唯一的聽眾的讀后感

1、唯一的聽眾的讀后感唯一的聽眾 ，這篇文章說的是，作者在家人不支持自己練琴的情況下， 獨(dú)自一人跑到樹林練琴， 遇到了“耳聾”的老太太，得到鼓勵，最后作者擁有了高超的琴技。下面小編為您整理的唯一的聽眾讀后感，歡迎閱讀。讀了唯一的聽眾 有感 _450 字 這通過讀了這篇 唯一的聽眾，我感受到了一種鼓勵的力量是多么的強(qiáng)大，同時也感受到了一位老人美好的心靈。文章主要講述了： “我”由于拉小提琴的水平很差，被家人認(rèn)為是音樂白癡，因此我不敢在家里拉琴，只敢去山林里空無一人時拉。一位“耳聾”的老人給予“我”微不足道的鼓勵使“我”找回了自信有聲望的音樂教授撒了一個善意的謊言，說自己是個聾子，使青年有勇氣在有人的

2、場合下拉出水平很差的小提琴曲來。老人給予青年微不足道的鼓勵使青年的水平大幅度的提高了。使我感到這微不足道的鼓勵是無比強(qiáng)大的。一個動作、一種表情，看起來是微不足道的鼓勵，實(shí)際上能使一個失敗者成為成功者，能使一個沒有信心的人重拾信心。我也有這種體會：一次硬筆比賽中，我根本沒有信心能獲得一個好成績，因爸爸的鼓勵： “拿不了獎沒什么大不了的! 只要認(rèn)真地去寫好你的每一個字，其它的不重要。 ”爸爸的話語使我信心倍增，在比賽時我調(diào)整好自己緊張的心情，想著描字本里的結(jié)構(gòu)、形狀，把字認(rèn)真地寫下來。最后，我得了三等獎，我高興、興奮不已，我知道我要感謝的人是爸爸，才有今天的成績。讀了唯一的聽眾使我明白了一個微不足

3、道的鼓勵是一種強(qiáng)大的力量，也是信心的泉源。是給予沒有信心的人的鼓勵，是使有信心的人更是信心倍增。心靈的聽眾，你是沮喪時的微笑，你是氣餒時的鼓勵，你是灰心時的期盼，你是閃爍在人們心靈深處的啟明星 !成功的方法 _讀了唯一的聽眾 有感 _600 字今天，我讀了唯一的聽眾這篇課文。它使我陷入了沉思：無論在生活中還是在學(xué)習(xí)中都要有信心，有毅力，堅持到底才可以成功。這篇課文主要講了“我”在學(xué)小提琴的時候，拉的非常難聽，聲音就像鋸床腿一樣，自己都聽不下去，更何況別人呢 ?“我”十分沮喪，但沒有灰心，一個人跑到樹林里去練琴，遇到了音樂學(xué)院的教授。為了激發(fā)“我”的自信，她謊稱自己是一位聾人每天傾聽我練琴。最后

4、， “我”終于寫出了著名的月光奏鳴曲 。這篇課文讓我懂得了在人生的道路上，不會是一路平坦，一帆風(fēng)順的，總會有風(fēng)雨，總會有荊棘。當(dāng)困難、挫折來臨的時候，我們要勇敢地去面對，不能退縮，要充滿信心，堅持下去就一定會成功。我從小就喜歡畫畫，可是每次畫不好，自己不滿意時，就灰心不想畫了。每當(dāng)這時，媽媽就對我說： “不要遇到一點(diǎn)小問題就灰心，成功的路上都會遇到許許多多的困難，但是一定不要退卻，要勇敢地戰(zhàn)勝他們，這樣才能成功。 ”聽了媽媽的話，我靜下心來，又繼續(xù)認(rèn)真地畫起來。六年的繪畫學(xué)習(xí)中，我遇到了很多的困難，刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑，頭疼腦熱，我都堅持了下來。功夫不負(fù)有心人，我的付出得到了小小的回報，收獲了很

5、多成功與快樂。我的繪畫水平越來越高，受到了老師和同學(xué)們的稱贊。在各項(xiàng)繪畫比賽中獲得了很多獎項(xiàng)。素描考級已經(jīng)到了 6 級。姥爺非常欣賞我的畫， 精心挑選了幾張掛在他家的墻上， 逢人就“炫耀”外孫的杰作。小學(xué)畢業(yè)前夕，我煞費(fèi)苦心繪制了一本卡通人物圖畫，送給好朋友鄧英杰留作紀(jì)念。他翻了又翻，看了又看，竟然舍不得放下，說這是最好的禮物。我聽了感到無比快樂。陽光總在風(fēng)雨后。風(fēng)雨過后見彩虹。我知道在今后的生活中一定還會遇到很多苦難， 我知道怎樣去迎接它， 戰(zhàn)勝它。唯一的聽眾讀后感 _150 字 當(dāng)我讀完唯一的聽眾的時候，眼睛不覺濕潤了。 素有“音樂白癡” 之稱的“我”竟在一夜之間成了一名有名的小提琴手。

6、誰改變了 “我” 呢 ? 是對自己兒子沒有一點(diǎn)希望的父親 ?不是。是說哥哥是“音樂白癡”的妹妹嗎?不是。是一位耳聾的音樂家。我也有自己內(nèi)心的聽眾。我的聽眾是爸爸，每當(dāng)我遇到困難時，爸爸就會鼓勵我說：“遇到困難不是逃避，而是堅持不懈的努力。 ”我的聽眾是媽媽，每次我和小伙伴鬧矛盾的時候，媽媽說：“寶貝，要學(xué)會寬容別人。 ”我渴望當(dāng)別人唯一的聽眾!關(guān)于讀后感的作文：讀了唯一的聽眾有感_450 字前陣子，我在語文書里讀到了落雪的唯一的聽眾，這篇文章說的是，作者在家人不支持自己練琴的情況下，獨(dú)自一人跑到樹林練琴，遇到了“耳聾”的老太太，得到鼓勵，最后作者擁有了高超的琴技。老太太以“不能聽”為理由，成為

7、了作者的“聽眾”，用自己的行動來贊美作者的毅力和勤奮，使作者的琴聲從“鋸桌腿”變成優(yōu)美動聽。而這之間的聯(lián)系卻是兩人的“秘密”老太太的秘密是：第一，她并不聾 ; 第二，她對作者琴聲的贊美是假的 ; 第三，她是以為音樂教師，而不是她自己所說的“不懂音樂” 。作者也有三個秘密：第一，他一直背著家人在練習(xí) ; 第二，他有一位秘密的“聽眾” ; 第三，這位聽眾的耳朵是 “聾”的。作者在最后知道了老太太的 “秘密”，他之所以不揭穿，是因?yàn)樗蝗绦?，也害怕失去這唯一的聽眾，更加因?yàn)樗敢馀c老太太分享這個秘密。通過閱讀這篇文章，我懂得了贊美的力量是無窮的，我希望成為別人理想的“指路燈”，也想通過努力獲得贊美。

8、想要獲得贊美，首先，在學(xué)習(xí)上我們要勤奮，“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才” 。其次， 還要敢于、 勤于贊美別人，激勵自己。這樣才能贏得更多“聽眾”的贊美。讀了唯一的聽眾有感_450 字今天，我懷著無比激動的心情讀了唯一的聽眾這篇文章，文中老人微不足道的鼓勵給予青年人信心，使我深有感觸。文章主要講述了： “我”由于拉小提琴的水平很差，被家人認(rèn)為是音樂白癡，因此我不敢在家里拉琴，只敢去山林里空無一人時拉。一位“耳聾”的老人給予“我”微不足道的鼓勵使“我”找回了自信。從不敢在家練琴到面對成百上千的觀眾演奏使我感到鼓勵這強(qiáng)大的力量。有聲望的音樂教授撒了一個善意的謊言，說自己是個聾子，使青年有勇氣在有人的場合下拉出水平很差的小提琴曲來。老人給予青年微不足道的鼓勵使青年的水平大幅度的提高了。使我感到這微不足道的鼓勵是無比強(qiáng)大的。 一個動作、一種表情，看起來是微不足道的鼓勵，實(shí)際上能使一個失敗者成為成功者，能使一個沒有信心的人重拾信心。我也有這種體會：一次硬筆比賽中，我根本沒有信心能獲得一個好成績，因爸爸的鼓勵： “拿不了獎沒什么大不了的! 只要認(rèn)真地去寫好你的每一個字，其它的不重要?！卑职值脑捳Z使我信心倍增，在比賽時我調(diào)