中國古代詩歌散文欣賞《春江花月夜》課件

1、置身詩境 緣景明情置身詩境置身詩境 通過反復誦讀，借助聯(lián)想和想象，再現(xiàn)作者所描繪的意象和畫面，并沉浸其中，與詩人產(chǎn)生共鳴，得到審美享受。 緣景明情緣景明情 讀者根據(jù)在想象中勾勒出來的詩人描繪的意境,觸景生情，去感受、體會處于這樣的意境中自己萌發(fā)的情感,從而推想詩人的情感。思想感情：思想感情：愉悅、歡快、激動、愉悅、歡快、激動、沉痛、悲憤、哀傷，贊美之情、仰慕之情、沉痛、悲憤、哀傷，贊美之情、仰慕之情、惜別之情、依戀之情、豪邁之情、惜別之情、依戀之情、豪邁之情、憂國憂民、閑適恬淡之情等憂國憂民、閑適恬淡之情等意境（氛圍）：意境（氛圍）：孤寂冷清孤寂冷清恬靜優(yōu)美恬靜優(yōu)美雄渾壯闊雄渾壯闊蕭瑟凄涼蕭瑟

2、凄涼寧靜安謐寧靜安謐雄奇優(yōu)美雄奇優(yōu)美生機勃勃生機勃勃肅殺荒涼肅殺荒涼瑰麗雄壯瑰麗雄壯虛幻飄渺虛幻飄渺凄寒蕭條凄寒蕭條 繁華熱鬧等。繁華熱鬧等。 常用答題用語 張若虛，揚州張若虛，揚州人。曾任兗州兵曹。人。曾任兗州兵曹。與與賀知章賀知章、張旭張旭、包融包融并稱為并稱為“吳中吳中四士四士”。 全唐詩全唐詩僅僅存存2 2首：首：春江花月春江花月夜夜和和代答閨夢代答閨夢還還。春江潮水連海平，海上明月共潮生。春江潮水連海平，海上明月共潮生。 滟滟隨波千萬里，何處春江無月明滟滟隨波千萬里，何處春江無月明!江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X飛，汀上白沙看不見?？绽锪?/p>

3、霜不覺飛，汀上白沙看不見。 江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似。人生代代無窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見長江送流水。不知江月待何人，但見長江送流水。 白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。此時相望不相聞，愿逐月華流

4、照君。 鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。 昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。 江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。 斜月沉沉藏海霧斜月沉沉藏海霧,碣石瀟湘無限路。碣石瀟湘無限路。 不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。（1 15 5句）句）（6 68 8句）句）（9 91818句）句）春春江江花花月月夜夜春江潮水連海平，海上明月共潮生。春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月

5、照花林皆似霰?？绽锪魉挥X飛，汀上白沙看不見?？绽锪魉挥X飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。、開頭八句寫了什么意象？請找出來，、開頭八句寫了什么意象？請找出來，并給這幅圖畫命名。并給這幅圖畫命名。第一部分第一部分明確：依題目摹寫春、江、花、明確：依題目摹寫春、江、花、月、夜的幽美景色。月、夜的幽美景色。 春江花月圖春江花月圖畫面美。畫面美。、開頭八句寫了哪些意象？構成了怎樣、開頭八句寫了哪些意象？構成了怎樣的畫面？的畫面？江潮連海江潮連海月共潮生月共潮生水繞芳甸水繞芳甸月照花林月照花林流霜不飛流霜不飛 白沙不見白沙不見幽美、恬靜幽美、恬靜月夜美

6、景月夜美景2、本段景物描寫有何特點？、本段景物描寫有何特點？ 畫面清麗，色澤柔和畫面清麗，色澤柔和良辰美景良辰美景緊扣題目寫作，開篇就對春、江、花、緊扣題目寫作，開篇就對春、江、花、月、夜進行描繪。月、夜進行描繪。景物極多，但景物極多，但以月光統(tǒng)攝各種景物以月光統(tǒng)攝各種景物，由大到小，由遠到近，層次分明地一一由大到小，由遠到近，層次分明地一一展開。展開。意境意境幽美恬靜。幽美恬靜。江畔何人初見月？江月何年初照人？江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年只相似。人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。不知江月待何人，但見長江送流水。1、面對良辰美景，引發(fā)了

7、作者怎么樣、面對良辰美景，引發(fā)了作者怎么樣的遐想？的遐想？第二部分第二部分明確：從描寫景色轉(zhuǎn)向觀照人生，明確：從描寫景色轉(zhuǎn)向觀照人生，人生短暫、宇宙無窮的惆悵人生短暫、宇宙無窮的惆悵哲哲理美。理美。1、面對良辰美景，引發(fā)了作者怎么樣、面對良辰美景，引發(fā)了作者怎么樣的遐想？的遐想？明確：面對相似的江月，雖有代代人生，明確：面對相似的江月，雖有代代人生，然相對于整個廣袤、永恒的宇宙，小小然相對于整個廣袤、永恒的宇宙，小小的的“個體人生個體人生”卻又是那么的渺小、短卻又是那么的渺小、短暫，無奈的情懷??！暫，無奈的情懷??！2、面對良辰美景，作者抒發(fā)怎樣的哲理？、面對良辰美景，作者抒發(fā)怎樣的哲理？人生哲

8、理：人生短暫人生哲理：人生短暫, ,宇宙永恒宇宙永恒! ! 詩人雖有對人生短暫的感詩人雖有對人生短暫的感傷，但并不是頹廢與絕望，而傷，但并不是頹廢與絕望，而是緣于對人生的追求與熱愛。是緣于對人生的追求與熱愛。其基調(diào)應是其基調(diào)應是哀而不傷哀而不傷的，使我的，使我們得以聆聽到初盛唐時代之音們得以聆聽到初盛唐時代之音的回響。的回響。人生代代無窮已人生代代無窮已江月年年望相似江月年年望相似人生、明月共存人生、明月共存江月待人江月待人長江送水長江送水江月有恨流水無情江月有恨流水無情 江月與人生江月與人生對比對比，顯示人生的，顯示人生的短暫，而在短暫的人生里那離愁越短暫，而在短暫的人生里那離愁越發(fā)顯得濃郁

9、。發(fā)顯得濃郁。月夜哲思月夜哲思白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？第二部分第二部分（1 1）此四句總寫春江花月夜中）此四句總寫春江花月夜中思婦與游子兩地思念。思婦與游子兩地思念。（1）總寫）總寫可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺?？蓱z樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。1、賞析、賞析“徘徊徘徊”一詞的表達作用。一詞的表達作用。

10、（2）思婦懷遠）思婦懷遠1、賞析、賞析“徘徊徘徊”一詞的表達作用。一詞的表達作用。（1 1）擬人手法，寫出月游移不定的動態(tài)。）擬人手法，寫出月游移不定的動態(tài)。（2 2）賦予月亮人的靈性，它似乎也為思婦）賦予月亮人的靈性，它似乎也為思婦而傷心、對她憐憫，不忍離去。而傷心、對她憐憫，不忍離去。（3 3）與后文的）與后文的“卷不去卷不去”、“拂還來拂還來”相相呼應，寫出月亮的不忍之心。但此種做法呼應，寫出月亮的不忍之心。但此種做法卻惹得思婦更為思念。卻惹得思婦更為思念。2 2、“魚龍魚龍”、“鴻雁鴻雁”兩詞用了什么表現(xiàn)手兩詞用了什么表現(xiàn)手法？法？明確：魚龍、鴻雁本來是月光下的景物，明確：魚龍、鴻雁本

11、來是月光下的景物，此處寫出了此處寫出了月光的清澈月光的清澈。同時也是。同時也是用用典典“尺素在魚腸，寸心憑雁足尺素在魚腸，寸心憑雁足”，魚龍、鴻雁是古代用于互傳音訊的載體，魚龍、鴻雁是古代用于互傳音訊的載體，此處暗含有此處暗含有魚雁不能傳音訊魚雁不能傳音訊之意?？梢娭??？梢姸艘粲崝嘟^，相思無著落。二人音訊斷絕，相思無著落。月光徘徊月光徘徊 “卷不去卷不去” “拂不來拂不來”憐憫之情憐憫之情 （作伴、解愁）（作伴、解愁）“卷卷”“”“拂拂”思婦惆悵、迷惘思婦惆悵、迷惘鴻雁不度鴻雁不度魚龍成文魚龍成文無法傳遞音訊無法傳遞音訊思婦懷遠思婦懷遠昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。昨夜閑潭夢落花，可憐春

12、半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。（3）游子思歸）游子思歸 本段文字如何表達游子思歸的感情？本段文字如何表達游子思歸的感情？（1 1）在夢中也想歸家，心理描寫。）在夢中也想歸家，心理描寫。（2 2）對春光漸逝的惋惜中，表達其想）對春光漸逝的惋惜中，表達其想要歸家的心情。要歸家的心情。（3 3）以）以 “無限路無限路”表達其有家卻難歸表達其有家卻難歸的無奈。的無奈。（4 4） “落月落月”、“海霧海霧”等襯托其無等襯托其無限的思念

13、。限的思念?；溟e潭花落閑潭游子的青春、幸福、游子的青春、幸福、憧憬流去（惜春）憧憬流去（惜春）月落江潭月落江潭襯托凄苦寂寞之情襯托凄苦寂寞之情“無限路無限路”加重鄉(xiāng)思加重鄉(xiāng)思游子思歸游子思歸小結小結 這是一首抒情詩。詩人細致地描繪了這是一首抒情詩。詩人細致地描繪了江南春江花月之夜清幽靜謐的自然景色，江南春江花月之夜清幽靜謐的自然景色，并由此而生發(fā)出對宇宙無窮、人生短促的并由此而生發(fā)出對宇宙無窮、人生短促的思索和對明月今宵、游子思婦卻天各一方思索和對明月今宵、游子思婦卻天各一方的惋惜。詩中盡管不無人生苦短的傷感，的惋惜。詩中盡管不無人生苦短的傷感，然而讀來輕曼如煙，悠悠惆悵中還交織著然而讀來輕

14、曼如煙，悠悠惆悵中還交織著對生命的依戀，對青春的珍惜，對對生命的依戀，對青春的珍惜，對“人生人生代代無窮已代代無窮已”、得以與明月長久共存相伴、得以與明月長久共存相伴的一絲欣慰；盡管也有夫婦別離的哀愁，的一絲欣慰；盡管也有夫婦別離的哀愁，但是寫來柔婉似水，綿綿相思中飽和著但是寫來柔婉似水，綿綿相思中飽和著“借明月寄相思借明月寄相思”的脈脈溫情，含蘊著對的脈脈溫情，含蘊著對重逢的美好企盼。重逢的美好企盼。情感內(nèi)容情感內(nèi)容抒情層次抒情層次（一）寫明月照耀下的江水花林的絢麗（一）寫明月照耀下的江水花林的絢麗景觀。為下面對景抒情打下基礎。景觀。為下面對景抒情打下基礎。景物美景物美（二）由寫景轉(zhuǎn)向觀照人

15、生，思索茫茫人（二）由寫景轉(zhuǎn)向觀照人生，思索茫茫人生與漫漫宇宙之間的相互關系，以明月長生與漫漫宇宙之間的相互關系，以明月長照對照人生短暫，抒寫心中的感嘆。照對照人生短暫，抒寫心中的感嘆。哲理美哲理美（三）由感嘆人生進而抒寫思婦游子的離（三）由感嘆人生進而抒寫思婦游子的離愁別緒，謳歌人們對愛情的向往和對幸福愁別緒，謳歌人們對愛情的向往和對幸福的憧憬。的憧憬。情感美情感美（一）（一）以月亮從升起到墜落的過程作為外以月亮從升起到墜落的過程作為外在線索在線索（月生月生月照月照月斜月斜月月落）。隨著月光的腳步依次描繪了潮水、落）。隨著月光的腳步依次描繪了潮水、波光、江流、芳甸、花林、白沙、夜空、波光、江流、芳甸、花林、白沙、夜空、白云、青楓、閨樓、鏡臺、江樹等一系列白云、青楓、閨樓、鏡臺、江樹等一系列景象；一方面，景象；一方面，又以月光統(tǒng)攝各種景物又以月光統(tǒng)攝各種景物；有意突出它們在月光沐浴下所顯示出的清有意突出它們在月光沐浴下所顯示出的清麗、空明、澄澈、寧靜。麗、空明、澄澈、寧靜。（二）開頭對春江花月夜景的描寫，（二）開頭對春江花月夜景的描寫，引發(fā)了第二部分對宇宙人生的思考，引發(fā)了第二部分對宇宙人生的思考，并由此進一步對人生離情作抒寫，并由此進一步對人生離情作抒寫，詩情、畫意、哲理三者有機統(tǒng)一