垃圾分類現(xiàn)狀調(diào)查方案

1、 垃圾分類現(xiàn)狀調(diào)查方案北部新區(qū)竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校垃圾分類現(xiàn)狀調(diào)查活動(dòng)小組 一、活動(dòng)背景目的：重慶市位于長(zhǎng)江與嘉陵江交匯處，四面環(huán)山，江水回繞，城市傍水依山，層疊而上?？v觀市城內(nèi)巴山綿延，渝水縱橫，俯瞰歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，文化積淀深厚，構(gòu)成了集山、水、林、泉、瀑、峽、洞等為一體的壯麗自然景色和融巴渝文化、民族文化、移民文化、三峽文化、“陪都”文化、都市文化于一爐的濃郁文化色彩。重慶是全國(guó)歷史文化名城之一，古文化遺址、古人文景觀眾多。古老的重慶舊貌尚可辯，新妝更奇妍，吸引著越來(lái)越多的中外游客前來(lái)觀光游覽。隨著人口的增多，大量的生活垃圾也就隨之增多，它影響著城市的環(huán)境，也影響著子孫后代的生存環(huán)境。垃圾分類是對(duì)垃

2、圾收集處置傳統(tǒng)方式的改革，是對(duì)垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法。人們面對(duì)日益增長(zhǎng)的垃圾產(chǎn)量和環(huán)境狀況惡化的局面，如何通過(guò)垃圾分類管理，最大限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用，減少垃圾處置量，改善生存環(huán)境質(zhì)量，是當(dāng)前世界各國(guó)共同關(guān)注的迫切問(wèn)題之一。垃圾分類的優(yōu)越性被越來(lái)越多的人所認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行得如何？垃圾分類收集有多么困難?小學(xué)生能在生活垃圾分類收集中做些什么貢獻(xiàn)?為了解決這些問(wèn)題，我們組織了這一次關(guān)于垃圾分類狀況的調(diào)查。調(diào)查后，向有關(guān)部門提出我們的建議，或者向全市小朋友發(fā)出行動(dòng)倡議。為盡快解決重慶市的垃圾分類問(wèn)題，做出我們小學(xué)生的貢獻(xiàn)。    二、活動(dòng)準(zhǔn)備：塑膠手套、小鐵鉤

3、、照相機(jī)、攝像機(jī)、問(wèn)卷等三、調(diào)查人員組成：指導(dǎo)老師：王憲福 陳榮士小組成員：北部新區(qū)竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí)學(xué)生楊欣怡、文佳音等20人四、調(diào)查內(nèi)容：1.剖析居民區(qū)、街道、商場(chǎng)、學(xué)校等不同地方垃圾筒垃圾分類的現(xiàn)狀。2.了解不同人群對(duì)垃圾分類處理的意見，并填調(diào)查表。3.了解環(huán)衛(wèi)工人對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)及處理情況。4.實(shí)地考察一個(gè)從事垃圾分類回收再運(yùn)用的企業(yè)。4綜合分析寫出活動(dòng)意見。    五、調(diào)查方法：（一）調(diào)查垃圾桶的現(xiàn)狀。1.每個(gè)參與調(diào)查的同學(xué)分別前往居民區(qū)、街道、商場(chǎng)、學(xué)校等不同地方垃圾筒內(nèi)垃圾分類的現(xiàn)狀。2.在垃圾清運(yùn)之前，將該垃圾筒的垃圾用稱稱出它們的總重，然后全部倒

4、出來(lái)進(jìn)行分類。3.把垃圾進(jìn)行分類?？苫厥盏睦纾翰ＡА㈣F皮、廢紙、布頭、橡膠制品、電池、易拉罐、塑料等分別列出并稱出它們的重量填表登記。把不可回收的，如：枯枝菜葉、果皮、煤渣、腐爛食品等。按種類分好、把稱好的重量填表登記。 4.根據(jù)垃圾筒內(nèi)的垃圾狀況進(jìn)行登記情況，進(jìn)行綜合統(tǒng)計(jì)，取得數(shù)據(jù)，再進(jìn)行初步分析。 （二）了解不同人群對(duì)垃圾分類處理的意見，并填調(diào)查表，之后進(jìn)行綜合統(tǒng)計(jì)，取得數(shù)據(jù)，再進(jìn)行初步分析。（三）實(shí)地考察一個(gè)從事垃圾分類回收再運(yùn)用的企業(yè) 六、提出建議：根據(jù)調(diào)查訪問(wèn)情況，進(jìn)行資料數(shù)據(jù)的綜合統(tǒng)計(jì)和對(duì)比分析。針對(duì)目前垃圾分類處理中存在的問(wèn)題，提出建議：1、向有關(guān)部門提出如何搞好垃

5、圾分類收集，科學(xué)處理的建議。2、向全市小學(xué)生提出從自己做起，從自家做起，積極參與垃圾分類收集的宣傳和實(shí)施工作的倡議。3、建議大型單位開展類似活動(dòng)，以大家?guī)〖摇?、根據(jù)活動(dòng)結(jié)果分析，對(duì)政府的建議和向全市小學(xué)生的倡議書，送給市長(zhǎng)和報(bào)社。    七、完成時(shí)間：2010年5月份前完成方案計(jì)劃。2010年9月份前完成調(diào)查工作。2010年10月完成總結(jié)分析，提出我們的倡議和建議。調(diào)查活動(dòng)費(fèi)用與可行性：此項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)所需用具常見，也可以自己制作，主要產(chǎn)生交通費(fèi)較多。另外，我們就生活在城市，垃圾筒隨處可見，所以調(diào)查、收集不同人群對(duì)垃圾分類收集和處理的意見很容易。 八、注意事項(xiàng)：在

6、調(diào)查活動(dòng)中，要親自動(dòng)手，實(shí)事求是，認(rèn)真做好記錄。調(diào)查中還要注意安全衛(wèi)生，分解垃圾時(shí)要準(zhǔn)備好膠皮手套和鉤子，干完活后要洗凈手。做到徹底、仔細(xì)。 ( 附表一：垃圾分類現(xiàn)狀調(diào)查表,附表二：垃圾筒垃圾分類現(xiàn)狀調(diào)查表,附表三：環(huán)衛(wèi)工人對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)及處理情況調(diào)查表)附表一：垃圾分類現(xiàn)狀調(diào)查表 北部新區(qū)竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校垃圾分類現(xiàn)狀調(diào)查活動(dòng)小組填表時(shí)間： 填表地點(diǎn)： 填表人： 中國(guó)有著回收廢品的歷史傳統(tǒng)，我們過(guò)去回收廢物，或許只是受貧困經(jīng)濟(jì)制約的不得已的手段；在逐漸富裕的今天，我們回收廢紙，則是保護(hù)環(huán)境的自覺意識(shí)和行動(dòng)。因?yàn)槲覀兦宄闹?，我們所撿回?lái)的不止是一張張的廢紙，那是我們的子孫安身立命的森林和河流。

7、垃圾分類是對(duì)垃圾收集處置傳統(tǒng)方式的改革，是對(duì)垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法。人們面對(duì)日益增長(zhǎng)的垃圾產(chǎn)量和環(huán)境狀況惡化的局面，如何通過(guò)垃圾分類管理，最大限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用，減少垃圾處置量，改善生存環(huán)境質(zhì)量，是當(dāng)前世界各國(guó)共同關(guān)注的迫切問(wèn)題之一。垃圾分類的優(yōu)越性被越來(lái)越多的人所認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行得如何？為此感謝您的配合，請(qǐng)您在您認(rèn)為正確的答案序號(hào)上打“ ”?；举Y料你的性別：A男B女 請(qǐng)問(wèn)您的年齡是：A 15歲內(nèi) B 15-25 C 25-40 D 40-60 E 60以上請(qǐng)問(wèn)您的學(xué)歷是：A 初中及以下 B 高中 C 大學(xué)及以上請(qǐng)問(wèn)你單位的性質(zhì)：A、政府部門 B、企事業(yè)單位 C個(gè)體私營(yíng) D其他

8、調(diào)查問(wèn)卷1、有沒有聽說(shuō)將垃圾分類之后再裝入分類箱的措施? A、了解B、了解一點(diǎn)C、聽說(shuō)過(guò)D、不知道2.您有將垃圾分類放入垃圾桶的習(xí)慣（包括在家里或公共場(chǎng)所）嗎？A、總是 B、經(jīng)常 C、偶爾 D、從不 3.您知道生活垃圾如何分類嗎？A、很清楚 B、有一些了解 C、不知道 4.在您家中，日常生活垃圾一般是如何處理的？A、未出售也未分類，全部投放到垃圾箱B、除廢品出售外再分類后投放到垃圾箱C、除廢品出售外其余全部投放到垃圾箱D、家里的垃圾統(tǒng)一裝袋后扔到社區(qū)垃圾桶內(nèi) E、家里有數(shù)個(gè)垃圾桶，按不同類別分類，但社區(qū)垃圾桶里的垃圾是沒有分類的F、家里有數(shù)個(gè)垃圾桶，按不同類別分類后，分類扔到社區(qū)內(nèi)相應(yīng)的垃圾桶

9、內(nèi) G、其他5.您是否接受過(guò)垃圾分類知識(shí)的宣傳教育？A、經(jīng)常 B、接受過(guò) C、沒注意 D、沒有過(guò) 6、你是以何種方式了解垃圾分類的？ A、電視 B、社區(qū)宣傳C、條幅簽名活動(dòng)7.您認(rèn)為在投放垃圾時(shí)所作的分類是否對(duì)垃圾分類工作起到作用？A、源頭分類投放為垃圾進(jìn)一步分類回收起到了重大作用,可以帶動(dòng)身邊的人進(jìn)行垃圾分類. B、有點(diǎn)作用 C、作用不大 D、一點(diǎn)作用也沒有,環(huán)衛(wèi)工人還會(huì)會(huì)混在一起8、生活垃圾該不該在扔掉前進(jìn)行細(xì)致分類？ A、應(yīng)該。對(duì)保護(hù)環(huán)境，資源再生利用有很大幫助。利國(guó)利民。B、說(shuō)不準(zhǔn)。主要是太麻煩。C、不應(yīng)該。這是政府的事情，回收再利用和我沒關(guān)系。9.選出下列您認(rèn)為是廚房垃圾的物品：A、

10、剩飯 剩菜 B、鹽的外包裝袋C、爛菜葉 D、壞了的炒鍋 E、瓜果皮F、骨頭G、飲料包裝 H、奶盒 I、魚刺J、餐盒 K、餐巾紙10.請(qǐng)你選出以下你認(rèn)為是可回收物品的選項(xiàng) A玻璃瓶 B廢電池 C牙膏皮 D紙巾 E建筑垃圾 F塑料泡沫 G食物殘留物 H鏡子I廢棄紙張 J燈泡 K一次性塑料餐盒餐具 L塑料袋M破碎的陶瓷碗 N易拉罐 O裝牛奶或飲料的軟包裝 P舊報(bào)紙 Q壞了的暖瓶 R動(dòng)物毛 S塑料牙刷T舊衣物U煙頭 V 油漆顏料 W 醫(yī)療垃圾11.對(duì)于您平常使用后的廢電池，您是如何處理的？ A隨便扔 B扔進(jìn)分類垃圾筒 收集起來(lái)賣給收垃圾的人 C交至廢電池專門的回收處 D其他 12.您平時(shí)處理可回收垃圾

11、的方式為 A收集起來(lái)賣給收垃圾的人倒入社區(qū)垃圾回收站 B由大樓管理委員會(huì)處 C與其它垃圾混在一起倒入垃圾箱收集起來(lái) D其他 13、生活垃圾一般可分成四大類，您知道是哪四大類嗎？A 可回收垃圾 B不可回收垃圾C廚房垃圾 D有害垃圾 E無(wú)害垃圾 F其它垃圾14、對(duì)于四色垃圾新標(biāo)準(zhǔn)的試行前景難度，您的看法是：A市民垃圾分類意識(shí)不夠B社區(qū)硬件設(shè)施跟不上C市民生活習(xí)慣的問(wèn)題D拾荒者的干擾15、當(dāng)你走在大路上，突然想扔垃圾，你會(huì)如何做？A走到離你較遠(yuǎn)的垃圾筒并按分類放進(jìn)去B想都不想就隨手一扔C走到離你較遠(yuǎn)的垃圾筒但隨便放進(jìn)去 D其它16、當(dāng)你看到別人亂扔垃圾時(shí)，你的感受是A很反感 B一般反感 C無(wú)所謂，反

12、正與自己無(wú)關(guān) D其它17、您知道下面標(biāo)志的含義嗎，請(qǐng)?jiān)谙旅鎸懮掀浜x：( ) ( )( ) ( )18、你認(rèn)為垃圾分類有哪些好處？A減少占地 B減少污染，美化環(huán)境 C變廢為寶，節(jié)省資源 D良好素質(zhì)的體現(xiàn)19.您認(rèn)為現(xiàn)在擺放的分類垃圾桶能起到垃圾分類的作用嗎？A、能 B、不能 20、你對(duì)政府關(guān)于垃圾分類的措施是否滿意A滿意 B基本滿意 C不滿意，有待提高 D一點(diǎn)也不滿意21、您對(duì)您現(xiàn)在的生活衛(wèi)生環(huán)境的評(píng)價(jià)如何？A、90100 B、8090 C、7080 D、6070 E 、60以下22、你是否支持垃圾分類這項(xiàng)工作？ A、支持B、不支持C、無(wú)所謂23.您認(rèn)為人們不按照分類扔垃圾的主要原因是：A、對(duì)垃圾分類回收的益處不了解B、不知道該如何分類C、覺得麻煩 D、設(shè)施不全，無(wú)法分類投放E、對(duì)職能部門不信任，認(rèn)為將來(lái)還會(huì)將所有垃圾混在一起，現(xiàn)在分了也白分F宣傳力度不夠G職能部門規(guī)劃不力F其他24.您認(rèn)為現(xiàn)在我國(guó)有必要實(shí)施全面地垃圾分類嗎？A有必要 B沒必要 25.您認(rèn)為分類垃圾要成功推廣最主要的因素是什么？ A設(shè)施建設(shè) B國(guó)家政策 C國(guó)民