幼兒園小班音樂教案：小鳥進(jìn)窩

1、 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材小班音樂教案：小鳥進(jìn)窩教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Smallclassmusiclessonplan:littlebirdentersthenest教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign小班音樂教案：小鳥進(jìn)窩教材說明：本教學(xué)設(shè)計資料適用于幼兒園小班音樂科目，主要用途為幫助學(xué)生通過使用空間推理能力，提高思考能力和思考專注度，并通過音樂有效疏解自身各種壓力，使人身體更健康，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。設(shè)計用

2、意：對我們幼兒園托班的小孩而言，他們對小動物的容貌、姿態(tài)及叫聲都十分的有興致，他們喜愛效仿小動物的叫聲，學(xué)做它們的姿態(tài)，依照我們班的這1年齡特征,我選取了小鳥這一小動物，使孩子能體會小鳥的形象，效仿小鳥飛的姿態(tài)。跟我們幼兒園托班孩子而言，領(lǐng)會一定的節(jié)拍對他們music品德的整體提升有一定的好處，所以我設(shè)計了music節(jié)拍小鳥進(jìn)窩，讓孩子能初步體會music節(jié)拍的慢和快。教學(xué)內(nèi)容：小鳥進(jìn)窩教學(xué)目標(biāo)：1、初步體會music節(jié)拍的慢和快。2、啟發(fā)孩子參與music教學(xué)的興致。教學(xué)難點及要點：能初步體會music節(jié)拍的慢和快。教學(xué)預(yù)備：磁帶、小鳥頭部裝飾教學(xué)過程：（一）以小鳥的叫聲導(dǎo)由教學(xué)課題師：孩子

3、，今日有一只動物到了我們的教室，聽，它是ExcellentTeachingDesign哪個？（二）熟識music師：小鳥帶給我們1首歌！叫我們一塊兒來聽一聽吧?。ㄓ變航處煼舖usic）小鳥唱得美妙嗎？（美妙）那我們給小鳥豉豉掌吧!（孩子拍手）恩!小鳥講孩子拍手的聲音好好聽，小鳥啊想誠邀孩子與它一塊兒來表演，小鳥唱k,我們孩子拍手，我們一塊兒來開一彳固music會吧!（幼兒教師啟發(fā)孩子聽music拍手）孩子表演的好好，小鳥也愈唱愈開心愈唱愈快啦，我們此刻聽一聽小鳥是怎樣唱k的（放music）,此刻小鳥是怎樣唱的啊？我們又要開music會啦，此刻我們拍手時要怎樣?。浚ㄓ變航處煼舖usic啟發(fā)孩子聽music拍手）（三）聽music節(jié)拍跟小鳥一塊兒飛師：小鳥一彳固人飛太孤獨(dú)啦，我們孩子一塊兒來做小鳥與它一塊兒飛吧!小鳥唱得快時我們飛得快，小鳥唱得慢得時候飛的慢，此刻我們孩子要一塊兒跟著小鳥聽music飛啦，預(yù)備好了么?。ê⒆痈▲B聽music飛）（四）完結(jié)教學(xué)師：聽！電話鈴響啦，電話里傳來了白兔的聲音：小鳥小鳥！快生來和我們一塊兒玩??！”哦!原本是叫小鳥們一塊兒到樹林里去玩??！那我們便一塊兒飛到樹林里去吧?。ㄓ變航處煄е⒆右粔K兒飛由教學(xué)室）FoonShion教育研究中心編制Excellent Teac