華中師范大學(xué)體育學(xué)院歷年真題0112年

1、華中師范大學(xué)體育學(xué)院2012年研究生入學(xué)考試試題1、名詞解釋：體育本質(zhì) 體育中介 非衡結(jié)構(gòu)補償 間歇訓(xùn)練法 表象訓(xùn)練 技能遷移2、判斷題1、舉國體制 2、體育態(tài)度 3、簡答1、運動技術(shù)創(chuàng)新2、運動質(zhì)量的評定3、如何在體育教學(xué)中進行有自信的訓(xùn)練方法4、論述1、如何理解體育文化2、系統(tǒng)及周期訓(xùn)練 3、心理技能訓(xùn)練的計劃特點，依據(jù)，結(jié)合實例說明心理技能的制定華中師范大學(xué)體育學(xué)院2011年研究生入學(xué)考試試題一名詞解釋1體育制度 2運動動作 3運動動機 4心理健康 5運動訓(xùn)練 6競技戰(zhàn)術(shù)二判斷題1、教師在進行表象訓(xùn)練時要注意從動覺表象逐步過渡到視覺表象。2、體育心理學(xué)既是心理學(xué)的一門分支學(xué)科，有是體育科

2、學(xué)的一個組成部分。3、表象是大腦對過去的感知過的事物形象的反應(yīng)。4、心理現(xiàn)象可分為情緒和性格兩種。5、體育態(tài)度包括認知、情感和意向三個方面。6、高原現(xiàn)象是指在高原訓(xùn)練中，在專項提高階段的訓(xùn)練中達到較高水平之后，出現(xiàn)競技水平略有下降的現(xiàn)象。7、提高肌肉力量的有效途徑之一是根據(jù)肌肉群的負荷能力給予不同負荷，使肌肉在運動過程中的任何一點都可以釋放最大力量。8、運動員如果遇到“速度障礙”，則該運動員一般不宜繼續(xù)短跑類項目訓(xùn)練。9、運動訓(xùn)練的理論體系由一般訓(xùn)練學(xué)、項群訓(xùn)練理論及專項訓(xùn)練學(xué)三個層次所構(gòu)成。10、俯臥撐推起擊掌是一種等動收縮訓(xùn)練形式。11、疲勞越深訓(xùn)練效果越好。12、跳水、藝術(shù)體操、柔道項目

3、同屬技能主導(dǎo)類表現(xiàn)難美性項群。13、當(dāng)訓(xùn)練水平被用于表達運動員的訓(xùn)練狀態(tài)時，則比競技能力這一概念更為具體的表述所達到的技術(shù)水平。14、比賽時期訓(xùn)練發(fā)展體能主要采用重復(fù)法，發(fā)展技能主要采用完整法，并較多采用比賽法。15、發(fā)展耐力訓(xùn)練必須以有氧耐力訓(xùn)練為主。三簡答1運用運動動作的基本要求有哪些？2簡述喚醒水平及操作成績之間倒U型假說理論的主要觀點。3簡述系統(tǒng)訓(xùn)練及周期安排原則的含義、科學(xué)基礎(chǔ)及訓(xùn)練學(xué)要點。四論述1談體育的普及及提高。2試以某一項目運動技能學(xué)習(xí)為例，論述運動技能形成階段和心理學(xué)基礎(chǔ)。3聯(lián)系實際，論述運動員技術(shù)訓(xùn)練的基本要求。華中師范大學(xué)體育學(xué)院2010年研究生入學(xué)考試試題一、名詞解釋

4、（6題，每題6分，共計36分）1、身體姿勢3、體育態(tài)度4、心理技能訓(xùn)練5、體能6、高原現(xiàn)象二、判斷題（18題，每題3分，54分：正確的打“T”，錯誤的打“F”）1、萌芽時期的原始體育及當(dāng)時的生活技能教育有很大的區(qū)別。2、體育產(chǎn)生的源泉之一是生產(chǎn)勞動。3、生活動作的形式由生活的特點所決定，因此它及運動動作是不會想象的。4、在一系列技術(shù)動作中，各動作的技術(shù)基礎(chǔ)中的技術(shù)環(huán)節(jié)順序不可被調(diào)節(jié)。5、動作的時間通常表現(xiàn)為動作的開始時間和動作的結(jié)束時間。6、我國體育的根本任務(wù)是增強體質(zhì)，增進健康。7、體育心理學(xué)、運動心理學(xué)、鍛煉心理學(xué)都是主要研究身體練習(xí)過程中的心理特點和變化規(guī)律，這也決定了有些行為的心理學(xué)依

5、據(jù)是 的，只不過是程度不同而已。8、體育成就動機高的學(xué)生能積極參及競爭，而體育成就動機低的學(xué)生則回避競爭和挑戰(zhàn)，傾向于選擇難度適中的活動任務(wù)。9、心理健康是指在智力正常的基礎(chǔ)上所形成的良好的個性心理狀況的穩(wěn)定的情緒表現(xiàn)。10、狀態(tài)焦慮作為一種個性因素，在一定程度上左右著人們將會評價看做更具有威脅性或不具威脅性。三 填空題1、現(xiàn)代體育的三大基石是楊氏體操、林氏體操、英國戶外運動。2、在市場經(jīng)濟中，俱樂部作為體育市場的主體，必須具備自主性、風(fēng)險性、盈利性、導(dǎo)向性“四性”。3、一個完整的動作過程，可把身體姿勢分為開始姿勢、動作過程姿勢、結(jié)束姿勢，三個過程。4、動作的軌跡包括軌跡的形狀、方向、幅度。5

6、、東方體育崇文尚柔、以靜養(yǎng)生的成分多于西方。6、一個完整的動作的技術(shù)結(jié)構(gòu)包括技術(shù)基礎(chǔ)和技術(shù)細節(jié)兩個部分。7、1923年正式將學(xué)校課程中的“體操科”改為體育科。8、訓(xùn)練目標的基本內(nèi)容指標運動成績指標、競技能力指標以及訓(xùn)練負荷指標。9、訓(xùn)練中的全程性多年訓(xùn)練通常包括基礎(chǔ)訓(xùn)練、專項提高、最佳競技和競技保持各個階段有不同的訓(xùn)練任務(wù)和訓(xùn)練內(nèi)容，并對不同的訓(xùn)練安排提出不同的要求。10、運動員在長期專項訓(xùn)練和比賽中發(fā)展起來的精細的主體運動知覺，表現(xiàn)為對器械、場地、運動空間及時間等的客體具有敏銳和精細的識別和認知，如水感、球感，稱為專門化運動感知覺。11、速度素質(zhì)包括反應(yīng)速度、動作速度和位移速度。12、體育作

7、為人類有目的，有意識的一種社會活動是為了適應(yīng)社會的需要，主要包括人們生產(chǎn)和生活的需要，由于人本身的生理和心理需要而產(chǎn)生。13、體育的主要功能主要包括健身、娛樂、教育、政治（只列舉4個）、經(jīng)濟。14、心理學(xué)家艾賓浩斯對記憶和遺忘現(xiàn)象進行了系統(tǒng)的研究，發(fā)現(xiàn)遺忘發(fā)展的規(guī)律是先快后慢。15、德弗從注意的廣度和注意的指向性兩個維度對運動員的注意能力進行了分析提出了注意的四種類型。16、引起動機的條件是個體內(nèi)在的需要和外在的誘發(fā)。四、簡答題1、實現(xiàn)體育目的的任務(wù)基本途徑？2、選擇運用運動分類是注意問題？3體育心理學(xué)的未來發(fā)展方向？五、論述1、簡述運動技術(shù)影響因素？2、發(fā)展最大力量有哪些途徑？3、認知主義心

8、理學(xué)在體育心理學(xué)中的應(yīng)用有哪些？華中師范大學(xué)體育學(xué)院2009年研究生入學(xué)考試試題1、填空題：1、運動訓(xùn)練的競技能力來源于：2、運動成績的決定因素：2、名詞解釋：1、競技能力 2、運動員競技能力非橫結(jié)構(gòu)的補償效益 3、適宜負荷原則3 、問答題：1、高原現(xiàn)象2、兒童少年力量訓(xùn)練應(yīng)注意的事項3、兒少耐力訓(xùn)練應(yīng)注意的事項華中師范大學(xué)體育學(xué)院2008年研究生入學(xué)考試試題體育概論一、名詞解釋身體姿勢動作力量體育手段二、填空1、體育作為人類有目的有意識的一種社會活動，是為了適應(yīng)社會的需要，其中包括和需要，和人本身和需要而產(chǎn)生。2、在市場經(jīng)濟中俱樂部作為市場的主體，必須具備、四性。3、動作的軌跡包括軌跡的、。

9、4、體育的功能主要有、。（只例四個）三、判斷題1、萌芽時期的原始體育更接近于一種生活技能教育。2、生產(chǎn)勞動是體育產(chǎn)生的源泉。3、勞動動作的形式由勞動的特點所決定，因此它及運動動作是不會相像的。4、體質(zhì)是人通過學(xué)習(xí)和后天鍛煉獲得的，在形體、機能、心理等方面表現(xiàn)出的相對穩(wěn)定的特征。5、中國奧委會是中國的一個有關(guān)體育行政部門。四、簡答題1、根據(jù)體育手段所要達到的目的進行分類，你認為有哪些分類？體育心理學(xué)一、名詞解釋本體運動感知覺心理技能體育活動動機二、填空題1、心理學(xué)家艾賓浩斯對記憶和遺忘現(xiàn)象進行了系統(tǒng)的研究，發(fā)現(xiàn)遺忘發(fā)展的規(guī)律是。2、德弗從和兩個緯度對運動員的注意能力進行了分析，提出了注意的4種類

10、型。3、引起動機的條件是個體內(nèi)在的和外部。三、判斷題1、教師在進行表象訓(xùn)練時要注意從動覺表象逐步過渡到視覺表象。2、體育心理學(xué)即是心理學(xué)的一門分支學(xué)科，又是體育科學(xué)的一個組成部分。3、表象是人腦對過去感知過的事物形象的反映。4、心理現(xiàn)象可分為情緒和性格兩種。5、體育態(tài)度包括認知、情感和意向三個方面。四、簡答題簡述前蘇聯(lián)學(xué)者提出的有關(guān)喚醒水平及操作成績關(guān)系的喚醒理論？五、論述題根據(jù)遷移的主要理論，論述在體育教學(xué)中如何促進運動技能的遷移？運動訓(xùn)練學(xué)一、名詞解釋運動訓(xùn)練訓(xùn)練大周期比賽訓(xùn)練法二、填空題1、訓(xùn)練目標的基本內(nèi)容（指標）為指標、指標以及指標。2、運動員的全程性多年訓(xùn)練通常包括、和。各個階段有

11、著不同的訓(xùn)練任務(wù)和訓(xùn)練內(nèi)容、并對運動負荷安排提出不同的要求。3、運動員在長期專項訓(xùn)練和比賽中發(fā)展起來的精細的主體運動感知覺，表現(xiàn)為對器械、場地、運動介質(zhì)及時空特征等客體具有敏銳的和精細的識別和認知，如“水感”、“球感”，稱為。4、速度素質(zhì)包括反應(yīng)速度、和。三、判斷題1、高原想象是專指在高原訓(xùn)練中，在專項提高階段的訓(xùn)練中達到較高水平后，出現(xiàn)競技水平停滯不前，甚至略有下降的現(xiàn)象。2、提高肌肉力量有效的途徑之一是根據(jù)肌肉群的負荷能力給予不同負荷，使肌肉在運動過程中任何一點都可以釋放最大力量。3、運動員一旦遇到“速度障礙”，則該運動員一般不宜繼續(xù)從事短跑類項目訓(xùn)練。4、運動訓(xùn)練的理論體系由一般訓(xùn)練學(xué)、

12、項群訓(xùn)練理論及專項訓(xùn)練學(xué)三個層次所構(gòu)成。5、“俯臥撐起擊掌”是一種等動收縮訓(xùn)練形式。6、疲勞越深，訓(xùn)練效果越好。7、跳水、藝術(shù)體操、柔道項目同屬技能主導(dǎo)類表現(xiàn)難美性項群。8、當(dāng)訓(xùn)練水平被用于表達運動員的訓(xùn)練狀態(tài)時，則比競技能力這一概念更為具體地表述所達到的程度。9、比賽時期訓(xùn)練發(fā)展體能主要采用重復(fù)法，發(fā)展技能主要采用完整法，并較多地采用比賽法。10、兒少耐力訓(xùn)練必須以有氧耐力訓(xùn)練為主。四、簡答題1、簡述制定戰(zhàn)術(shù)方案的基本內(nèi)容以及注意事項？五、論述題1、何謂體能？試述體能訓(xùn)練的意義及基本要求？華中師范大學(xué)體育學(xué)院2007年研究生入學(xué)考試試題一、名詞解釋超量恢復(fù)體育技術(shù)關(guān)鍵技術(shù)細節(jié)專門化運動知覺運

13、動焦慮體育態(tài)度技術(shù)風(fēng)格訓(xùn)練大周期二、填空題1、依理論研究所涵蓋的領(lǐng)域，可把運動訓(xùn)練理論分為、和三個層次。2、在運動訓(xùn)練方法分類中，若依據(jù)訓(xùn)練負荷及間歇的關(guān)系，可分為、和。3、任何一個競技項目比賽的運動成績都是有運動員在比賽中的表現(xiàn)、以及這三個方面因素所決定的。4、現(xiàn)代體育的三大基石是、。5、公布的新學(xué)制理論課程標準中，正式將學(xué)校課程中的“體操科”改為。6、一個完整的動作過程，可把身體姿勢分為、三個階段。7、符號學(xué)習(xí)理論及神經(jīng)肌肉理論認為是建立運動技能定型的一種方式。8、心理學(xué)角艾賓浩斯對記憶和遺忘現(xiàn)象進行了系統(tǒng)的研究，發(fā)現(xiàn)遺忘發(fā)展的規(guī)律是。9、奈德弗從和兩個緯度對運動員的注意能力進行了分析，提

14、出了注意的4種類型。10、引起動機的條件是個體內(nèi)在的和外部。11、加拿大學(xué)者卡倫認為，體育團隊的凝聚力可分為和。三、判斷題1、過度負荷能激發(fā)運動員的最大運動潛力。2、運動員的反應(yīng)速度受遺傳的影響較大。3、游泳運動員的“水感”，球類運動員的“球感”，射擊運動員的“槍感”，武術(shù)運動員的“器械感”等運動員對器械、場地、運動介質(zhì)及時空特征等客體具有敏銳的、精細的識別和認知都屬于“專門化知覺”，停止專項訓(xùn)練后專門化知覺也能長期保持。4、運動員在學(xué)習(xí)和掌握動作練習(xí)時，一般來說都是沿著直觀（具體、生動的思維）實踐（建立動作表象，學(xué)習(xí)和了解技術(shù)要點）建立概念（形成抽象思維）學(xué)會和掌握動作技能的思維認識程序進行

15、的。5、“蛙跳”是一種超等長收縮訓(xùn)練形式。6、一般來講，運動技術(shù)水平越高，分解練習(xí)的比例相應(yīng)越小一些。7、不同性質(zhì)的運動負荷可引起機體不同的適應(yīng)性變化。8、“高原現(xiàn)象”是運動員只有在高原地區(qū)進行訓(xùn)練才能遇到一種普遍現(xiàn)象。9、人體競技能力的提高，明顯地表現(xiàn)出周期性的特點。10、兒少力量訓(xùn)練應(yīng)以動力練習(xí)為主，少用或不用靜力性聯(lián)系，特別要盡量避免出現(xiàn)憋氣動作，以免因胸內(nèi)壓的突然變化而影響心臟的正常發(fā)育。11、體育的作用具有二重性，既作用于人體又作用于心理。12、動作的力量包括肌肉的拉力和外力。13、原始社會中的體育即是教育的主要內(nèi)容，也是教育的主要方法。14、增強體質(zhì)，增進健康是我國體育的根本任務(wù)。

16、15、動作的時間通常表現(xiàn)為動作的總時間和動作延續(xù)時間。16、萌芽時期的原始體育更接近于一種生活技能教育。17、生產(chǎn)勞作是體育產(chǎn)生的源泉。18、勞動動作的形式由勞動的特點所決定，因此它及運動動作是不會相像的。19、在一系列技術(shù)動作中，各動作的技術(shù)基礎(chǔ)中的技術(shù)環(huán)節(jié)順序不可以調(diào)換。20、中國奧委會是中國的一個有關(guān)體育的行政部門。21、流暢體驗是一種理想的內(nèi)部體驗狀態(tài)。22、實驗操作者稱為主試，研究者稱為被試。23、在通過目標設(shè)置來激發(fā)動機的過程中應(yīng)重視長期的目標而非短期目標的設(shè)置。24、教師在進行表象訓(xùn)練時要注意從動覺表象逐步過渡到視覺表象。25、體育態(tài)度是由人的神經(jīng)活動類型決定的，指向一定對象，具

17、有相對穩(wěn)定的內(nèi)在結(jié)構(gòu)。26、教學(xué)中學(xué)生可能產(chǎn)生消極的情緒體驗，如焦慮、膽怯等。27、開放性運動技能就是不斷發(fā)展變化的運動技能。28、工具性攻擊行為是故意傷害他人造成痛苦和不快，使對方不幸為目的的。29、體育態(tài)度包括認知、情感和意向三個方面。30、ISSP是國際運動心理學(xué)會的簡稱。四、簡答題1、簡述運動技術(shù)的影響因素？2、從哪些方面認識體育對社會生產(chǎn)力的促進作用？3、簡述不良體育態(tài)度改變的三個階段。五、論述題1、試述適宜負荷原則的基本內(nèi)容？2、根據(jù)技能遷移的主要理論，論述在體育教學(xué)中如何促進運動技能的遷移？3、綜合評價動作質(zhì)量和效果的一般標準有哪些？華中師范大學(xué)體育學(xué)院2006年研究生入學(xué)考試試

18、題體育概論一、名詞解釋體育、體育體制、體育手段、運動動作、技術(shù)基礎(chǔ)、動作技術(shù)二、填空題1、體育概論課程研究對象是體育的，它是一門從上，總體上地研究和揭示了體育和一般規(guī)律的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程。2、體育作為一種社會活動，是為了適應(yīng)需要和人本身的和需要產(chǎn)生的。3、萌芽時期的體育的主要特征為：、。4、現(xiàn)代體育的三大基石：、。5、體育的教育功能具體有：。6、實現(xiàn)我國體育目的的任務(wù)的基本途徑有：。7、我國群眾體育組織包括、組織兩大體系。8、市場經(jīng)濟中，俱樂部作為體育市場的主體必須具備的四性：、。9、一個完整的動作將身體姿勢可以分為（三個階段）、。10、動作的時間包括：和時間。三、簡答1、體育這種社會現(xiàn)象及其

19、他社會現(xiàn)象的不同點是什么？2、確定我國體育目的任務(wù)的具體依據(jù)有哪些？3、為了實現(xiàn)我國體育目的，必須完成哪四個方面的任務(wù)？4、體育手段有那些基本特點？5、運用運動動作的基本要求有哪些？四、論述1、簡述可以實現(xiàn)我多體育目的任務(wù)的四種基本途徑的關(guān)系。2、根據(jù)所要達到的不同目的，把體育手段分為哪五類。華中師范大學(xué)體育學(xué)院2005年研究生入學(xué)考試試題體育心理學(xué)一名詞解釋體育心理學(xué)運動表象體育興趣心理技能訓(xùn)練運動焦慮心理測驗法二判斷題1 人的心理現(xiàn)象及體育活動之間是單向影響關(guān)系（）2 影響運動記憶效果的首要因素是時間（）3 在體育運動中，由于人們的決策往往不是完全依據(jù)準確的直覺和嚴密的思維做出的，因此直覺

20、思維常常發(fā)揮作用。（）4 接發(fā)球失誤的心理機制，在于主體對排球這一客體的運動知覺產(chǎn)生錯誤所致。（）5 奈德弗將注意能力分解為兩個維度，即狹窄及廣闊。（）6 倒U曲線證明，隨著喚醒水平的提高，練習(xí)效率逐步下降（）7 1925年，格里菲斯建立了第一個運動心理學(xué)實驗室。（）8 體育學(xué)習(xí)中教師應(yīng)盡量強化學(xué)生之間的合作，避免競爭。（）9 世界衛(wèi)生組織制定的健康的定義中提出全面健康的兩因素，即無軀體疾病和無心理疾病。（）10 體育活動對應(yīng)激及緊張、抑郁、社會化、自我概念、自信心等均有影響。（三簡答（50分/5個）1 體育活動動機的概念及其產(chǎn)生條件2 反饋的類型？反饋在運動技能學(xué)習(xí)中的作用？3 目標設(shè)置訓(xùn)練

21、的作用？目標設(shè)置中的四對重要關(guān)系是什么？4 賽前心理狀態(tài)的概念及類型？5 實驗法的概念及特點？四論述題（50分/2個，三選二）1 簡述體育教學(xué)中示范法及講解法的概念及心理學(xué)意義，并結(jié)合教學(xué)實例進行說明。2 簡述體育團隊的概念、特征并結(jié)合實例闡明體育團隊的心理功效。3 簡述歸因的概念及以圖表說明維納（Weiner）的歸因模式，并結(jié)合體育教學(xué)中的實力予以說明。體育概論一填空（每空2分，共32分）1.體育概論的研究對象是體育的整體，它是一門從，總體上地研究和揭示體育和專業(yè)基礎(chǔ)理論課程。2.通常人們習(xí)慣上把具備了一定科學(xué)體系的體育稱為。3.我國是在1923年正式將學(xué)校課程中的“”改為體育課。4.組成體

22、育手段的基本單位是。5.徒手操的預(yù)備姿勢，屬于力性的開始姿勢。6.動作的時間包括和。7.游泳史的劃臂、打腿及呼吸的配合在動作基本要素中是指動作要素的要素。8.動作的速度反映了練習(xí)時的、特征。9.在當(dāng)前的市場經(jīng)濟中，是體育市場的主體。10.當(dāng)今世界體育體制主要分為兩類它們是和。二.判斷題（正確的打“+”，錯誤的打“”）（每題2分，共22分）1 萌芽時期的原始體育是由直接功利性的。（）2 萌芽時期的原始體育更接近于一種生活技能教育。（）3 生產(chǎn)勞動是體育產(chǎn)生的源泉。（）4 勞動動作的形式由勞動的特點決定，因此它及運動動作是不會相像的。（）5 在一系列技術(shù)動作中，各動作可以調(diào)節(jié)組合。（）6 在一系列

23、技術(shù)動作中，各動作的技術(shù)基礎(chǔ)中的技術(shù)環(huán)節(jié)順序是不可以調(diào)節(jié)的。（）7 中國奧委會是中國的一個有關(guān)體育的行政部門。（）8 體育的作用具有兩重性，即作用于人體的生理又作用于人的心理。（9 東方體育特點主要是崇文尚柔，已經(jīng)養(yǎng)生和展現(xiàn)自我。（）10 體育手段屬于上層建筑，因此，哂薪準緞浴?11 決定動作質(zhì)量的技術(shù)環(huán)節(jié)就是關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)。（）三解釋（每題4分共12分）體育身體練習(xí)動作分類四.簡答（每題8分，共24分）1 動作的準確性及優(yōu)美性。2 從哪些方面認識體育對社會生產(chǎn)力的促進作用？3 現(xiàn)代體育的三大要素之間有哪些區(qū)別？五.論述（每題12分，共60分）1 怎樣認識實現(xiàn)我國體育目的任務(wù)的四種基本途徑的關(guān)系

24、？2 談體育手段的分類3 談運用運動動作的基本要求。4 為什么說體育進一步社會化是現(xiàn)代體育的發(fā)展趨勢之一？5新世紀體育的目標在觀念上的更新有哪些？華中師范大學(xué)體育學(xué)院2004年研究生入學(xué)考試試題體育概論一填空（每空2分，共70分）1.體育作為人類有目的有意識的一種社會活動，是為了適應(yīng)社會的需要（包括和的需要）和人本身和需要而產(chǎn)生。2.對體育起源的認識尚未一致，兩種主要觀點是：（1）體育的產(chǎn)生是：（2）生產(chǎn)勞動是體育產(chǎn)生的。3現(xiàn)代體育的三大基石是，。年正式將學(xué)校課程中的“體操科”改為。5體育的功能有，等。6.在市場經(jīng)濟中，俱樂部作為市場經(jīng)濟的主體。必須具備，“四性”7.體育手段的特點：，。8.一

25、個完整動作的技術(shù)結(jié)構(gòu)包括和兩部分。9.一個完整的動作過程，可以把身體姿勢分為，三個階段。10.東方的體育，的成分多及西方體育。二解釋（每題4分共32分）體育（廣義）體育體制動作力量身體姿勢體育手段身體練習(xí)體育科學(xué)動作節(jié)奏三.簡答1 確定我國體育目的任務(wù)的具體依據(jù)有哪三個基本方面？（8分）2 我國體育的任務(wù)有哪四個方面？（7分）3 實現(xiàn)我國體育目的任務(wù)的基本要求有哪些？（9分）4 根據(jù)所要達到的不同目的，把體育手段可分為哪五類？（8分）5 綜合評價動作質(zhì)量和效果的一般標準有哪些？（8分）6 簡述實現(xiàn)我國體育目的任務(wù)的四種基本途徑的關(guān)系？（8分）華中師范大學(xué)2003年研究生入學(xué)考試體育心理學(xué)試題一名詞解釋1 體育心理學(xué) 2 本體運動感知覺 3 體育活動動機4 運動技能的遷移 5 攻擊性行為 6 團隊凝聚力二判斷1 在運動技能形成過程中，練習(xí)中期出現(xiàn)了暫時停頓現(xiàn)象，即練習(xí)的起伏現(xiàn)象（）2 影響運動記憶效果的首要因素是時間（）3 賽前淡漠狀態(tài)是過度焦慮的結(jié)果（）4 接發(fā)球失誤的心理機制，在于主體對排球的客體運動知覺產(chǎn)生錯誤所致（）5 因疲勞、疾病等引起的心理變化也是心理發(fā)展的一種（）6 倒U曲線證明，隨著喚醒水平的提高，練習(xí)效率逐步下降（）7 1965年，召開了第一屆國際運動心理學(xué)大會，并成立了國際運動心理學(xué)會（）8 體育學(xué)習(xí)中教師應(yīng)盡量強化學(xué)生之間的合作