四年級(jí)數(shù)列與數(shù)表習(xí)題_第1頁(yè)
四年級(jí)數(shù)列與數(shù)表習(xí)題_第2頁(yè)
四年級(jí)數(shù)列與數(shù)表習(xí)題_第3頁(yè)
四年級(jí)數(shù)列與數(shù)表習(xí)題_第4頁(yè)
四年級(jí)數(shù)列與數(shù)表習(xí)題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 數(shù) 列 與 數(shù) 表經(jīng)典例題例1:先觀(guān)察下面各算式,找出規(guī)律,再在括號(hào)中填出適當(dāng)?shù)臄?shù)。1×9+2=1112×9+3=111123×9+4=11111234×9+5=( )12345×9+( )=111111( )×9+( )=1111111( )×( )+( )=( )練習(xí)1:11×11=121 9×9=81111×111=12321 99×99=98011111×1111=1234321 999×999=99800111111×11111=( ) 999

2、9×9999=( )111111×111111=( ) 99999×99999=( )例2:觀(guān)察數(shù)列的規(guī)律:10,1,10,2,10,3,10,4,10,5,50。請(qǐng)問(wèn): (1)這個(gè)數(shù)列中有多少項(xiàng)是10?(2)這個(gè)數(shù)列中所有項(xiàng)的總和是多少? 練習(xí)1:觀(guān)察數(shù)列的規(guī)律:1,4,2,4,3,4,4,4,5,4,6,4,30,4。請(qǐng)問(wèn):(1)這個(gè)數(shù)列中有多少項(xiàng)是4?(2)這個(gè)數(shù)列中所有項(xiàng)的總和是多少?練習(xí)2:觀(guān)察數(shù)列的規(guī)律:1,2,2,4,3,6,1,8,2,10,3,12,1,14,2,16,3,18,50。請(qǐng)問(wèn):(1)這個(gè)數(shù)列中有多少項(xiàng)是2?(2)這個(gè)數(shù)列中所有項(xiàng)的總

3、和是多少?例3:一串?dāng)?shù)按下面規(guī)律排列,那么第50個(gè)數(shù)是多少?這50個(gè)數(shù)字的和是多少? 1,2,3, 2,3,4,3,4,5, 4,5,6,練習(xí)1:有一串?dāng)?shù)按下面的規(guī)律排列:1,2,3,2,3,4,3,4,5,4,5,6,問(wèn)從左邊第一個(gè)數(shù)起,數(shù)100個(gè)數(shù),這100個(gè)數(shù)的和是多少?練習(xí)2:觀(guān)察數(shù)組(1,2,3),(3,4,5),(5,6,7),(7,8,9)的規(guī)律,求: (1)第20組中三個(gè)數(shù)的和;(2)前20組中所有數(shù)的和。 例4: 如圖,方格表中的數(shù)是按照一定規(guī)律填人的請(qǐng)觀(guān)察方格表,并填出“?”處的數(shù)練習(xí)1:如圖,把從1開(kāi)始的自然數(shù)填在圖上,1在射線(xiàn)OA上,2在射線(xiàn)OB上,3在射線(xiàn)OC上,4在

4、射線(xiàn)OD上,5在射線(xiàn)OE上,6在射線(xiàn)OF上,7在射線(xiàn)OG上,8在射線(xiàn)OH上,9又回到射線(xiàn)OA上,如此循環(huán)下去,問(wèn):78在哪條射線(xiàn)上?射線(xiàn)OE上的第30個(gè)數(shù)是多少?練習(xí)2: 如圖,方格表中的數(shù)是按照一定規(guī)律填人的請(qǐng)觀(guān)察方格表,并填出空白處的數(shù)例5: 如圖,數(shù)陣中的數(shù)是按一定規(guī)律排列的,請(qǐng)問(wèn):(1)140在第幾行、第幾列?(2)第11行第6列的數(shù)是多少?練習(xí)1: 如圖,數(shù)陣中的數(shù)是按一定規(guī)律排列的,請(qǐng)問(wèn):(1)100在第幾行、第幾列?(2)第21行第3列的數(shù)是多少?練習(xí)2: 如圖,數(shù)陣中的數(shù)是按一定規(guī)律排列的,請(qǐng)問(wèn):(1)300在第幾行、第幾列?(2)第3行第20列的數(shù)是多少?例6:如圖所示,用小

5、棒去圍一個(gè)三角形要3根,圍兩個(gè)三角形要5根,圍3個(gè)三角形要7根。照這樣計(jì)算,圍16個(gè)三角形要多少根小棒?練習(xí)1:一張方桌可坐4人, 如圖將方桌拼在一起。(1)4張方桌拼在一起可坐幾個(gè)人?5張方桌呢?(2) 如此計(jì)算,n張方桌拼在一起可坐多少人?(3) 當(dāng)n=10時(shí),按這樣的方式可坐多少人? 基礎(chǔ)篇1、 根據(jù)規(guī)律填數(shù)。1,6,11,( ),21,( ),31;1,1,2,3,5,8,( ),( ),( );1,4,9,16,25,( ),( ),( )。2、 觀(guān)察數(shù)表的排列規(guī)律,填空。 1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 ( ) 10 5 1 1 ( ) 15 2

6、0 15 6 1 (補(bǔ)全最后一行)1312625626321773?43、4、先觀(guān)察下面各算式,找出規(guī)律,再在括號(hào)中填出適當(dāng)?shù)臄?shù)。123×101=12423 12×9-8=100 245×101=24745 123×9-7=1100 465×101=46965 1234×9-6=11100 321×101=( ) 12345×9-( )=( ) 542×101=( ) 123456×9-4=( ) 623×101=( ) ( )×9-3=111111005、一串?dāng)?shù)按下面規(guī)律排

7、列,那么第60個(gè)數(shù)是多少?這60個(gè)數(shù)字的和是多少? 1,2,3, 2,3,4,3,4,5, 4,5,6,6、觀(guān)察數(shù)列的規(guī)律:1,3,1,7,1,11,1,15,1,19,1,23,39。觀(guān)察這個(gè)數(shù)列的規(guī)律,請(qǐng)問(wèn):(1)數(shù)列中有多少個(gè)1?(2)數(shù)列中所有數(shù)的總和是多少? 提高篇1、 找規(guī)律。(1)40,2,37,4,34,6,31,8,( ),( ),25,12;(2)1,2,2,4,3,8,4,16,5,( ),( ),64,7。2、 觀(guān)察數(shù)列的規(guī)律:1,30,3,28,1,26,3,24,1,22,3,20,1,18,3,16,1,14,2。請(qǐng)問(wèn):(1)這個(gè)數(shù)列中有多少項(xiàng)是3?(2)這個(gè)數(shù)列中所有項(xiàng)的總和是多少?3、觀(guān)察數(shù)組:(1,2,3),(3,4,5),(5,6,7),(7,8,9)的規(guī)律,求: (1)第15組中三個(gè)數(shù)的和;(2)前20組中所有數(shù)的和。510152025303540455055606570754、如圖,數(shù)陣中的數(shù)是按一定規(guī)律排列的,請(qǐng)問(wèn):(1)350在第幾行、第幾列?(2)第71行第2列的數(shù)是多少?5、如圖,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論