七年級(jí)下冊(cè)歷史學(xué)練預(yù)案11

1、永吉十三中七年級(jí)下冊(cè)歷史教學(xué)案(編號(hào):11)課題：民族政權(quán)并立的時(shí)代 課型:新授 主備人：金貞淑審核人： 時(shí)間:2012年 月學(xué)習(xí)目標(biāo):了解這一時(shí)期民族政權(quán)并立的基本史實(shí),包括:少數(shù)民族政權(quán)遼、西夏、金的先后興起,陳橋兵變及北宋的建立,遼宋戰(zhàn)爭(zhēng)和澶淵之盟,宋夏和戰(zhàn),宋金戰(zhàn)爭(zhēng)和南宋的建立,郾城大捷和岳飛抗金,宋金議和及對(duì)峙局面的形成.通過(guò)學(xué)習(xí),把握民族政權(quán)并立這一特殊時(shí)代的基本脈絡(luò).通過(guò)學(xué)習(xí)民族戰(zhàn)爭(zhēng),對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)形成正確的認(rèn)識(shí),不能用異族、侵略的說(shuō)法,只能從正義和非正義的角度來(lái)分析,樹(shù)立正確的民族觀,即中國(guó)歷史上所出現(xiàn)的任何民族都屬于中華民族的組成部分,從而更正確地看待歷史上的民族關(guān)系.學(xué)習(xí)重點(diǎn):

2、 1、契丹的興起和與北宋的關(guān)系.2、女真建立金和岳飛抗金.學(xué)習(xí)難點(diǎn): 1、如何正確評(píng)價(jià)澶淵之盟.2、對(duì)岳飛抗金的評(píng)價(jià).學(xué)練過(guò)程:一、課堂導(dǎo)入:(3分鐘)二、自學(xué)指導(dǎo):認(rèn)真閱讀教材第50頁(yè)第54頁(yè)內(nèi)容,完成下列表格:(22分鐘)民族政權(quán)并立的時(shí)代政權(quán)名稱建立時(shí)間民族建立者(杰出首領(lǐng))都城與其他政權(quán)的關(guān)系遼(契丹)北宋西夏金南宋(注：本課內(nèi)容從10世紀(jì)初契丹國(guó)建立到12世紀(jì)中葉宋金和議,大約二百多年的歷史,是我國(guó)古代歷史上民族政權(quán)關(guān)系相對(duì)比較復(fù)雜的歷史時(shí)期?？煞謨蓚€(gè)階段去把握,第一個(gè)階段：遼、西夏和北宋的并立時(shí)期；第二個(gè)階段:金與南宋的對(duì)峙時(shí)期。)三、課堂助學(xué)：(5分鐘) 教材第51頁(yè)“動(dòng)腦筋”四

3、、合作探究：(5分鐘) 如何評(píng)價(jià)岳飛五、當(dāng)堂檢測(cè)：(10分鐘)(一)選擇題：1、民族政權(quán)并立是兩宋時(shí)期的重要特征。與南宋對(duì)峙的女真族政權(quán)是（      ）  A遼     B西夏     C金       D元2、楊家將的故事流傳至今已有800多年，這故事反映的是澶淵之盟訂立前（ ）A北宋與遼的爭(zhēng)戰(zhàn)   B北宋與金的爭(zhēng)戰(zhàn) C南宋與遼的爭(zhēng)戰(zhàn) D南宋與金的爭(zhēng)戰(zhàn) 3、岳飛贏得廣大人民尊重，主要是因?yàn)椋?）A作戰(zhàn)英勇，收復(fù)失地         B堅(jiān)持抗金，符合廣大人民的意愿C主張抗金，被投降派殺害         D是著名的抗金英雄4、下列能正確反映北宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的示意圖是（ ） （二）歸納列舉題：列舉與北宋或南宋并存的少數(shù)民族政權(quán)名稱及建立的民族。（三）閱讀下列材料，并回答問(wèn)題：撼山易，撼岳家軍難?。?）材料中的“岳家