七年級(jí)地理西亞教案

1、沾化區(qū)富國實(shí)驗(yàn)學(xué)校地理“和諧互助”新授課教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)： 七年級(jí) 授課教師： 姜月新 時(shí)間： 課題七年級(jí)地理第七章第三節(jié)西亞課型新授學(xué)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)析課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)世界區(qū)域地理認(rèn)識(shí)地區(qū)這部分內(nèi)容提出11項(xiàng)要求，每個(gè)地區(qū)具有差異性，要求到達(dá)的課程標(biāo)準(zhǔn)側(cè)重點(diǎn)不同。西亞的位置及農(nóng)牧業(yè)一節(jié)應(yīng)重點(diǎn)到達(dá)課標(biāo)中以下兩項(xiàng)要求： 在地圖上找出某一地區(qū)位置、范圍、主要國家及首都，讀圖說出該地區(qū)地理位置的特點(diǎn)。 運(yùn)用圖表說出某一地區(qū)氣候的特點(diǎn)以及氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。學(xué)情分析本節(jié)教材包括四個(gè)內(nèi)容：五海三洲之地；干旱環(huán)境中的農(nóng)牧業(yè)；阿拉伯國家；世界的石油寶庫。西亞的位置和農(nóng)牧業(yè)為第一課時(shí)內(nèi)容。對(duì)于西亞的地理位置，教材弱

2、化了緯度位置及其影響，而通過圖文強(qiáng)調(diào)海陸位置的重要性及其影響，旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)海陸位置對(duì)一個(gè)地區(qū)發(fā)展的影響。對(duì)于西亞的自然環(huán)境教材沒有面面俱到，而是強(qiáng)調(diào)了干旱的環(huán)境對(duì)農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的影響，旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自然環(huán)境對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。 本節(jié)內(nèi)容是世界區(qū)域地理地區(qū)的學(xué)習(xí)中的第三個(gè)區(qū)域，學(xué)生通過前面東南亞、南亞的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了一些學(xué)習(xí)地區(qū)的方法，在本節(jié)教學(xué)中除了加強(qiáng)讀圖、析圖能力的培養(yǎng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)地區(qū)的方法之外，重點(diǎn)要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)地理位置、自然環(huán)境對(duì)地區(qū)發(fā)展的影響。 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、解西亞地理位置的重要性及西亞主要的國家。2解西亞干旱的自然環(huán)境特征，自然條件與當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系以及當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧業(yè)的發(fā)展 能

3、力目標(biāo)：1會(huì)運(yùn)用地圖說明西亞地理位置的重要性。2學(xué)會(huì)運(yùn)用圖表認(rèn)識(shí)西亞干旱的自然環(huán)境特征。 3會(huì)分析西亞自然環(huán)境特征對(duì)農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的影響。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到自然界的豐富多彩，學(xué)會(huì)對(duì)自然之美的賞析分析。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：西亞的地理位置特點(diǎn)學(xué)生讀圖能夠得出，通過分析得到西亞地理位置的重要性是本節(jié)的重點(diǎn)之一。難點(diǎn)：學(xué)生能夠從圖表中認(rèn)知西亞的氣候、河流、地貌等表現(xiàn)出的干旱特征，通過分析理解干旱的環(huán)境對(duì)農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的影響是本節(jié)課的另一重點(diǎn)。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用比照分析的方法比較區(qū)域之間的差異與聯(lián)系。 策略、方法比較法，讀圖分析法課前預(yù)習(xí)1教師：精心備課，充分準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)綱，相關(guān)地圖和穩(wěn)固練習(xí)。2教學(xué)媒體:氣候

4、和地形的地圖。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)批注自主學(xué)習(xí)配樂播放反映西亞特色的一組圖片及文字：紛飛的戰(zhàn)火、虔誠的人民、廣袤的沙漠、點(diǎn)點(diǎn)綠洲、豐富的石油、干旱的土地、古老的文明、現(xiàn)代的奢華。引問“這個(gè)美麗而神秘的區(qū)域在哪呢？” 課件展示 西亞在世界的位置圖設(shè)問 在干旱的環(huán)境下，西亞發(fā)展農(nóng)業(yè)的關(guān)鍵是什么？ 結(jié)合地理環(huán)境說說應(yīng)該怎樣做呢？ 在學(xué)生中抽查教師巡視指導(dǎo)師友相互檢查提問學(xué)生結(jié)合提綱自學(xué)課本相關(guān)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)批注互助釋疑課件展示 世界年平均氣溫分布圖 世界年平均降水量分布圖 西亞氣候類型圖 教師引導(dǎo)，并提出問題：各種氣候的分布特點(diǎn)全班交流

5、，學(xué)生上臺(tái)指出氣候類型的名稱培養(yǎng)學(xué)生讀圖析圖的能力，及語言表達(dá)能力。合作穩(wěn)固課件展示 西亞政區(qū)圖 聯(lián)系時(shí)事，引導(dǎo)學(xué)生從自己熟悉的國家來認(rèn)識(shí)西亞主要國家。 課件展示 西亞政區(qū)空白圖圖示西亞周圍的五海、亞丁灣、波斯灣、土耳其海峽、霍爾木茲海峽的位置課件展示 西亞地形圖西亞阿拉伯半島地形圖 課件展示 圖片：兩河流域引水灌溉、棗椰樹 圖片：以色列滴灌微灌噴灌 資料：以色列創(chuàng)造節(jié)水農(nóng)業(yè)的神話 圖片：沙特阿拉伯的海水淡化 資料：向大海要淡水 課件展示 教師點(diǎn)撥學(xué)生嘗試總結(jié)，結(jié)合有關(guān)地圖復(fù)習(xí)穩(wěn)固知識(shí)點(diǎn)師友交流總結(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)批注互助拓展學(xué)生讀圖認(rèn)知西亞主要國家 活動(dòng)：“認(rèn)一認(rèn)” 學(xué)生上臺(tái)指圖說出自己已經(jīng)認(rèn)識(shí)的國

6、家。學(xué)生讀圖認(rèn)知活動(dòng)：“填一填” 學(xué)生通過課件，拖動(dòng)鼠標(biāo)將西亞周圍的五海等地理事物的名稱放在圖中相應(yīng)位置學(xué)生讀圖完成教材46頁活動(dòng)題4學(xué)生讀圖找出古絲綢之路通過西亞的地區(qū)。 指圖說說印度洋與大西洋之間都有哪些航海線路？最近的通過什么區(qū)域？學(xué)生讀圖答復(fù) 讀圖說出西亞年平均氣溫的特點(diǎn)。 圖說出西亞年降水量的特點(diǎn)。 說出西亞主要的氣候類型 析圖表，總結(jié)西亞地區(qū)氣候特點(diǎn)。 學(xué)生讀圖答復(fù) 說出西亞的地形特點(diǎn)。找出西亞主要的河流。 阿拉伯半島上有河流嗎？結(jié)合自然環(huán)境特點(diǎn)分析原因？學(xué)生通過圖片、資料了解西亞人民充分利用水進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的情教師巡視，出示練習(xí)題，點(diǎn)撥進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)師友互相考察對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，然后全班交流主要以選擇題出現(xiàn)，讀圖填空。讓學(xué)友講給師父聽，如果做錯(cuò)，師傅糾正，或向老師請(qǐng)教。教學(xué)環(huán)節(jié)批注總結(jié)提高西亞重要的地理位置小結(jié) 陸上交通要沖 圖示古代絲綢之路 海上交通要道 A圖示連接印度洋和大西洋的海上通道。 B圖示西亞位于海上石油輸出通道教師小結(jié) 水是西亞的農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。西亞人們主要采取以下方法： 水 水 發(fā)水源 教師引導(dǎo)補(bǔ)充，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)，對(duì)師友進(jìn)行評(píng)價(jià)。師友共同總結(jié)，師傅對(duì)學(xué)友提出學(xué)習(xí)建議。學(xué)會(huì)總結(jié)才會(huì)提高板書設(shè)計(jì)陸上交通要沖地理位置：五海三洲之地海上交通要沖西亞灌溉農(nóng)業(yè)自然環(huán)境：干旱的環(huán)境發(fā)達(dá)的