2,講述并提問：灰灰先生買了一臺什么？吸塵器吸了什么東西？為什么把灰灰也吸進去了？灰灰先生急得什么說？（學一學）3 .由示圖片3:垃圾車來了，吸塵器做了一件什么事情？這時候灰灰先生怎么了？4 .由示圖片4:這時，灰灰先生家的誰聽見了？它怎么說？怎么做？5 .由示圖片5:灰灰先生的家變得怎么樣了？灰灰先生怎么樣了？灰灰先生為什么會變得干干凈凈呢？三、完整欣賞故事內容。6 .幼兒邊聽錄音機邊看書，完整理解故事內容。7 .師幼共同幫灰灰改名字。四、結束語我們都要愛清潔，講衛(wèi)生，這樣才會得到別人的歡迎。接下來，我們一起做吸塵器，找找教室里的垃圾，一起清理干凈吧！FoonShion教育研究中心編制Excellent Teaching De

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