本人業(yè)務(wù)自傳0000

1、經(jīng) 驗 稿康冬梅，女，1971年11月出生，于1992年9月參加教育工作，從教20年。2004年12月畢業(yè)于延邊大學(xué)（自考）。任現(xiàn)職以來，本人盡職盡責(zé)，在師德建設(shè)，教育教學(xué)方面取得了一些成績，現(xiàn)述如下：思想政治方面自從參加教育工作以來，我一直以優(yōu)秀人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，忠誠黨的教育事業(yè)，有良好師德和敬業(yè)精神，工作上任勞任怨，嚴(yán)以律己，以身作則，為人師表。每天堅持早到晚歸，以人民教師的高度事業(yè)心和責(zé)任感教育學(xué)生，全身心地投入到教育教學(xué)事業(yè)當(dāng)中。任教以來經(jīng)常肩負(fù)著幾個科目，幾樣的工作，但我不計較個人的得失，服從組織安排，無怨無悔，勇挑重?fù)?dān)，甘于奉獻(xiàn)。為此， 2008年，榮獲哈爾濱市優(yōu)秀德育工

2、作者；2012年，榮獲五常市“記大功”等 。2008年9月10日，五常市“記功”； 2009年9月10日，五常市記功。近幾年我多次參加了省市教學(xué)比賽，并得到了高度的評價和贊揚(yáng)。2007年12月3日，保護(hù)水資源第四屆哈爾濱市朝鮮族中小學(xué)教師科教制作比賽，被評為二等獎；2008年9月5日，動物體的結(jié)構(gòu)層次哈爾濱市朝鮮族中學(xué)理科教師教學(xué)設(shè)計比賽，被評為一等獎；2009年11月16日，2009年度哈爾濱市朝鮮族中小學(xué)理科教師教學(xué)設(shè)計競賽中，榮獲一等獎；2011年5月13日，先天性行為和學(xué)習(xí)行為哈爾濱市教育學(xué)會民族教育專業(yè)委員會理科教學(xué)研究會第九次學(xué)術(shù)年會榮獲教學(xué)一等獎。2012年8月，運(yùn)輸血液的泵-心

3、臟被刊登在國家級刊物中國朝鮮族教育期刊上。由于本人在教學(xué)工作中成績突出，2011年5月，被評為哈爾濱市初中生物學(xué)科骨干教師；3.潛心鉆研，完善自我從教20年教育教學(xué)實(shí)踐中，我除了不斷加強(qiáng)自身教學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，及時總結(jié)經(jīng)驗，認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)研究，積極追蹤本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的教育教學(xué)的科研信息，積極探索學(xué)生實(shí)際的教學(xué)改革新路子，認(rèn)真寫出自己的教研，教改經(jīng)驗，先后撰寫了二十余篇的教學(xué)總結(jié)論文。其中生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響課題實(shí)驗課教學(xué)設(shè)計被評為優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計一等獎，論文淺談中學(xué)生物課中如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力經(jīng)全國教育科學(xué)教育部規(guī)劃課農(nóng)村基礎(chǔ)教育功能拓展的對策研究被評為優(yōu)秀教育教學(xué)研究論文一等獎，談?wù)勑?/p>

4、時期做中學(xué)班主任工作的幾點(diǎn)體會黑龍江省教育學(xué)會“十一五”教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題加強(qiáng)我省中小學(xué)班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)的對策性研究階段總結(jié)會，被評為優(yōu)秀科研成果一等獎，先天性行為和學(xué)習(xí)行為教學(xué)設(shè)計五常市“十一五”課題研究階段性成果評審被評為優(yōu)秀成果 一等獎，科研論文第三節(jié)-關(guān)節(jié)教學(xué)設(shè)計在五常市“十一五”課題研究終期成果評審，被評為優(yōu)秀成果一等獎，全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題朝鮮族基礎(chǔ)教育的課程與教學(xué)改革研究子課題-新課程實(shí)施中同伴合作和師生互動研究，經(jīng)總課題組組織鑒定，業(yè)已結(jié)題。由于本人在科研工作上中的表現(xiàn)突出，2009年7月已成為五常市“科研骨干教師”。4.精心培養(yǎng)新人作為哈市骨干教師，五

5、常市科研骨干教師，德育骨干教師，指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師是責(zé)無旁貸的義務(wù)。在青年教師扶、幫、帶活動中，我又計劃、有目的、全方位地跟蹤指導(dǎo)徐中萬，柳明順，樸貴紅等教師，并取得了顯著效果。柳明順老師2009年已成為五常市級骨干教師，初次當(dāng)班主任的徐中萬老師2010年也被評為五常市優(yōu)秀班主任。5.與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，學(xué)無止境。20年的教育教學(xué)經(jīng)歷，使我深深認(rèn)識到：要成為新時期優(yōu)秀的人民教師，就必須堅持有目的、有計劃地自學(xué)和進(jìn)修提高，參加繼續(xù)教育，努力接受新思想、新知識，只有這樣，才能適應(yīng)時代的發(fā)展。2004年7月，參加哈市朝鮮族中小學(xué)教師計算機(jī)中級培訓(xùn)，成績合格，取得中級證； 2008年8月，在全省基礎(chǔ)教

6、育新課程骨干教師“瑞典希望之星”第三屆研修班上，成績突出，給予結(jié)業(yè)；2007年12月13日，在“中國黑龍江省教育學(xué)院民族教育教研進(jìn)修部”和“韓國在外同胞教育振興財團(tuán)”共同舉辦的“黑龍江省朝鮮族中小學(xué)信息技術(shù)研究會”中完成全部課程，并取得良好成績，準(zhǔn)予結(jié)業(yè)；五常市中小學(xué)2010年上半年心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn)，經(jīng)考試成績合格，準(zhǔn)予結(jié)業(yè)；2008年2月20日，在五常市班主任任職資格培訓(xùn)中，經(jīng)考核成績合格，以資證明。由于各方面表現(xiàn)突出，因此在20072008年度，20082009年度，20092010年度，20102011年度，20112012年度考核被評為優(yōu)秀。今后的工作設(shè)想1、加強(qiáng)現(xiàn)代化教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極參與繼續(xù)教育，不斷提高自己的教育教學(xué)理論和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，積極投身到學(xué)校的教育教學(xué)改革實(shí)踐中。2、加大教學(xué)研究力度，深入進(jìn)行教學(xué)改革，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)下的生物教學(xué)新模式。