幼兒園老師課堂評課用語大全

1、xx老師課堂評課用語大全1,整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設(shè)計合理。幼兒的課堂習慣非常好，每個人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。2、老師利用情境引導幼兒學習新知，幼兒的學習興趣被充分激起，有許多地方值得學習。3、老師在教學新知時循循善誘，讓幼兒學習起來毫不費力，分發(fā)揮了幼兒的主動性，教學設(shè)計很好，引導得也很到位，同時還讓幼兒體會到幼兒與生活的聯(lián)系。(1)整節(jié)課幼兒情緒高漲，興致勃勃。(2)充分體出了幼兒的主體和教師的主導作用。(3)最后環(huán)節(jié)讓幼兒計算身高，設(shè)計好，調(diào)動了幼兒的積極性。4、老師這節(jié)課上得很成功，幼兒們上課的積極性和參與率極高，特別是老師能抓住兒童的心理特點，創(chuàng)設(shè)一定

2、的情境。5、老師并提供了豐富的內(nèi)容，在整個教學過程中給予了幼兒比較充分的自主探究機會，讓幼兒在活動中學習、提升。6、老師能從幼兒特點出發(fā)，讓幼兒在玩活動過程中探究新知識、理解新知，人整體上來看，效果確實不錯，值得學習。8、(1)有創(chuàng)新“和創(chuàng)意”。能活用教材，愛想點子。新課改的理念體現(xiàn)得很突出。(2)形成了校本特色：把數(shù)幼兒活化，設(shè)計好。9、在教學設(shè)計時充分利用認知基礎(chǔ)，組織生用論的方式比較原來學習的應用題和這節(jié)課學習的應用題有哪些地方不同，讓幼兒明白這節(jié)課新知識新”在由一個未知數(shù)發(fā)展到兩個未知數(shù)。0、組織幼兒討論，通過幼兒的相互交流、互相補充，讓幼兒深刻理解其中的道理。1、要求幼兒將掌握的方法

3、用于解題實踐.培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、流暢性開發(fā)幼兒智力、培養(yǎng)幼兒能的同時提高幼兒解題方法的水平。2、課堂氣氛活躍。老師善于激發(fā)幼兒的學習欲望。3、例題、習題的搭配合理，能聯(lián)系幼兒的生活，尊重幼兒原有的基礎(chǔ)知識。4、老師以幼兒熟悉的生活提出問題，激起幼兒學習數(shù)學的興趣，進一步體會到數(shù)學知識與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系著，數(shù)學知識來源于生活，并在生活中得以應用。5、動手實踐、自主探索與合作交流是幼兒學習數(shù)學的重要方式。6、幼兒進行小組討論比較怎樣算比較簡便？”使算法得到了更優(yōu)化，從而也激發(fā)了幼兒的學習興趣。7、在幼兒探究口算算理時深入淺出，使幼兒也很容易地掌握了口算方法。這可從幼兒的反饋中得到很好的體現(xiàn)。8

4、、本節(jié)課的教學中，給幼兒充分的從事數(shù)學活動的時間和空間，使幼兒能在自主探索，親身實踐.9、合作交流的氛圍中，解除困惑，在親身體驗和探索中解決問題，理解和掌握基本的數(shù)學知識，技能和方法0、口算練習的呈現(xiàn)方式多樣，并能聯(lián)系幼兒的生活實際，具有一定的開放性。1、課堂活動緊密聯(lián)系生活實際，體現(xiàn)了讓幼兒學習有用的數(shù)學知識這一先進的課程理念。2、注重幼兒自主探索，三維目標得到充分體現(xiàn)。3、老師的課堂中，教者都能夠充分扮演好組織者、引導者和合作者的角色，老師不是傳授的現(xiàn)在的方法，而是教給幼兒解決問題的策略.4、給幼兒一把在知識的海洋中航行的槳，讓幼兒積極思考，在主動探索中獲取成功并估驗成功的喜悅。5、合作交

5、流與動手實踐相結(jié)合，充分獲取數(shù)學活動經(jīng)驗。6、能夠讓幼兒在動手操作中進行獨立思考，鼓勵幼兒發(fā)表自己的意見，與同伴交流，并充分給足了幼兒動手、觀察、交流、合作的時間和空間。7、讓幼兒在具體的操作活動中獲得知識，體驗知識的形成過程，獲得學習的主動權(quán)。8,學習方法和教學手段多樣化，降低了學習難度，提高了學習效率。9、數(shù)學思想方法得到了充分滲透，幼兒的學習能力和學習品質(zhì)得到進一步優(yōu)化。0、老師語言優(yōu)美，儀表大方，課堂中能充分利用兒童的心理特點，創(chuàng)設(shè)幼兒喜愛的教學情景。31 .創(chuàng)設(shè)豐富多彩的情境，為幼兒對新知的探究和整節(jié)課教學任務的完成起到了舉足輕重的作用。32老師課堂激情高，教學環(huán)節(jié)緊湊，合理把握重點

6、，突破教學難點。33 .通過有效的合作交流和自主探索，把一節(jié)枯燥的計算課上的很精彩。34 .大膽放手讓幼兒參與對新知的探究，對提高幼兒的學習品質(zhì)和和自學能力起起到了一定的幫助。35 .老師的課語言精練，教學環(huán)節(jié)過渡自然，過程由淺入深，方法靈活多樣。36 .教材是知識的載體，教師在充分把握教材知識點的前提下靈活處理教材內(nèi)容。37 .本節(jié)課，教師創(chuàng)設(shè)了幼兒愛好的猜謎活動，幼兒們非常感興趣。興趣是最好的老師，只有感興趣，才會全神貫注，積極主動地去參與。38 .注重幼兒自主探索，激發(fā)幼兒主動獲取新知。讓幼兒生動活潑、積極主動地參與數(shù)學學習活動，使幼兒在獲得所必須的基本數(shù)學知識和基本技能。39 主動、自主的獲取新知，激發(fā)了幼兒學習的主動性，充分發(fā)揮了主導、主體作用。40 利用舊知遷移進行新知的學習，并且進行小組交流，利用集體的智慧解決問題。41 給予幼兒自主探索的時間和空間，讓幼兒在自主探索中，獲得知識，體驗知識的形成過程，獲得學習的主動權(quán)42 在課堂中，教師