認(rèn)識物體》教學(xué)設(shè)計方案 (2)

1、認(rèn)識物體教學(xué)設(shè)計方案 大同縣城鎮(zhèn)第三小學(xué)校 李美春課題名稱認(rèn)識物體科 目數(shù)學(xué)年級一年級教學(xué)時間1課時（40分鐘）學(xué)習(xí)者分析教學(xué)對象是一年級的學(xué)生，教學(xué)內(nèi)容是一年級數(shù)學(xué)，認(rèn)識物體，本結(jié)課應(yīng)當(dāng)在遵循兒童認(rèn)知規(guī)律的基礎(chǔ)上，注重數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，設(shè)計豐富多彩的實踐活動，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官積極主動地經(jīng)歷對簡單的幾何形體的認(rèn)識過程，使學(xué)生初步感知長方體、正方體、圓柱和球的特征。動手實踐。動手實踐、自主探索、合作交流成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中得到了全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)一、情感態(tài)度與價值觀1、培養(yǎng)主動探索的精神和與人合作的意識，初步了解數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系，通過各種活動增強(qiáng)孩子的參

2、與意識及學(xué)習(xí)興趣。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力，動手操作能力和用數(shù)學(xué)交流能力。二、過程與方法1、動手實踐讓他們經(jīng)歷對熟悉實物的分類、觀察、觸摸等過程，從而形成對長方體、正方形、圓柱和球的感性認(rèn)識。2、通過拼擺各種立體圖形，使學(xué)生直觀感受各種立體圖形的特征。三、知識與技能1、使學(xué)生直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球，能夠辨認(rèn)和區(qū)別這些圖形。2、知道他們的名稱，初步感知其特征。教學(xué)重點、難點1、重點：初步認(rèn)識長方體、正方形、圓柱和球的實物與圖形，初步建立空間觀念；知道長方體、正方體、圓柱和球的名稱和主要特征。2、難點：使學(xué)生體會物體的平面與曲面，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力和空間觀念。教學(xué)資源課件、積木玩具

3、、準(zhǔn)備顏色、大小不一長方體、正方體、圓柱、球等。 教學(xué)過程認(rèn)識物體教學(xué)活動過程描述教學(xué)活動1通過日常學(xué)生認(rèn)識到的積木引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。情景導(dǎo)入老師：同學(xué)們玩過積木嗎？你知道它們是什么形狀的嗎？那么就讓我們一起在活動中認(rèn)識這些物體吧！教學(xué)活動2讓學(xué)生通過活4個動，增加學(xué)生認(rèn)識物體，并觀察、尋找、動手掌握物體的各種形狀。初步認(rèn)識長方體、正方形、圓柱和球的實物與圖形，初步建立空間觀念；知道長方體、正方體、圓柱和球的名稱和主要特征。、活動1. 分一分，看一看，摸一摸。老師：小朋友，請你們看一看，摸一摸桌面上的積木，你有什么發(fā)現(xiàn)？1)學(xué)生認(rèn)真觀察桌面上積木，初步感知積木的外形。 2)學(xué)生用手觸摸積木，初

4、步感知積木的特性。3）學(xué)生討論、交流自己的感受，說說積木的形狀分別是怎樣的?；顒?、分一分，比一比。老師：剛才小朋友觀察了幾種不同形狀的積木，接下來，小朋友能不能按形狀把它們分分類呢？1）以小組為單位將積木進(jìn)行分類。2）各小組說說自己小組分了幾類，是怎樣分的。3）全班交流，達(dá)成共識。教師一一提示長方體、正方體圓柱和球的名稱。4）各小組分別拿出一個長方體、正方體圓柱和球，在桌面上滾一滾、堆一堆，并交流自己的感受。活動3、認(rèn)一認(rèn)、找一找。老師：現(xiàn)在請小朋友們看大屏幕，把電腦與這四類形狀相似的物體畫出來了，你還能認(rèn)出它們嗎？（課件呈現(xiàn)文具盒、魔方、筆筒球等物體）1）學(xué)生看大屏幕上物體，說圖形的名稱。

5、2）教師指出，像這樣的圖形在我們生活中到處都有。小朋友仔細(xì)看看我們的教室，哪些物體是長方體、正方體、圓柱和寺球？快找看。3）要求學(xué)生想一想：在哪些地方也見過這幾種形狀的物體 ？活動 4、搭一搭、數(shù)一數(shù)老師：現(xiàn)在我們就用積木，搭一件你最喜歡的東西。比一比哪個小組合作得最好，搭得最好！1）明確要求后，學(xué)生動手搭積木。2）數(shù)數(shù)自己的作品中，長方體、正方體圓柱和球各用了幾個，把數(shù)結(jié)果填在表格里。教學(xué)活動3在生活中尋找物體，使學(xué)生體會到年學(xué)的物體隨處可見，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力和空間觀念。鞏固認(rèn)識、應(yīng)用拓展，完成課本第27頁想想做做第13題。1、 第1題。1）出示足球、牙膏盒、魔方、羽手球盒，讓學(xué)生說一說它們各是什么形狀的。2）用線把實物圖與相應(yīng)的圖形連起來，集體交流。2、第2題。學(xué)生獨(dú)立地數(shù)一數(shù)，填一填，完成表格，集體交流。2、 第3題。講述：看了這一排積木，你有什么想法？學(xué)生獨(dú)立完成，小組內(nèi)互相檢查、交流