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1、.課題5、看電視課型精讀課文幾課時2學習目的1、認識“會、“洗等14個生字,會寫“爸、“全等6個字。2、有感情的朗讀課文,體會家庭成員的親情。3、初步感知詩歌的韻律美,喜歡讀詩歌教學重難點重:認識“會、“洗等14個生字,會寫“爸、“全等6個字。難:有感情的朗讀課文,體會家庭成員的親情。教具準備生字卡片第 1 課時學習目的1、認識“會、“洗等14個生字。2、有感情的朗讀課文,體會家庭成員的親情。教學重難點體會家庭成員的親情。教學過程活 動過 程 活 動 方 式設(shè) 計意 圖 教 師 學 生一、猜謎揭題、引入新課、二、讀文考慮、感悟體會。談話:電視這么有趣,我們都愛看,你們誰知道,自己的爸爸媽媽愛看
2、什么電視節(jié)目?3、唉,爸爸媽媽愛看這個,奶奶愛看那個,我卻愛看動畫片,這可怎么辦?別急,我們先去東東家看看,他們家是怎么看電視的?出示課題。1、自由拼讀課文,讀準字音;2、在課文中把生字劃下來,多讀幾遍;3、數(shù)數(shù)課文共有幾個小節(jié),編上序號;4、指名讀兒歌,5、認讀生字卡片;6、你最愛讀哪一段,請站起來讀給大家聽; 7、讀了課文,你明白了什么?還有什么不明白的地方? 8、齊讀課文1“我家看電視奇妙在哪里?他們不愛看喜歡的電視節(jié)目,是真的不愛看嗎?2理解最后一小節(jié):每個人心里都裝著一個啥機密呢?三、有感情地朗讀課文。1、說自己喜歡看的電視節(jié)目。2、說父母喜歡看的電視節(jié)目。借助拼音自由讀短文;由輕聲
3、讀,畫出生字詞;同桌互相讀;指名讀課文;評價,說說為什么要這樣讀;展示讀;小組合作談體會。推舉代表發(fā)言在文中找出證明觀點的語句。感悟,用“因為所以造句,聯(lián)絡(luò)自己家的情況,用“因為所以造句。培養(yǎng)說話才能激發(fā)興趣培養(yǎng)合作學習才能培養(yǎng)質(zhì)疑解疑的才能開展語言才能第 2 課時學習目的1、會寫“爸、“全等6個字。2、初步感知詩歌的韻律美,喜歡讀詩歌教學重難點會寫“爸、“全等6個字。教學過程活 動過 程 活 動 方 式設(shè) 計意 圖 教 師 學 生一、復(fù)習二、識記生字,指導(dǎo)寫字好記的:爸:上半部寫的扁窄,下半部不能太大;全:“人要把下面的“王包??;關(guān):“天的第二橫寫在橫中線上;完:“的第二橫寫在橫中線上,最后一筆在豎中線上起筆。難字記憶寫:注意下邊的筆順,第二筆從豎中線起筆,橫中線折出;家:上窄下寬,下邊的三撇漸序漸長獨立寫字;評議,再練寫,爭取一次比一次有進步。指名讀短文;開火車讀文中生字。齊讀要求會寫的字;組合作分析字型;觀察每個字在田字格里的位置;看老師范寫,抓住關(guān)鍵筆畫,在田字格里定位;獨立寫字;評議,再練寫,爭取一次比一次有進步穩(wěn)固知識 培養(yǎng)合作學習才能培養(yǎng)和進步寫字能力
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