九年級英語UNit14教學案例

1、人教版九年級英語教學案例Unit 14 Have you packed yet?第一課時、教學目標：（1）學會詢問別人近來的事情；2）能從會話中獲取交流的信息；3）學會陳述所干的事；4）學會為假期作準備；5）學會有禮貌與他人交往；6）能夠正確的運用現(xiàn)在完成時來陳述。二、 教材分析Section A該部分有 4 個模塊 : 第一模塊圍繞 Have you packed the beach towels yet? 這一話題展開口語（1a,1c）;聽力（1b）訓練;第二模塊圍繞 Talking about recent events 進行 大量的聽力（2a-2b）, 口語訓練（2c）;第三模塊繼續(xù)圍

2、繞 Talking about different chores 這一話題展開口語（3b）,和閱讀（3a）訓練;第四模塊圍繞 the things you have to do this week 進行列表并展開小組及個人活動.三、 教學重點和難點：（ 1 ）詞匯： bathing ; suit ; bathing suit ; towel; water; guidebook ; clean out ; refrigerator;garage; suitcase ;（2）句型：現(xiàn)在完成時的一般疑問句及其答語： Have you watered the plants? Yes,I have. Y

3、es, have already watered them No , I havent. No. I haven Has he packed yet? Yes, he has. Yes. He hasreaal dy packed./ No, he hasnt. No. Hehasntapcked yet.（3）語法：現(xiàn)在完成時的一般疑問句；already 和 yet 在現(xiàn)在完成時中的用法。四、 教具：多媒體和電子白板、錄音機t wateredthem五、 教學步驟（ teaching steps）Stepl Duty reportStep2 1a Read the words and exp

4、ressi ons of Unit 14Step3 1a Play the PowerPo int and show the pictures of some thi ngs: the bath ing suit;the beach towels ; the guidebook ; the umbrella; the suitcase ;the street map.The n ask stude nts“ What are the three most importa nt things to pack whe n yougo on a beach vacation? A city vaca

5、tion ?” tFin ailnswchrsckStep4 1b Liste ning First, liste n and check the an swers .Step5 Make conversations using the information from 1b ,according to the modelconv ersati on give n in 1c or on the PowerPo int.Step6 2a and 2b The same way to 1bStep7 2c Read the conv ersati on give n in 2c and ano

6、ther con versati on: Has he packedyet? Yes, he has. Yes. He has already packed./ No, he hasn t. No. He hasn t packedyet.Step8 Role play.Step9 Summary 小結)(1)現(xiàn)在完成時的一般疑問句及其答語：Haveyou watered the pla nts? No , Ihaven t. No. I haven t watered fhYes,yIeh.ave. Yes, have already watered them. Hashe packed y

7、et? Yes, he has. Yes. He has already packed./ No, he hasn t. No. He hasn t packed yet(2)already 和 yet 在現(xiàn)在完成時中的用法：already(已經(jīng))通常放在肯定句中， 位于 have/has 和過去分詞之間；yet (還，仍然，已經(jīng))用于疑問句和否 定句末。Step10 Written exercises 書面練習)Choose the best answers (選擇最佳答 案).1. Have you bought the camera A.already B. also2. Have yo

8、u fed the dog?A. Not B. I have n t C.C. either D. yetNo , I have D. Not yet thecar ?D. had)3. How long have you_A. bought B. buy C. have)4. I have_ seen the movie.A. ofte nB. yet()5.- Has the bus left_ ?Yes, it has_ left.A. already ; yetB. ever ;alreadyC. yet ; alreadyD. n ever ;already六、教后反思：本節(jié)課學生學

9、會詢問別人的事情，能從會話中獲取交流的信息，學會陳述所干 的事，能正確運用現(xiàn)在完成時，掌握新的詞匯，一般疑問句及其簡略答語，already和 yet 在現(xiàn)在完成時中的用法。上課時，我首先讓值日生做報告，創(chuàng)造英語會話的氛圍，接下來通過多媒體課 件播放一些景點，同時用現(xiàn)在完成時的句子詢問學生們是否到過這些地方，以及到 這些地方需要帶的最重要的三樣東西分別是什么。然后完成 Section A1a 中的表格填寫。接下來進行聽力練習，即 1b，學生先聽并寫下答案，然后檢查答案，同時運用 1b 中提供的短語進行會話練習。先是師生，后是同桌之間，最后是角色表演。2a 和2b 的做法同樣。進行到 2c 時，我引入第三人稱單數(shù)，對現(xiàn)在完成的一般疑問句進 行進一步的操練。這樣一來，學生們對現(xiàn)在完成時的各種句型都有了充