汕頭市達(dá)濠民生學(xué)校校本研修簡報-（三）

1、汕頭市達(dá)濠民生學(xué)校培訓(xùn)項目培訓(xùn)簡報（第三期）主辦單位：達(dá)濠民生學(xué)校 時間：2014年12月12日卷 首 語 遠(yuǎn)程研修的攝人魅力，讓學(xué)員們心甘情愿地為之廢寢忘食，心甘情愿地與電腦為伴。無言的屏幕，見證了我們?nèi)琊囁瓶实钠诖?；跳動的鍵盤，記錄了我們收獲甸甸的喜悅。每一次從視頻中聆聽的講座，那專注的神情、生動的案例，讓我們聽得入了迷，恍如身臨其境；每一次閱讀專題講座中的文稿，那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚?，流暢的語句，猶如一顆顆啟明星，讓我們在摸索中看清了前行的方向；每一次看到交流欄里親切的問候、作業(yè)欄里精辟的點評，宛如春雨點點，滋潤我們的心田所有的每一次我們都意猶未盡，所有的每一次我們都心存感激。遠(yuǎn)程研修的時間是短暫

2、的，但，正是它，為我們打開了一扇窗，無限地拓展了我們的視野；正是它，讓我們有了心與心的交流，讓我們從中感到了樂趣，讓我們的學(xué)習(xí)成了一種極美好的回憶?！緦W(xué)情/培訓(xùn)綜述】研修實錄：1、十月份，學(xué)校召開“2014年遠(yuǎn)程研修動員大會”，制定了具體的實施方案，對于研修的目標(biāo)、領(lǐng)導(dǎo)小組構(gòu)成、研修方式、保障措施、培訓(xùn)計劃、學(xué)校要求做出了具體部署。2、為了更好的達(dá)到“以網(wǎng)上研修帶動網(wǎng)下研修，以網(wǎng)下研修引領(lǐng)高效教學(xué)”的目的，學(xué)校在每一期開始時組織培訓(xùn)，讓每位老師明確每一期的培訓(xùn)內(nèi)容。3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不但要參與所教學(xué)科教研組的研修，還要經(jīng)常參與到包組教研組研修過程中，而且要完成自己的研修任務(wù)，做教師研修的模范。4、隨

3、著遠(yuǎn)程研修的推進(jìn)，學(xué)校教師研修熱情越來越高，大家除了觀看視頻、撰寫作業(yè)、提交評論，課余時間還認(rèn)真討論，交流學(xué)習(xí)體會。校本培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)研修開辟了一條教師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。我們可以隨時聆聽專家的講座，領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中，使我們能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時，學(xué)會理性的思考和冷靜地處理方式。網(wǎng)絡(luò)研修為學(xué)員搭建了廣闊的交流平臺。以前專家傳經(jīng)送寶，或教師學(xué)習(xí)交流要“走出去，請進(jìn)來”頗費一番周折，也難于滿足到各地學(xué)習(xí)的強烈需求。如今卻是“一橋飛架南北，天塹變通圖”！網(wǎng)上研修，縮短了地域之間的距離，改變了時

4、空之間的連線，我們可以便捷地在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流，和眾多的學(xué)友雖不“面對面”卻已“心連心”，真可謂為是，妙不可言，樂在其中！作為一名教師要求學(xué)生勤奮好學(xué)，自己首先要做到學(xué)無止境，要求學(xué)生動口、動手、動腦，自己也要邊學(xué)、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探索，學(xué)有所獲！感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺，讓我們聽到了那么多默默無聞的教育工作者，實踐探索的腳步聲；感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺，讓我看到了那么多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著尋夢人，體會到了作為一名教育工作者具有的無限人生，無限的風(fēng)景！漫漫研修路，歷時三個月的教師遠(yuǎn)程研修即將落下帷幕。我們學(xué)校全體老師在學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下，在省課程團(tuán)隊的指導(dǎo)下，通力合作，積極投入到學(xué)習(xí)、討論、點評、寫作

5、業(yè)、在線交流等活動中，熱情高漲，克服困難，完滿地完成了研修任務(wù)，取得了優(yōu)良的效果，現(xiàn)將我校本次研修情況總結(jié)如下。1、 領(lǐng)導(dǎo)重視，組織周密 本次研修學(xué)校繼續(xù)得到領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把培訓(xùn)活動提高到學(xué)校當(dāng)前最重要的工作來抓。在全校教師的研修動員大會上，分管教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)作動員，強調(diào)本次研修是我校教育教學(xué)發(fā)展上的一件大事，要借省教育廳組織的這項活動來進(jìn)一步提高我校教師的教學(xué)教研能力，同時也借這個機(jī)會進(jìn)一步統(tǒng)一思想，規(guī)范教學(xué)行為，從各方面來提高教師素質(zhì)。二、熱情高漲，認(rèn)真學(xué)習(xí)此次研修以網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)和線下研討、磨課、互動討論相結(jié)合的方式進(jìn)行，互為促進(jìn)，相得益彰，促進(jìn)了教師素質(zhì)的提高。老師們雖然平時工作繁忙，但

6、絲毫沒有影響我們老師的學(xué)習(xí)熱情。在學(xué)校和課程團(tuán)隊大力宣傳引導(dǎo)與激勵之下，全體參訓(xùn)教師表現(xiàn)出了極大的熱情，積極地投入到收看視頻、發(fā)表作業(yè)、網(wǎng)上研討等研修活動中。我們看到老師們克服各種困難，互幫互助，通力合作，研修氛圍濃烈3、 研修成果，收獲豐厚專家們高屋建瓴的思想、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度和執(zhí)著探索的精神，對前沿教育理論的闡述，精辟獨到的分析，生動鮮活的課例，并就教學(xué)中存在的問題給出了切實有效的指導(dǎo)，讓我們深受啟發(fā)、大開眼界，學(xué)到了許多優(yōu)秀的教學(xué)方法。使我校教師教干對新形勢下做好教育教學(xué)工作有了更進(jìn)一步的理解和認(rèn)識。在遠(yuǎn)程研修的導(dǎo)引下，在接受專家引領(lǐng)和同伴互助的同時，全校教師教干坐下來，靜下心，積極的反思自己，勇敢地剖析自我，主動地查找自己在教學(xué)管理中的不足，積極從專家的指導(dǎo)，班級、課程作業(yè)中學(xué)習(xí)，借鑒，吸收、提高，我校教師的反思能力?？傊?，全體研修成員從這次研修