三年級下數(shù)學教案-統(tǒng)計初步知識_北京版

1、.統(tǒng)計初步知識教學目的：1、使學生體驗數(shù)據(jù)的搜集、整理、描繪和分析的過程，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。2、認識條形統(tǒng)計圖1各單位長代表2個數(shù)量，能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并答復簡單的問題，能發(fā)現(xiàn)信息并進展簡單的數(shù)據(jù)分析。3、通過對現(xiàn)實生活中有關事例的調查，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生細心觀察的良好學習習慣，培養(yǎng)學生的合作意識和理論才能。教學重點：理解統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用和意義，表達統(tǒng)計在實際生活中的應用，進一步體會數(shù)學與生活的聯(lián)絡。教學難點：培養(yǎng)學生細心觀察的良好學習習慣，培養(yǎng)學生的合作意識和理論才能。課時：3課時。 第一課時 統(tǒng)計初步知識教學目的：1、通過對統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖的觀察、分析和交流，使

2、學生認識條形統(tǒng)計圖1個單位長代表2個數(shù)量，引導學生根據(jù)統(tǒng)計圖中提供的信息答復以下問題并進展分析，使學生在觀念和知識上得到提升。2、表達統(tǒng)計在實際生活中的應用，進一步體會數(shù)學與生活的聯(lián)絡。教學重點：認識條形統(tǒng)計圖，明確1個單位長代表2個數(shù)量。教學難點：根據(jù)統(tǒng)計圖中提供的信息答復以下問題并進展分析，在觀念和知識上得到提升。教學過程：一、導入：在我們平常的生活中經(jīng)常會用到統(tǒng)計，下面就讓我們一起看看下面的統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。二、新授：1、出例如題：渤海所小學三1班學生喜歡水果統(tǒng)計表水果名稱 合計蘋果葡萄香蕉西瓜梨喜歡人數(shù)人5481161觀察表格，理解合計的意思。2獨立把表格補充完好。2、出示統(tǒng)計圖：1觀察

3、，一個單位長代表幾個人？理解1個單位長代表幾。2一共出示了幾種水果？ 3喜歡哪種水果的人數(shù)最多？喜歡哪種水果的人數(shù)最少？你能給小新提點建議嗎？4你還能提出什么問題？自由提出問題，發(fā)表自己的看法。3、穩(wěn)固練習。1試一試，根據(jù)統(tǒng)計圖把統(tǒng)計表補充完好。2說一說。三、課后反思：學生通過對統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖的觀察、分析和交流，使學生認識條形統(tǒng)計圖中1個單位長代表2個數(shù)量，學生根據(jù)統(tǒng)計圖中提供的信息答復以下問題并進展分析，使學生在觀念和知識上得到提升。四、作業(yè)：數(shù)學一日一練。 第二課時 統(tǒng)計初步知識教學目的：1、引導學生觀察統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖，知道統(tǒng)計圖中的一個單位長代表幾。2、可以根據(jù)統(tǒng)計表中的信息將統(tǒng)計圖補充

4、完好，體會統(tǒng)計圖的特點和作用。3、進一步理解統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。教學重點：知道統(tǒng)計圖中的一個單位長代表幾。教學難點：根據(jù)統(tǒng)計表中的信息將統(tǒng)計圖補充完好，體會統(tǒng)計圖的特點和作用。教學過程：一、導入：今天這節(jié)課我們繼續(xù)學習統(tǒng)計的初步知識，看看統(tǒng)計還能在哪些地方應用。二、新授：1、出示統(tǒng)計表： 北京市2019年國慶節(jié)期間大型活動統(tǒng)計表工程展銷展覽嘉年華文藝演出書市體育比賽其他數(shù)量場4514147671觀察統(tǒng)計表，知道各活動的場次。2獨立補充統(tǒng)計圖。2、出示統(tǒng)計圖：1觀察，一個單位長代表幾場？理解1個單位長代表幾。2獨立完成統(tǒng)計圖的繪制。3觀察統(tǒng)計圖，國慶節(jié)期間，哪項活動的場次最多？4根據(jù)統(tǒng)計圖和

5、統(tǒng)計表，你還能提出什么問題？進一步體會統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表的特點與作用。自由提出問題，發(fā)表自己的看法。3、穩(wěn)固練習。1試一試，根據(jù)統(tǒng)計表把統(tǒng)計圖補充完好。2說一說，答復以下問題。三、課后反思：學生在觀察統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖時候，在老師的知道下知道統(tǒng)計圖中的一個單位長代表幾，并能靈敏應用。還可以根據(jù)統(tǒng)計表中的信息將統(tǒng)計圖補充完好，體會統(tǒng)計圖的特點和作用。四、作業(yè)：數(shù)學一日一練。 第三課時教學目的：1、利用教材中所提供的統(tǒng)計材料，引導學生將整理后的數(shù)據(jù)填入統(tǒng)計表，并把統(tǒng)計圖補充完好，表達統(tǒng)計的過程。2、通過詳細的練習，進一步體會統(tǒng)計在實際生活中的應用。教學重點：表達統(tǒng)計的過程。教學難點：進一步體會統(tǒng)計在實際生

6、活中的應用。教學過程：一、導入：今天這節(jié)課我們繼續(xù)學習統(tǒng)計的初步知識，看看今天對我們又提出了哪些新的要求。二、新授：1、出示統(tǒng)計表： 中國的世界遺產(chǎn)情況統(tǒng)計表工程合計文化遺產(chǎn)自然遺產(chǎn)文化和自然雙重遺產(chǎn)文化景觀遺產(chǎn)數(shù)量處1觀察統(tǒng)計表，明確各工程名稱。2出示中國的部分世界遺產(chǎn)名錄，閱讀，并完成統(tǒng)計。3獨立補充統(tǒng)計表。4匯報。2、出示統(tǒng)計圖：1觀察，一個單位長代表幾處？理解1個單位長代表幾。2獨立完成統(tǒng)計圖的繪制。3在中國的世界遺產(chǎn)中，你知道北京有幾項嗎？根據(jù)統(tǒng)計資料答復。體會統(tǒng)計在實際生活中的應用。3、穩(wěn)固練習。1試一試，調查本班同學最喜歡的電視節(jié)目，記錄下來并填入統(tǒng)計表中。2合作交流，調查，統(tǒng)計。進一步體會統(tǒng)計在實際生活中的應用。三、課